幼儿园安全事故分析与安全管理对策课件.docx

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1、幼儿园安全事故分析与安全管理对策课件 二、幼儿园事故分哪几种类型？ （四类） 1、设施设备损害 2、保育教化损害 3、儿童自身损害 4、幼儿相互之间的损害 三、引发幼儿园事故的常见缘由有哪些？ 1、幼儿园制度问题； 2、幼儿园设备问题； 3、幼儿园保教管理问题； 4、幼儿自身问题 四、幼儿园发生事故的干脆和间接缘由统计与分析 干脆缘由：是指事故发生的第一缘由。 间接缘由：是指隐藏在第一缘由背后的其他缘由。 1、按干脆缘由划分：34起造成幼儿园平安事故的缘由。 （1）因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、损害等共10起，占事故总数 29.4 %，列第一位； （2）幼儿自身缘由所致丢失、嬉戏、顽皮打闹等

2、造成的事故共8起，占事故总数23.5 %，列其次位； （3）因教工的行为和过失行为造成的7起，占事故总数 20.6 %，列第三位； （4）因设施不良造成5起，占事故总数14.7%，列第四位； （5）家长缘由造成3起，占事故总数 8.8%，列第五位； （6）幼儿园组织外出活动1起，占事故总数 2.9 %，列最终位。 2、按间接缘由划分：34起幼儿平安事故的缘由。 （1）与幼儿园制度不完善、管理不严有关的事故27起，占事故总数的79.4%，列第一位； （2）与教工责任心差有关的事故有16起，占事故总数的47% ，列其次位； （3）与幼儿自我爱护意识和技能缺乏有关的有6起，占事故总数的17.6%，列

3、第三位。 第一部分：幼儿园事故分析 此事故发生在湖北省鄂州市的一所幼儿园。当时天气很冷，小班幼儿在一起烤火，而老师却外出吃早餐，幼儿无人看护，结果失火造成一名幼儿烧死。或许老师只是离开孩子那么一小会儿，可是事故往往就是在这一小会儿的时间里发生的。所以无论你有多么重要的事情，老师，请肯定要记得不要让您的孩子离开你的视线，不要让你的孩子们单独地在玩耍。 （二）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 有这样一个幼儿园老师，她的挚友特地从北京来看她，挚友来了，因为带班不能去接她，只能打电话指挥路途，班级的孩子又很吵，于是老师就走到教室外面把门关上了，隔着玻璃老师还能望见孩子，可是就在这时，一个孩子

4、在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整缝了五针。所以孩子平安事故就是在老师的一时疏忽没有防备的状况下发生的，这就要求我们的老师在带班的时候要时刻绷紧平安这根本神经，才能削减平安事故的发生，上班的时候，尽量不要做与工作无关的事情。 （三）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 1999年9月14日，杭州市余杭区幼儿园小班,午睡时发觉少了男孩。保教人员立即分头前去找寻，同时报告园长，最终在幼儿园户外喷水池边一小桥上找到了这名幼儿，这时孩子已断气。 原来头一天老师曾经带孩子去水池边玩过，孩子们都玩得很快乐，那么孩子可能还想着昨天的情景，于是在老师不留意的时候自己到那边去玩，才发生了危急。在教化过程

5、中，比如每天早上的早操，我们常常可以望见孩子们排了长长的队伍，老师走到了二楼，有的孩子还在一楼，回到教室的时候老师又没有点人数，很简单发生类似的状况，所以别让孩子离开你的视线这点事特别重要的。 （四）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 2000年4月20日上午7点30分,年仅6岁的佳佳(化名)由其父亲送到宁波市北仑区幼儿园门口,值班老师检查了卫生状况后,她独自入园到三楼教室时,在三楼走廊上遇到开水的水桶,被开水烫成十级伤残. 我们也常常可以望见这样的现象，家长上班来不及了，孩子送到门口就走了，那么发生了平安事故究竟谁负责？这个事务中你们觉得责任在谁？ 家长有责任，没有把孩子交到老师的手

6、中，自行离开。幼儿园也有责任，放开水的阿姨更有责任，幼儿园的开水必需是凉好了以后才能放到幼儿可以接触的地方。 （五）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 某幼儿园老师随意带着幼儿进入食堂，在无人留意的状况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，被严峻烫伤。 这个状况是小小班的孩子简单出现的现象，孩子入园不适应，不断哭泣，有的老师就把孩子带在自己的身边，或许你是好心，但是假如真的发生了上面说的这样的事情的时候，我想你的好心确定是得不到好报的。在我们的生活中还可以望见，比如有的老师或者保育员，因为拿的饭或者碗筷等少了一两份，懒得下楼拿，就请孩子自己跑到楼下去拿，其实这样也是比较危急的，孩子独自去拿

