某年学校教师述职述徳述廉报告.docx

《某年学校教师述职述徳述廉报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《某年学校教师述职述徳述廉报告.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、某年学校教师述职述徳述廉报告 XX年学校老师述职述徳述廉报告 一年来，在领导的关切指导和任课老师的支持下，我仔细履行职责，扎实工作。下面就本年度的工作汇报如下： 一、加强思想品德修养 一是学习了十八大报告学习辅导百问等书籍，提高了自己的思想觉悟。二是关切学校的健康发展，和老师们沟通学校发展前景，探讨工作方法。无论是双休日，还是节假日，只要是学校有工作任务，我都自愿到学校加班，仅暑期到校加班就有40多天。三是在自己所任教学科的课堂中结合学科特点，对学生进行思想品德教化。 二、提高自身业务实力 一是通过学习提高自身实力。我通过阅读书籍、上网阅读等形式，进行教化理论和先进的课堂教学阅历的学习，研读了

2、第56号教室的奇迹第56号教室的故事第56号教室的玄机等书，并参加了老师读书沟通活动。二是通过沟通提高自身业务。参与了教研组组织的观课活动，定期到备课组参与业务学习和集体备课，仔细同老师们研讨，以提升自己水平。三是通过听课提高自身水平。我坚持听课评课，每月听课十几节，有的月达到20多节，一年听课达100多节，课后仔细同讲课老师沟通。四是通过外出学习提高自身素养。我主动参与上级教化行政部门组织的业务学习培训，5月份参与了省骨干老师培训；11月参与了老师资格考试首席面试考官培训活动；12月参与了为期一个月的山东省骨干老师培训活动，活动中被聘为课程专家；12月参与了齐鲁名师培训活动。这些活动使自己的

3、教化教学理论水平和实践实力都有了很大幅度的提高。 三、扎实做好各项工作 （一）加强了课程管理 一是落实国家课程。指导课程部严格根据国家、省市有关精神开设国家课程，要求老师们根据课程表上课，特殊加强了音体美、综合实践活动等学科的教学管理。二是加强地方课程的管理。由于地方课程由任教国家课程的老师兼任，在任课支配时，实施老师错位任课，有效地限制了地方课程被占现象。三是加强了校本课程的管理。协调老师发展部和课程教学部组织研发了120多门校本课程。开设了90多门校本课程。加强了对校本课程的管理，每周 二、四下午组织特地人员对校本课程的开设状况进行检查，学期末，组织校本课程的评价活动。为每个学生建立了校本

4、课程选修档案，修订了学生校本课程手册。 （二）加强了教学常规管理 一是加强了对老师个人教学工作安排的检查，学期初，指导课程部对老师上交的个人教学安排，进行检查，并评比出了优秀教学安排。二是加强课堂指导。深化课堂，刚好对老师的课堂教学进行点评指导，修订了中层以上干部联系老师制度。支配年级主任、课程部主任刚好巡课，规范了老师的上课行为。三是加强了作业管理。要求课程部对作业批改状况每半月进行抽查，制定了育才学校作业教学制度。四是加强了课后辅导。要求课程部严格落实学生请假返校补课制度，凡学生请假返校后，课程教学部都组织老师利用课余时间对学生进行补课。 （三）加强教学质量检测工作 一是课堂教学质量检测。

5、对老师的课堂教学进行质量检测，听完课后即时对学生学习的效果进行检测，检测成果作为课堂考核的依据之一。二是阶段性教学质量检测。定期组织进行单元检测，测试后一周内召开教学质量分析会。三是期末教学质量增量评价。四是组织研发并实施了“学生学业成果等级查询系统”“学生校本课程学分查询系统”等。 （四）加强自主课堂教学改革的深化 一是完善自主课堂模式。参加了课堂教学“三级建模”指导工作，在自主教学模式各环节的总体布局之下，发挥个体特长，建立一种不同于他人具有特色的个人教学模式，并开展了个人说建模活动。二是分层走班试验。推动了八九年级的“数学、英语分层走班教学”试验，并对分层走班模式进行了总结。指导实行了分

