教师教书育人心得体会.docx

《教师教书育人心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教书育人心得体会.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师教书育人心得体会 传道、守业是老师最基本的职业要求，指导学生学习、教会学生学习是21世纪老师素养的重要体现。以下是小编整理的老师教书育人心得体会，欢迎大家参考！老师教书育人心得体会1 有人说：老师是人类灵魂的工程师；有人说：老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说：老师甘为人梯，静默耕耘；有人说：老师是捧着一颗心来，不带半根草去。而我，怀揣着对老师的崇拜在一个偶然的机会迈进了幼师这个行业。那时的我年少轻狂，认为幼儿老师就是孩子王，带着他们玩好，不磕着碰着就行了。却从来没想到当一名合格的幼师不仅要会多方面的技能，还要有爱心、耐性。 初入幼师职业时，我也曾彷徨迷茫过。离开熟识的学校，走进幼儿园这

2、个小社会，不仅要适应老师的身份、责任，还要学会如何融入到同事中间和熟识幼儿园的规章制度。刚起先时，做什么事情都手忙脚乱，没有头绪，甚至班里的捣蛋鬼都欺压我，不听我的话。我起先感到胆怯，不想去上班，不想去接触孩子们。这时，和我配班的张老师激励我：“既然你选择了这个职业，就要学着去适应它，不要躲避。什么事情都可以渐渐学习，阅历也是渐渐累积的”。在张老师的帮助下，我端正心态，以饱满的热忱，主动主动的看法去学习新学问，驾驭新技能，逐步适应幼儿园的各项工作。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入其中，与他人团结协作，才会领会到工作的乐趣。 爱是真诚的奉献，没有爱就没有教化；责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。

3、爱是无私的付出，漂亮到处可见，只是人的肉眼没有发觉。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，须要我们细心的呵护与培育。还记得我们班的孩子刚入学那年，珍宝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开，那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我须要用更多的爱来让他们接受我、喜爱我，让他们对我产生依恋、不再哭闹，渐渐适应幼儿园这个大集体，沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。老师对孩子的爱简称为师爱，是师德的核心。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们有不同的性格，老师的一个微笑、一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动孩子们奇妙的心弦，就能给他们带来无限的快乐。 泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！

4、因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。幼师的工作繁忙琐碎，而且工资低压力大，好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然幼师清贫，但我们的双手却托着明天的太阳；虽然幼师生活的不算艳丽，但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失，甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡，才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。 老师教书育人心得体会2 常言道，教书育人。但在实际教学中，受应试教化的影响，有些老师经常忽视育人，而只顾教书，结果成了教死书，死教书，教学过程味同嚼蜡，教学效果不明显。其实，教书与育人二者是相辅相成的。我认为，要教书先要育人。学生有了好的思想品德，对

5、学习有了正确的相识，学起学问来就会游刃有余。老师的教学也会收到事半功倍的效果。 我班有一男生特殊捣乱，平常不仅不爱学习，而且霸气十足。当他犯错误的时候，无论什么缘由，他总是振振有辞，即便没理也要辩上三分。每当看到他不可一世的样子，我就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得仔细学习，而只顾虚伪地伪装自己呢？细想自己的做法，或许有些急于求成了。以前我只注意传授学问，而忽视了对其品德的培育，结果导致他成果一般，我也收效甚微。后来，在学校行为习惯的培育的影响下，我注意引导其向好的善的学习，注意其品德的培育。在老师的激励和引导下，他慢慢变得懂事了，同学们也更加欢迎他了，他的成果也有了明显改善。 陶行知

6、曾说过，“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”可见，教书与育人的关系亲密。教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教化，有了好的品德习惯，才会端正其学习看法，更快更好地接受新学问，从而收到良好的教学效果。 目前当今社会竞争激烈，在这个学问日新月异的时代，人与人之间的竞争日趋困难，人与人之间的竞争已不仅仅是学问的竞争，更是一种意识的竞争，一种思想与观念的竞争。因此，情商的凹凸将愈来愈多地影响一个人实力的发挥，影响其个人水平的凹凸。由此看来，育人就显得尤为重要。一味教书而忽视育人的教学方式已不能适应当前社会的须要，它已成为一种落后的教学方式，甚至很快会被淘汰。因此对于

7、一个想有所作为的老师来说，必需树立正确的教化观，拥有先进的教化思想和教化理念，正确处理教书与育人的关系，使二者相辅相成，有机结合，扬长避短，从而激活传统的课堂教学模式，更好地激发学生的学习爱好，变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动，从而使新课堂呈现得更加淋漓尽致，进而使新课堂得到更加切实的推广。 老师教书育人心得体会3 在近一年的教化教学工作中，我相识到作为推动教化事业发展的主体老师肩负着光荣和神圣的历史使命，必需具有剧烈的责任心和良好的师德素养。 现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如老师急于求成，往往口不择言，损害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生

8、分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样确定不利于学生的可持续发展。在推动素养教化提倡新教化理念的同时，要求老师提高自身素养，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点： 1钻研教材，在新课程新课标下仔细备课，上课，“要给学生一碗水，老师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。 2转变教化理念，从以往应试教化转为素养教化。培育学生的综合实力，注意学生全面的发展。 3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教化过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生相识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需肯定的方法，我作为一名新老师，尚未摸索到较好的