7、上下楼梯假如出了事情谁能担当？ （六）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 1999年12月8日下午两点多,在萧山幼儿园大(3)班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最终只能实施开颅手术保持了她的性命. 孩子从床上摔下是头部着地，当时老师检查了一下，没有肿起来，老师也胆怯领导知道，自己看看也没有什么问题就不了了之，孩子一个下午都特别宁静地坐着，放学后家长来接也没有告知家长真实的状况，回家后孩子说头疼，到医院检查才知道是脑震荡。所以孩子的表现老师肯定要留意视察，遇见头部着地等状况肯定要带孩子去检查。有的事情是不能躲过的。 （七）全国

8、幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 某年“甲肝” 肆虐，人们谈之色变 其时，丁女士将 4岁的儿子敏敏送到单位的“ 寒托班” 。“ 寒托班” 工作人员打算用过氧乙酸进行消毒。班里一个小挚友无意中拿到一瓶未经稀释的过氧乙酸，并且将它泼上了敏敏的脸部和颈部,导致聪慧活泼的敏敏左眼失明、容颜受损。 孩子是顽皮的，可是出了事故，责任确定是你的，因为孩子终归是孩子，他们还不知道危急与否，也不会了解事情的轻重。我们能做的是刚好把危急的物品放在平安的位置上。 （八）全国幼儿园的一些典型事例，它是怎么发生的？ 某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，但该幼儿入托时，家长并没有把这一状况告知幼儿园。一天早上,其母将孩

9、子送入幼儿园内，告知老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，老师让此幼儿宁静坐着，幼儿坐了一会突然倒地，老师刚好按其人中，并将其送往医院，并电话告知幼儿母亲。在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生叮嘱让孩子住院治疗。其次天，幼儿在家中癫痫死亡。 老师要做好家长工作，家访等应当向家长了解孩子的体质，有什么须要老师特殊照看的肯定要刚好的和老师沟通，家长交代的事项肯定要记录好，好记性不如烂笔头，比如谁对海鲜过敏，今日谁吃药等都可以刚好的做个记录，做个仔细负责的老师，有些事故就可以避开。 五、请看龙岗区幼儿园平安隐患照片一组这些是我在我区的幼儿园中

10、拍到的一组照片，也值得让我们园长和老师们深思和反省。 其次部分：园长平安工作的再思索 一、平安管理工作及措施再思索 （一）提高园长、主任的平安管理和防范实力 1、紧急事务应对程序 （1）幼儿园全部教职工熟识园内报警按钮所处的位置。 （2）幼儿点名册及家长联系电话放在活动室明显及易于取放处，该处同时张贴急救报警电话。 （3）老师熟知灭火器的摆放位置，并会运用，每年带领幼儿开展消防演习不少于两次。 （4）每位教职工熟知楼内逃命路途，在遇到火警意外时，能带领幼儿走到平安地方。 （5）刚好更换灭火器。 （6）定期检查保健室及班级急救药品是否足够以及合用日期。 （7）支配教职工参与急救培训，学习事故的正

11、确处理方法。 （8）当意外了生后，当时老师要记录在关意外发生经过及处理过程，以便作出相关评估。 2、现场应急处置（P120） 强台风暴雨 火灾 燃气泄漏 幼儿重大损害 校外集体活动和交通事故 集体食物中毒 发生传染性疫情 犯罪分子行凶 收到恐吓电话 发生群体性事务 （二）提高园长、主任应对幼儿园突发事故的处理实力 （看一个案例） 一天上午,孩子们正在体锻活动.突然一位老师神情着急地抱着一名幼儿奔到保健室,原来该幼儿在大型运动器械上活动时,因脚尖不当心绊在滑梯上层的台阶上而摔倒,额头撞在台阶方框外沿上.在一边视察爱护的保育员老师冲上前去拉她,但因为距离较远未能够拉住,幼儿的额头眉上受了外伤,有1

