谈班主任加强对学生劳动教育的有效途径.docx

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1、谈班主任加强对学生劳动教育的有效途径马晓辉摘 要：劳动教化是义务教化阶段的重要内容，主动开展劳动教化有助于小学生的身心健康发展。学生通过劳动教化能够树立正确的劳动观、价值观，真正实现小学生德智体美劳的全面发展。为贯彻中共中心、国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法教化方针，主动开展劳动教化，就要对如何有效开展德育进行探讨。关键词：班主任 家庭 劳动教化 途径DOI：10.12241/j.issn.1019-7352.2022.01.056众所周知，劳动教化是中小学教化的重要组成部分，更是开展素养教化的重要内容，也是培育学生价值观的有效途径。在新教化改革的时代背景下，要结合劳动教化

2、主动开展实践活动，以此培育学生的劳动意识，帮助学生树立正确的劳动观念与看法，酷爱劳动和辛勤耕种的劳动人民，养成爱劳动的习惯。例如，在日常生活中，随着科技的不断进步，扫地机器人的应用越来越普遍。学生在家能够得到的劳动熬炼机会越来越少。这就须要学校和家长通力合作，帮助学生驾驭生活中最基本的劳动技能，这也是劳动教化的根本所在。一、劳动教化的意义开展劳动教化是中小学阶段的发展需求，也是学生日后学习和生活的基础。学生可以通过劳动教化树立正确的人生观、世界观、价值观。让学生在学习课本上的学问之外，还可以让学生通过肯定的实践活动完善和丰富自己，在劳动过程中学生可以得到相应的教化。劳动教化不仅可以在校内完成，

3、更须要家庭、学校、社会三方协作。与此同时，在实施劳动教化的过程中，学生能够在思想、情感、实力三方面得到全面提高，养成艰苦奋斗的劳动精神。二、家庭对劳动教化的重要性一个孩子从诞生到起先学习的过程中，会接触到许多劳动技能。刚会走路的孩子就会对大人的行为进行仿照，例如拿起扫帚扫地等，这种无意识的举动往往在劳动教化的初级阶段占据重要地位。在这一时期让孩子参加到家务劳动中来，可以提高孩子的劳动主动性。部分家长由于过度溺爱孩子，往往忽视对孩子的劳动教化。但令人欣慰的是还有许多开明的家长，懂得要促进孩子德智体美劳的全面发展，而常常让孩子参加到家务劳动中去。三、加强劳动教化的途径（一）创设教化环境生活即教化，

4、劳动教化要回来劳动生活，通过真实案例将生活呈现在学生面前，让学生有话可说，有话想说，通过亲人的劳动生活情境触动学生内心。首先征得家长同意，由他们供应一些自己在实际工作中的照片，并配上关于工作体会的一段语音、文字或者视频，让孩子们看到不同家长的工作环境及在工作中可能遇到的困难。许多学生是没有见过父母工作时的样子的，我们以这种“图文并茂”的形式将家长们的工作照或者视频展示给学生，可以激发学生对于劳动的敬重以及参与劳动的热忱。（二）确定教化的议题劳动教化是课堂探讨的主题，不能纯理论性，应生活化;不能离学生生活太远，要紧扣教学主要内容。议题模式可以这样确定：情境分析探讨议题确定议题。首先，在情境生成中

5、确定议题范围。针对上面劳动教化的学习情境，老师让学生思索“等我们到了爸爸妈妈这个年龄，我们在做什么？我们能做什么？”“作为一个社会人，将怎样参加劳动？对国家有怎样的贡献？”从而确定议题范围。其次，组织学生分组探讨，筛选议题。再次，确定议题“长大后我就成了您，我将这样参加”。这样设计议题，既能有效激发学生的学习爱好，激励学生深度参加课堂探究，充分激发课堂的朝气与活力，又能彰显思想政治课的实践性、生活性、真实性、趣味性。（三）开展劳动教化任何习惯都是在日复一日的生活中养成的，要培育学生正确的劳动习惯，就须要从日常生活中入手。例如，由各班学生负责的学校公共区域的环境卫生，从上午上课前到中午、下午放学

6、后，学生每天都要参加劳动，校内环境也得以一年四季都能保持良好的状态。学校还在学生食堂开展自己动手、文明就餐、人走桌面净、餐具指定放等文明就餐教化活动。在每学期的大扫除时，学生前往各功能教室、操场、图书馆等校内的公共场所去参与义务劳动。有的还把社区敬老院、家属院等作为为社会服务的劳动基地，利用节假日到服务基地开展义务劳动，培育广阔学生的奉献精神。（四）开展征文大赛从国家到家庭，不管在哪都要重视学生的劳动教化，各级各地教化部门也要为孩子接受良好的劳动教化搭建沟通平台。例如，可以开展征文竞赛，通过征文不仅可以让孩子呈现他们在劳动教化中的理解和感悟，更能向外界展示他们的劳动观和价值观。让孩子在获得丰厚

