略谈初中英语青年教师的专业化培养与成长.docx

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1、略谈初中英语青年教师的专业化培养与成长王俊梅【摘要】海港区近5年教化发展快速，外来人口增加较快，义务教化阶段学生人数也不断增加。近几年，以年均1.5所学校的速度在新建学校，即使这样，短期内还在快速发展。伴随而来的问题是青年老师加入老师队伍，给老师队伍注入了簇新的血液，同时也带来了一些现实问题。就初中英语老师的专业成长，谈几点详细想法。【关键词】初中英语 青年老师 专业化培育 策略初中英语老师的培育并非一蹴而就之事，在面对青年英语老师融入老师队伍，本身就是一件令人欣喜的事情。同时，也要看到责任之重大，为了让青年老师快速适应老师角色，既是新老师的责任，也是阅历丰富的老师的责任。阅历丰富的老师有义务

2、和责任培育青年老师的成长。一、接着专业成长作为英语老师，虽然经过高校系统的教化，但是高校教化与中小学教化还是有肯定的区分的，加之英语教材难度的增加，以及英语教材多个版本的共同运用，都确定了青年英语老师在步入老师队伍之后，还要进一步加深自己的专业学问，尤其是对一线教学所需学问的补充。笔者给青年英语老师提的建议是，在上课前，要自己先把须要讲的内容搞明白。所谓的搞明白，并不肯定要求在深度上有过多的补充，而是要求符合学生教学须要的水平。假如是授课，符合学生的考试难度才是正常的教学。因此，笔者建议青年英语老师在授课之前，把涉及的试卷都自己做一下，包括近年的中考题，都要提前练习，这样才能把握学问的深度和难

3、度，不打无打算之仗。二、同组老师的听评课指导青年英语老师的优势是年轻有朝气，可能有更丰富的教学心情和教学方法。但是，青年老师也有一些必定的不足，如教学阅历稚嫩，驾驭课堂的实力远不如阅历丰富的老师。因此，青年英语老师要在进入老师岗位之后，通过听课的方式学习阅历丰富的老师的教学阅历，同时阅历丰富的老师也要通过评课的方式，督促青年老师的专业成长和教学实力的成长。听评课是一个相互学习的过程，在英语大轮课或者展示课、汇报课的过程中，都是青年英语老师提高自己的好的机会。一方面，阅历丰富的老老师毫不保留地把自己珍贵的教学阅历传授给青年老师;另一方面，青年老师也要虚心学习，主动求教。另外学校也应当给青年老师创

4、建学习的机会。唐山市每学期都实行高效课堂展示活动，今年又以典型课例展示的方式进行教学沟通，笔者认为，这样的机会就可以多给青年老师，让他们通过外出学习的机会，丰富自己的专业素养，同时也开拓自己的视野，吸取优秀老师身上的珍贵阅历，同时构建自己的课堂。三、对青年老师加强业务考核对于青年英语老师专业的成长不是一朝一夕的事情，假如仅凭青年老师自觉进行业务素养的提高，或者没有组织性的自我成长，笔者认为效果并不好。作为英语老师，有些老师在刚上岗之初可能又当班主任，又忙于教学，势必有意无意地忽视自己的专业成长，这种状况下，学校就应当拿出相应地措施，以一种倒逼的方式，促进英语老师的成长。比如，我校在促进英语老师

5、成长中，让英语老师和学生一起考试，并把试卷装订到试卷中，一起阅卷，这样给英语老师一种压力，让他们主动自觉地多做题，提高业务水平。同时，要求英语老师每周做一套中考模拟题，或者中考真题，这样即使是不教初三的青年老师，也能够熟识自己任教学科的考试动向，随时调整自己的教学，让自己的教学更贴近考试的须要，以及学生综合素养提升的须要。四、通过阅读提升英语老师的素养许多老师不读书，不读教辅、教参、教科书之外的书，这种现状许多学校都存在。但是作为老师，适当地读一些本专业的图书或者自己专业之外的图书，对于教学的帮助还是很大的。以英语学科为例子，虽然学生学的是语言，但是英语语言学问学生学习英语的一种工具性呈现，而

6、学生通过英语课文更是学习一种文化，或者一种价值观。现行英语教材涉及内容特别广泛，笔者认为，老师在授课中不单单是给学生讲解语法，讲解字词用法，更是教化学生，让学生养成健康的价值观，同时也培育学生的综合素养。驾驭英语的运用只是英语学习的一方面目标。而老师，尤其青年老师，他们对教材内容把握没有阅历丰富的老师精确，对教材的拓展也极为有限，因此要想讲好一堂课，并且把课讲得精彩，有深度，老师必需自己有丰富的学问储备。因此，老师要进行大量的专业阅读，也要进行适当的课外阅读，丰富自己的学问。总之，在初中英语青年老师的培育中，既要青年教師发挥自己的主观能动性，也要从机制上，或者其他老师的帮助上着手，这样多管齐下

7、，才能够给青年英语老师的成长创建一个好的平台，多管齐下地帮助他们成长。参考文献：1谭桂清.初中青年英语老师专业发展的有效途径J.校内英语，2022，（15）.2于连顺，陈跃娟.城乡英语老师学习共同体构建探讨J.绥化学院学报，2022，（02）. 猜你喜爱 青年老师初中英语策略 青年老师“赴考”科教新报(2022年5期)2022-02-14零陵区：培训套餐助力青年老师起跑科教新报(2022年1期)2022-02-14多措并举，助力青年老师实现教化幻想北京教化普教版(2022年7期)2022-09-20基于RISE教学模式的初中英语阅读教学探究福建基础教化探讨(2022年2期)2022-05-28

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