6、层考试试验，数学、英语两个学科考试中实施分层命题、分层组织、分层评价。三是开展课堂视察活动。指导组织语文、数学、英语三学科分别以大教研组为单位开展了课堂视察探讨活动。 （五）加强老师培育 一是指导开展青年老师教学沙龙活动，自己先后主持了以教学目标有效性、提问的有效性、自主课堂的构建、学生自主性的体现等为主题的老师沟通活动四次，通过与青年老师面对面沟通，促进了老师的成长。二是扎实开展各种形式的培训，先后邀请7名专家到校做专题报告，组织185人参与了XX年暑期全员远程研修,组织485人次参与了各级各类培训，组织全体老师进行读书沟通活动，组织12位老师开展了老师讲坛活动。三是实施青蓝工程，充分发挥老

7、老师的传帮带作用。开展了个人成长“六个一工程”活动。 （六）加强课题探讨 XX年上学期立项59项小课题，下学期立项51项小课题，以小课题探讨为抓手，引导老师进行了差异教化和自主课堂小课题探讨细微环节方面的探讨。依据育才学校小课题管理方法，开展了小课题成果展示活动，并组织开展了小课题课结题鉴定、考核、成果评比等活动。 （七）开展了小班化教化试验 指导小班化教化试点年级开展小班化教化探讨，形成了小班化教学管理运行机制。 （八）做好毕业班工作 一是邀请了教科院的教研员到学校听评复习课、并进行复习方法指导；邀请了教化专家许玉琴老师来校指导九年级语文作文相关内容。二是组织全部学科的老师，参与了东营区毕业

8、班复习会议，沟通复习方法，学习复习阅历。三是将九年级备课探讨重点放在中考命题方向的把握和复习方法的探讨上，提高工作的针对性。四是在做好毕业班教学工作的同时，还同步加强了对八年级地理、生物的教学和备考工作。地理睬考成果平均73.24分，生物平均71.72分，总得分率72.48%，会考成果比往年有巨大的提升。八年级同学全部参与信息技术考试工作，达A率95.01%，远远领先于县区和市直兄弟学校。 （九）做好支教工作 在做好本学校工作的同时，九月起先我对口支援河口区义和镇中心学校的教化教学工作。 一是深化教学一线，听评老师的课堂教学，和老师深化交谈，指导老师的教化教学工作。二是帮助分管初中部的副校长，

9、对初中的各项工作进行分析梳理，加强管理。三是仔细进行教化教学调研，对学校工作提出针对性建议。 四、取得的成果 一是通过定期评比教学优胜奖、教学进步奖、爱心奖、特殊贡献奖等，落实老师多元评价措施，激发了老师教化教学工作的主动性。本年度先后有5人获东营市优质课评比一等奖，3人获东营市优质课评比二等奖，7人获东营市优质课评比三等奖；1人执教省级公开课；97人次在执教国家级公开课；15人确定为东营市青年老师培育对象；1人确定为山东省中小学老师远程研修课程专家；老师有90篇论文在市级以上评比中获奖；77项论文在各级各类刊物发表（其中，在核心期刊发表14项）。二是通过一系列丰富多彩的学生活动，为学生的全面

10、发展供应了新的平台，结出了丰硕成果：在参与的各项活动中，获得国家、省、市级嘉奖金奖25个、银奖35个、铜奖85个，一等奖50个、二等奖24个、三等奖101个、优秀奖4个，并有4篇学生在刊物上发表。三是个人被东营市教化科学学术委员会聘为教学教研评比工作专家；7月被教化厅聘为省课程专家，指导了XX年山东省老师远程研修工作；11月在浙江杭州执教“浙派名师经典课堂教学艺术展”公开课一节，并进行专家引领评课一次。参加了地方课程蓝色家园的编写，并担当副主编。 五、廉洁自律状况 在平常的工作中，我特别留意自己的言行，能做到廉洁自律，不利用职责之便谋取私利。八小时以外，我能严格要求自己，遵守各项法规，从不做有

11、损老师形象和学校声誉的事情，从不作奸犯科。 六、存在的问题和今后努力的方向 回顾一年的工作，我感觉取得成果的同时，还存在着一些问题。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。 一是工作精细化管理不够，有待深化教学一线，对各项工作进行跟进管理。二是对各位老师的困难和须要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作还不到位。今后，我会严格要求自己，努力学习政治理论和业务理论，吸取先进的教化教学思想，提高自己的业务实力，扎实工作，仔细育人，开拓创新，为育才的发展贡献力气。 某年学校老师述职述徳述廉报告 述职述徳述廉报告（举荐） 述廉述效述徳报告 某年度学校副校长述职述徳述廉报告 老师述职述德述廉报告 老师述职述德述廉报告 老师述职述德述廉报告 学校老师个人述职述廉报告 老师述职述德述廉述学报告 学校述职述廉报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页