初中语文阅读理解训练题.docx

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1、初中语文阅读理解训练题 哈德曼奶奶被抢劫了!丧心病狂的劫匪尽然向这么一位体弱病残的一百零一岁老人打劫，而且作案方式特别残忍。 哈奶奶一瘸一拐地从银行走出来的时候就被他们两个盯上了。他们跟随她进了一条偏僻的巷子，一个劫匪突然伸出腿来将她绊倒，另一个抽出雪亮的刀片把哈奶奶肩上的背包带子割断了。 哈奶奶紧紧抱着背包，起先呼救。无奈，曾经因喉癌而做过手术的她喊不出太大声音。她这么做激怒了劫匪，于是他们飞腿踢了她几脚。天昏地暗之后，哈奶奶失去了知觉。等她被送进救援车的时候，她叫起来：我的三万三千美金啊! 这个数目让此案升级为重案，警察局派来了四位警察在哈老奶奶的病房外等候。媒体随后就到，记者们将病房围得

2、水泄不通。这起针对近一百零一岁老人的抢劫案给特地负责此案的瑞斯警察巨大的压力。哈奶奶的腿和胳膊都摔断了，然而神志照旧清楚。于是，瑞斯警官快速对她进行了问讯：夫人，你被抢劫了多少钱 三万三千美金啊!我全部的积蓄啊 瑞斯警官不理解为何她会带着这么多现金出行。哈奶奶说自己有一个怪癖，每隔一段时间她就会去银行把自己全部的积蓄取出来。她喜爱把成堆的钞票放在家里摸一摸，然后欢乐地再次存进银行。 当哈老奶奶绘声绘色描述自己这一怪癖的时候，记者们舍命记录。因怪癖，一百零一岁老人遭到抢劫!还有比这种新闻更吸引眼球的她老泪纵横的模样让记者们为最好的摄像位置而争吵起来。当记者的话筒对准瑞斯的时候，他拍着胸脯保证让此

3、案在一周之内水落石出。 当天晚上，这则特殊报道在电视上足足播放了非常钟。哈奶奶打着石膏，缠裹得像木乃伊一样的外形，让很多电视观众过目不忘。 其次天，瑞斯警官气咻咻地冲进了哈奶奶的病房。 我简直不敢信任，您这么大的岁数了，还敢欺瞒警员!我已经去那家银行查了你的户头，夫人，你最高的存款记录也不过三千美元。这么说，你的三万三千美金是胡编乱造的 哈老奶奶照旧是一副很无助的表情：你看，那两个劫匪对我这么大岁数的老太太下黑手。我假如不把事情说得严峻一点，你们会派这么多警察找他们么我只是想让他们知道，劫谁都别劫老奶奶! 瑞斯一听，更加生气了：您老没必要撒谎啊，你知道对警察撒谎是多么严峻的事情更何况你还对媒体

4、撒谎 哈奶奶不急不慌地说：假如警察们对被劫三块钱的案子和被劫三万三千块的案子可以一视同仁的话，我也就用不着撒谎了。实话跟您说吧，昨天我背包里只有三块钱现金，可包里还有我刚买的两包草纸，你说我能不拼死护卫么 瑞斯无奈地耸了耸肩膀，他觉得这个老人实在是有病。 我先走了，案子有了进展，我会第一时间通知你的。你还有什么事情么 哈老奶奶说：英俊小伙子，麻烦你把你手里的刑事快报送给我吧。我很想知道这座城市这两天发生了什么事情。 瑞斯出门的时候，哈老奶奶用没受伤的那只手摁铃叫来了护工。 请帮我读一下杀人案的部分。敬爱的。 护工读了起来，当她读到一则报道的时候，哈老奶奶让她重复念了三遍。 昨晚10点左右，警察

5、调查了第七大道895号一套公寓里发生的骚乱。警察发觉两个人死在客厅的地板上，死因是持刀械斗。这两个人是怀特和波尔特，他们的邻居说这两个人在打架前都在指责对方私藏了一笔数目不详的钱。警方将接着调查此案。 读了三遍之后，哈老奶奶张开青肿的嘴巴笑了起来：对啦，就是那两个劫匪，一个有老虎文身，另一个是独眼龙。你看，我说得对吧，劫谁都别劫老奶奶啊! 1.选文采纳倒叙开头，有什么好处 2.哈奶奶为什么要把被抢劫的三块钱说成三万三千块这说明她是一个怎样的人 3.文中加线句在文章结构上起什么作用 4.结合详细语境，简析下面句子中加着重号词句的表达效果。 其次天，瑞斯警官气咻咻地冲进了哈奶奶的病房。 读了三遍之

