教育系统政风行风集中测评大会讲话稿.docx
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1、教育系统政风行风集中测评大会讲话稿 教化系统2022年政风行风集中测评大会讲话稿 教化系统2022年政风行风集中测评大会讲话稿 同志们: 今日,我们召开系统集中测评大会,是对系统各单位一年来行风建设的一次检阅,是教化系统加强行风建设的重大举措,干脆关系教化教学中心工作的推动。刚才,xx书记很好的总结了系统2022年行风建设取得的成果,我表示赞同。系统的暗访暗拍警示片和县纪委的“镜戒”应当让在座的各位有颇多的感受。测评成果提示部分单位仍旧有很大的努力空间。下面我想就系统行风建设讲三个方面的看法。 一、充分确定2022年系统政风行风建设成果,坚决教化人的信念和决心 1、行风测评强化了责随意识。教化
2、局党委多年来高度重视行风建设,每年开展系统行风测评工作。9月份我到教化局报到,来之前有初步的了解。来之后,xx书记和同志们向我汇报了相关状况,我认为行风测评意义重大,应当坚决维护局党委年初的确定,该怎么搞就怎么搞。今年的测评包括科室测评、督学责任区民调测评、行风平常工作测评、今日的集中测评四个部分,现场测评分由去年的80分,调整到今年的只占60分,更加注意平常的测评,设计更科学。明年我们将接着组织,在收集各单位看法的基础上进行探讨,让测评越来越完善,真正能体现一个单位一年来的行风建设成果。 行风测评是行之有效的措施和手段,从县测评状况来看,各级各部门高度重视,人大、政协高度关注,有力的促进了经
3、济环境的优化。教化系统的测评,各单位也应当高度重视,通过测评带动校风、学风、师风进一步优化,促进教化教学质量的提升,营造风清气正的良好氛围。要通过行风测评传导压力,让系统每个干职工相识到,维护系统行业形象,人人有责。 2、行风测评带动了行风建设。首先,对今日测评靠前的单位表示庆贺,测评结果是精确,与平常工作状况是相称的。 排名靠后的单位不肯定肯定精确,但是单位班子要引起高度重视,为什么别的单位靠前,而你们靠后,有果必有因,要仔细总结反思,拿出决心和信念抓行风。 行风就是教化形象,我原来在教化系统工作过一段时间,这几年也感受到了教化行风建设取得了成果。我到教化局3个月,基本没有人向我反映什么问题
4、,省市投诉少。前天,我们代表县迎接市党风廉政建设检查,得到了确定。我看目前系统的行风建设有以下四个特点。一是干部的服务成为自觉。抓服务已经成为干部的形成共识,通过“双五”工程、教化阳光服务等有效机制,系统主动服务学生、家长、社会、企业,形成了良好的氛围。二是老师的敬业得到传承。通过几个月的调研,我发觉系统老师队伍整体状况是好的,绝大部分老师勤勉务实,敬业肯干,城区试验小学、玉潭中小、城北中学的老师,部分农村学校的老师,部分民办学校的老师教风师风好,给我留下了深刻的印象,所以大环境是非常优良的。三是学校的规范成为方向。大部分学校抓依法治校、规范治校有成果,特殊是中学,目前面临许多困难的问题,财政
5、经费保障困难,高考压力大,学校依旧克服困难,敢于担当,主动面对,整体保持了良好秩序。大家辛苦了!中学的同志们辛苦了!四是系统的守纪成为常态。系统深化开展“守纪律 讲规则”主题教化,教职工红线底线意识进一步加强。目前来看,各单位组织了五项规则的专题培训学习,落实比较到位,纪律、规则意识深化人心。今年,系统没有作风问题被县市通报。 二、冷静分析问题,增加系统的责随意识和忧患意识 成果是主流,但问题依旧存在,须要我们主动主动面对。 1、暗访片中的问题值得警醒。9月底以来,局纪委根据局党委的要求,制定明查暗访工作方案,聘请第三方,用三个月时间,对100多所学校进行暗访暗拍。有几个状况说明一下:一是里面
6、没有中心学校的镜头,是因为第三方机构对中心学校不太熟识,走访很少。二是大部分学校是好的,特殊是中学学校在暗访中没有发觉问题。三是局党委和纪委全面授权给第三方,因此镜头中出现的有些学校平常表现很不错。因此,我在这里强调一下,不因为这个暗访否定你的全盘工作,也不因为这次暗访中没有你的学校就确定你的全盘工作。,但个别学校仍旧存在肯定程度的问题。 1、平安问题。几所学校校门形同虚设,我讲要是进去的不是记者,而是暴徒的话,谁能够负得起这个责任。 2、作风问题。老师上课时间不在教室上课,学生在教室里面乱成一团,成何体统。 3、师德师风问题。桃林桥中学那个学生因为不会做作业,被罚搬桌子在教室外上课一星期,这
7、样的教化方式合适吗?会给学生造成什么身心损害?请菁华铺中心学校严查。 4、其它行风问题。小卖部的食品名称不堪入耳、阳光服务点只是摆设。这些问题只是一个侧面,反映的是学校管理不到位的问题。相关中心学校要把问题带回去,仔细调查,的确存在问题的,要严厉追究责任,按时向局纪委汇报状况。 2、由点到面,教化系统行风问题要高度重视。教化队伍摊子大,要为将近20万学生服好务,行风建设力度只能加大。我们要在信任成果是主流的同时,主动查找自身存在的问题。一是学校管理不精细。如个别学校管理水平低,环境卫生都搞不好,更谈不上搞好其它工作。二是工作作风不实。警示片虽然没有点到中心校的问题,但是我来之前听到了许多反映,
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