9、方法，在以后的教化教学过程中，我将努力积累阅历，并主动听组内老老师的课，学习他们的教化教学方法，摸索出适合自己的教化教学方式。 总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民老师。 老师教书育人心得体会4 转瞬间，我来到省扬中学工作快一年了，在这一年中，我学习了许多，也成长了许多。下面我就以这一年的经验谈谈我作为一个新老师的工作心得体会。 第一学期我主要暂代生物试验员的工作，刚起先的时候，我对试验室的设备一点也不熟识，对一些试验的打算也不大了界，作为一个新老师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老师给了我许多的指导和帮助，我添置了许多与新课程理念下的试验有关的新器材和药品，

10、同时对原有消耗的其他设备进行了补充，修理试验室桌凳，组织学生打扫卫生，主动打算试验，合理支配试验时间，较好地完成了试验室工作，同时，我还对试验室财产做了统计，迎接并顺当通过了省领导对试验室的评估检查。 其次学期我主要担当高仪年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点： 1深化细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。 2仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我刚好从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，

11、使其综合实力得到发展。 3坚持听课，学习师傅和其他老师的教学阅历，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。 4仔细刚好地批改作业，从中了解学生驾驭学问的状况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。 这一年中我还担当了高一（11）班副班主任的工作，主动参加班级管理，在优秀斑竹主任于永中老师的知道下，我学会管理班级的一些方法和教化学生的一些阅历，相识到对学生以为严格是不行的民主是要找到严和爱的切入点。 作为一名新老师，我有许多不足，因此我主动吸取养分，感谢教化局给我支配的到老师进修学校学习的机会，请了很多资深教化工作者给我们授课，我受益颇多。 总之，我还很

12、年轻，须要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物老师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。 老师教书育人心得体会5 苏霍姆林斯基我们教化工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱惜这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 “百年大计、教化为本，教化大计、老师为本。”当前，我国教化事业发展已经进入到全面提高教化质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是老师的基本职责。老师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教化方针的客观要求，是培育新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学恒久具有教化性，但要真正做到既教书又育人，是很不简单的。 教

13、书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教化和熏陶作为老师最大的责任。作为一名一般老师，我们或许不能变更国家经济社会发展的现状，不能变更整个社会潮流和舆论，但我们能变更学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的责任。”我们有责任继承良好的教化传统，并通过教化实践，不断发扬光大。 作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本事；更新教化观念，主动探究教化教学规律，改进教学方法，激励和培育学生的创新精神和实践实力；主动投身教化教学改革，做全面实施素养教化的努力践行者和主动推动者。 首先须要有爱心。在教化中，爱是教化的灵魂和生命。对学生进行爱

14、的教化，是教化的关键，也是教化的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的特性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到胜利的欢乐，学习的欢乐，成长的欢乐。 其次，教书育人须要耐性。内心如火一般炙热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对学问渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不行少的，给他们树立信念，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教化”面前打好攻坚战。 通过这次师德学习，收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问。作为一名一线老师，学习中小学老师职业道德规范，就是要加强自身师德修养；主动参与教化教学探讨，不断学习，努力提高教学

15、业务实力；爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教化事业；把自己的教化教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。这些都须要我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。 老师教书育人心得体会6 有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获，胜利着他们的胜利，在学生心灵的沃土根植美妙和幻想。 （一）、用亲和之心架设教化之桥 我常常这样扪心自问：做一名优秀的老师，最重要的原委是什么，美丽的语言，广博的学问，还是丰富的

16、阅历？最终，我发觉，这些都是一名优秀老师不行或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的爱护，关爱使他们感到安逸、亲切，一句恰如其分的赞扬和关切远远赛过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教化是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的幻想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简洁的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂！ （二）、用无私之心铺就事业之路 老师对学生的爱应当是博大无私

17、、宽广无边的，也是无微不至的。老师，可以感染同事，同心同德，同心协力；可以感染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，主动进取，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。 （三）、用探讨者之心搭建教学之梯 在学校科研兴校，内涵发展思想的引领下，成为探讨者、作探讨型老师成为我的事业追求。我仔细钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效， （四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教化家孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教化实践表明，老师的道德品质、治学看法、工作作风、生活看法，乃至一言一行，都干脆或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特别的育人效用，使为人师表成为一

18、种重要的教化手段和途径。因此培育人才的素养主要取决于老师的思想政治素养和业务水平。 老师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必需具有渊博的学问和严谨的治学看法。老师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简洁的一句话会给学生留下终生难忘的印象。老师展示的不仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有老师的特性及心理素养。老师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而老师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在教书同时起着育人的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关切酷爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是

19、人们对于客观事物是否符合个人须要而产生的看法及心情体验，它在教化过程中具有巨大的作用。 （五）、依据新时期学生的特点启迪学生心灵 现在的学生原委有哪些特点？这是老师在教书育人过程中要留意的问题。教书育人的指导思想肯定要突出时代性，适应培育现代化建设所须要的人才。老师在教学中要通过多种渠道驾驭学生的思想动态，实行适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生坚固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教化于各种活动之中。如常常开展纪律法制教化，增加他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪遵守法律的道理。 教书和育人是紧密联系在一起的，这是人

20、类社会教化过程中所共有的特征，也是教化规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是依据肯定社会所确定的教化目的和任务的要求，老师按规定的教学内容，有目的、有安排地传授给学生，使学生驾驭肯定学问，形成肯定的学问体系，成为肯定社会所须要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教化规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是渐忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教化方针和社会主义老师神圣职责的亵读。每个老师都要遵循教化规律，不仅要做好专业学问的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民老师！ 老师教书育人心得体会 老师教书育人心得体会 老师教书育人心得体会 教书育人心得体会 教书育人心得体会 教书育人心得体会 教书育人心得体会 教书育人心得体会 教书育人心得体会 教书育人心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页