6、后，哈老奶奶张开青肿的嘴巴笑了起来 5.选文的语言具有什么特点 答案： 1.先告知读者一百零一岁老人哈德曼奶奶被抢劫的结果，再叙述抢劫的经过，通过倒叙设置了悬念，能激发起读者剧烈的阅读爱好。 2.一是引起破案警察的重视，二是激化抢匪间的冲突。这说明她是一个爱憎分明、富有才智的老太太。 3.为下文两个劫匪为分赃相互残杀埋下伏笔。 4.冲是不顾一切地闯，在本句中生动地刻画出警官因生气而怒闯哈奶奶病房的失态之举。神态描写，作者通过描绘张开青肿的嘴巴笑，把哈老奶奶因得知抢劫者相互残杀后快乐得意的神态描绘得活灵活现、栩栩如生。 5.语言生动形象，富有感染力。 林老师： 请宽恕一个家庭主妇给您写这封信。

7、写信是因为三天前，我初次发觉小儿振亚带回的饭盒中有一块萝卜干，当时我以为那是午饭时同学们互尝菜味所交换来的。可当其次天饭盒中的残羹又是萝卜干时，我不免生疑。第三天，就是昨天早上，我装进饭盒里的有一块炸排骨。但下午振亚带回的饭盒中，依旧是萝卜干。 我想这是有人在干着偷天换日的勾当。林老师，您或许知道，我的丈夫靠微薄的薪水养活一家人，因此在每天给他们父子俩的饭盒里，无论装入的是一块排骨或者一只鸡腿，我都会想到它来之不易。我求您多费心，查明是哪个孩子干的。为了您调查便利，我想告知您，今日早上我在饭盒里装进了一个大肉丸。您可以看看，究竟是哪个孩子在吃这个大肉丸 敬祝教安 朱上 朱太太： 当您的信送进来

8、时，孩子们正吃着午饭。现在我以无比轻松的心情写信给您，我捉到那贼了。 三天前吃午饭时，刘毅军站起来说：老师，有人拿错了我的饭盒。我抬头望去，那个饭盒里是一只红烧鸡腿，的确不会是刘毅军的。我便对同学们说：谁拿错了饭盒没有人来认。我只好叫刘毅军吃了再说。毅军兴致勃勃地吃着鸡腿。他没有父亲，靠寡母替人缝补度日。假如不是有人拿错了，他哪里能有鸡腿吃呀! 可是其次天，当刘毅军打开饭盒，又惊异地喊着有人拿错了。今日的是一块炸排骨。我问毅军自己带的是什么菜，他很难为情地说：只有一些萝卜干!还是无人认领。我也纳闷起来，刘毅军也以想不通的样子吃下了这顿排骨饭。今日，当我们正为那个大肉丸惊疑时，您的信来了。 我读

9、完您的信，良久不能自已。我顺着饭厅巡察一番。走到那个圆圆小脸蛋儿的孩子面前，这孩子抬头望见了我，有点做贼心虚。我在他耳旁悄声问道：萝卜干的味道怎么样他先是一惊，随后回答我：很甜，老师! 很甜!我回味着他这句话，抿嘴笑着走出饭厅，可是身后响起了跑步声。林老师!他跑到我面前，老师不要讲出去吧，刘毅军每天吃白饭配萝卜干，所以您现在已明白了吧。您要我调查的那个偷天换日的孩子，正是令郎朱振亚自己! 我答应了振亚的恳求，心情却无法安静。 我想，虽在如此纷乱丑恶的人间，和善的本性却并未从我们的后代身上失去，这是多么令人喜悦的事情。 当您看完了这封信，您会宽恕偷天换日的孩子吗我倒要为我的学生向您求情了! 林上

10、 1.选文中加着重号的偷天换日详细指什么 2.选文中加横线的句子中的贼加引号有什么作用 3.简析选文中加波浪线句子的表达效果。 4.朱太太读到林老师回信后会怎样想请以朱太太的口吻描绘一下。 5.研读加双横线的语段，说说该段在语言表达方式上与前文有何不同。 答案： 1.把炸排骨等美食换为萝卜干。 2.贼在此处是特别含义，属于贬词褒用，指富有爱心的更换饭盒的人。 3.惊字刻画出他被发觉时惊讶的神态，很甜，老师!简洁的语言衬托出人物静默助人的美妙的心灵。 4.示例：真没想到，偷天换日的竟然是儿子振亚。他小小的年纪尽然懂得了静默帮助比自己更苦的同学，我真为儿子的举动骄傲啊! 5.前面为记叙描写，该段为争论。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页