12、.5厘米的口子出血。 发生幼儿损害事故后怎么办? 事故发生后，幼儿园立刻将孩子急送最近的儿科医院，并马上与家长取得联系，经医生治疗，孩子伤口了三针。当天晚上园长上门探望、慰问孩子及家长，事后班级老师多次上门关切，依据家长 的要求带孩子到第九人民医院复诊、换药，并在医生认为伤口复原良好，不用配药的状况下，老师主动配置疤痕霜供幼儿运用。期间园方还担当了孩子全部的医药费、车费等。老师本以为孩子在幼儿园出了意外事故，幼儿园和老师尽到责任了，家长应当会谅解的。 后来会怎么样？ 家长两周后 家长两个月后 幼儿园再思索？ 幼儿园处理幼儿事故十个措施 1、熟识相关法条文 2、购买保险 3、制订预案、管理条例、

13、处理事故后处理方法与流程 4、对事故现场刚好取证 5、具体记录事故良生经过 6、安抚家长。争取主动 7、刚好与主管部门联系 8、妥当保存相关资料 9、须要学习一些法律常识 10、信任司法能公正判决，不要与家长私了 （三）完善制度，落实责任，使制度更好的发挥效能 案例一：离园平安谁负责？(P60) 案例二：由“孩子不见了”引发的平安问题。是保安的责任？还是保育员的责任？（P164） 刚开学，新小班的孩子，幼儿园同意个别家长在中午时接孩子回家午睡。幼儿吃完饭后，保育员把五名幼儿送到了门卫，保安正好去食堂打饭了，保育员又没有亲自把孩子交给保安。谁知其中一个幼儿随其它家长离开了幼儿园. （四）注意平安

14、管理日常化、制度化、细致化，做到“八”个查。 平安管理工作中再思索种种细微环节，总结了“八”个查，让“八查”成为我们平安工作中的顺口溜。 一查：平安责任制的签定与落实状况。 每学年初将修订后的平安责任书发给各岗人员, 如无疑义, 即由各负责人与之签定, 同时结合相关学习, 不断地强化大家的责随意识。 二查：消防疏散通道、平安出口的设置和畅通状况。 三查：园里教学、生活设备、设施的平安状况。通过责任到人的方式, 将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 确保平安。 四查：为幼儿供应的食品、饮用水、教学用具是否符合平安、卫生标准。 五查：

15、组织幼儿参与教化教学或社会实践活动的平安爱护措施是否落实。我们制定了幼儿外出活动管理规定, 提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案, 活动中留意组织、管理, 活动后留意清点人数等要求。 六查：应急预案的制定、演练和完善状况。 七查：幼儿平安教化的开展状况。 八查：平安工作的家教宣扬和家长协作教化的状况。同时利用 “平安教化月”的综合治理进行强化管理, 使“预防为主, 平安第一”的管理宗旨落到实处。 二、对教职工平安工作管理存在的问题再思索（存在三个问题） 问题一：教职工中对平安责任的相识参差不齐，部分存有侥幸心理。 1、加强平安责任的务虚工作。 2、凸显法制效力的威慑力 3、抓住热点问题

16、后的探讨与提升。 问题二：教职工平安培训有效性不够，忽视平安培训后对教职工的培训效果在实践中的检验。 （一）培训的组织形式忌“死板”。 1、阅历沟通式 2、操作演示法 3、案例式 4、查找问题式 （二）培训的内容选择有针对性。 1、针对每个岗位的不同特点选择相应的内容，每次培训有不同的侧重点，要求明确 2、关注常规现象中的细微环节，有相应配套措施 3、提高教职工的平安管理“应知应会”实力 4、把模拟演练纳入必需培训内容 5、重视培训后的反馈检查。 问题三：关注细微环节不够，面对改变应对措施不到位。 1、是了解一般工作常态下幼儿园一日生活中对老师和保育员的需求 2、是了解出现变动时幼儿园一日生活

17、中对老师和保育员的需求变动 3、关注教职工的个别化因素 4、要强调幼儿园的整体意识 三、对家长平安宣扬与指导再思索 一是另人担忧的隐患 二是宁静的专家讲座 有一所幼儿园在开展菜单式家庭教化培训中，征询家长的建议，全园175名家长参加了调查，其中73.4%的家长选择了“幼儿行为习惯培育”，72%选择了“幼儿品德教化”；-等等数据充分体现了家长对孩子德育与智育两方面培育的迫切需求。而平安爱护意识、自护自救的指导需求 幼儿园平安事故分析与平安管理对策课件 幼儿园平安事故分析与平安管理对策 幼儿园平安事故案例分析 幼儿园平安事故 幼儿园平安事故案例及分析 幼儿园平安事故反思 幼儿园平安事故反思 幼儿园平安事故反思 幼儿园平安事故报告制度 幼儿园平安事故应急预案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页