7、嘉奖的同时，提高劳动的主动性，“越努力越优秀”，让学生懂得只有仔细努力，才能有所感悟，有所体会，有所收获。（五）重视训练劳动每一个孩子从一年级来到学校，就要起先接受劳动教化，从小事做起，培育起孩子们的劳动意识。1.班级日常的劳动工作将学生分成若干组，确保每个学生每天都有自己的劳动任务，如：擦黑板、擦讲桌等，详细是哪几个孩子来做，都有特别明确的分工。老师在一起先要让学生明白劳动内容是什么，教会孩子该怎样进行劳动，最终再告知孩子们一些小窍门，如何提高劳动效率，让孩子们能在劳动中获得成就感。2.个人物品的整理摆放许多孩子的书桌里面一塌糊涂，书本卷边卷角，垃圾跟书本塞满书桌。针对这种状况，我在班级设置

8、监督员岗位，监督孩子们是否能够保持自己书桌的整齐，并进行评比，课桌整齐的孩子就会加分，反之扣分，一个月进行一次积分换奖品的环节，以奖代罚。孩子们的主动性都很高，一个孩子要养成一个习惯须要三个月，只要坚持下去，孩子就会养成整理的好习惯。3.“垃圾不落地”的行动我们学校设立“流淌红旗”评比项目，每周学校会选出全校前10名的班级，在每周一全体师生升国旗时进行“流淌红旗”嘉奖。这是一个班级一周表现的晴雨表。学生们明白得到红旗的不易，都会尽力做好自我约束。我们班级提倡的是“垃圾不落地”，详细实施方案是：每四人為一个小组，每小组打算一个垃圾袋，四个人每人每天轮番带一个垃圾袋，来装当天的垃圾，在放学时当天的

9、负责人要把垃圾要丢到学校的分类垃圾桶里。同时，因为疫情缘由，孩子们的口罩假如须要更换，就干脆装进单独的垃圾袋里再丢弃到学校每层楼的专用垃圾桶里。总之，一个班级的荣誉是要依靠每一个人的努力才能够获得的。4.开展劳动主题班队课通过显明的主题班队课进行劳动教化。如我们班开展过阳光少年“生活技能秀”的主题班队课，孩子们把在家里参加各种劳动的照片发给我，我帮孩子们整理到班队课的PPT里，然后大家一起共享照片中的劳动故事，最终再谈谈收获与心得，拉近孩子之间的距离，同时也对劳动的意义产生更进一步的了解。（六）家校通力合作家长对孩子的把控程度越紧，为孩子做得越多，越不利于孩子的劳动教化，孩子就会缺少直面困难的

10、志气。所以家长须要做的就是帮助孩子建立信念，查缺补漏，让孩子得到更多的熬炼机会，驾驭更多的劳动技能。学校也要结合家长的教化，引导学生主动参加到劳动中去，树立学生的劳动意识。总之，劳动者是最光荣的，我们应充分相识到新时代加强劳动教化的重要性，切实将看法中劳动教化的各项要求细化为详细举措并落到实处。在党中心的统一领导下，各工作单位和机构要把劳动教化提上日程，出台相关政策，做好督促落实。让劳动教化在每个学生心中生根发芽、开花结果。参考文献：1 中共中心、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法。2 王爽当代小学劳动教化现状及问题探讨以大连市为例，群文天地2022年第4期。3 邓秀峰、邓连峰中小

11、学劳动教化如何开启新篇，开封教化学院学报2022年第4期。 猜你喜爱 劳动教化途径家庭 综合实践活动课程框架下劳动教化模式的建构新课程探讨上旬(2022年4期)2022-06-25家庭“煮”夫安邸AD(2022年2期)2022-06-11当前幼儿劳动教化的问题及策略老师上(2022年3期)2022-04-17兰坪县兔峨中心完小小学高年级学生劳动教化问题分析世纪之星沟通版(2022年1期)2022-07-01削减运算量的途径湖南教化C版(2022年3期)2022-06-05新时期加强幼儿劳动教化的思索吉林省教化学院学报(2022年9期)2022-05-06解决圆锥曲线中存在、探究性问题的途径课程教化探讨学法教法探讨(2022年33期)2022-03-30恋练有词新东方英语中学版(2022年1期)2022-02-25找寻最美家庭家教世界创新阅读(2022年12期)2022-02-04找寻最美家庭家教世界创新阅读(2022年10期)2022-11-07 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页