幼儿园托班工作计划 （四）.docx

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1、幼儿园托班工作计划 （四） 一、班况分析 这学期，我所带的班级是蒙台梭利试验班，幼儿园托班工作安排 （四）。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比一般班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 开学前，我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小挚友有很强的秩序感；蔡思睿小挚友开朗大方；胡逸轩小挚友热忱、活泼；滕畅小挚友动作灵敏；陈垚垚小挚友喜爱表演。总之，各有特色。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照

2、看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二、本学期工作目标： （一）总目标： 依据2001年9月份教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（以下简称纲要），我们制定了一系列详细的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，相互支持的合作者的关系。即一种民主同等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最基本的素养，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的密切合作者，老师才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 （二）领域目标

3、 语言领域： 1、喜爱听与生活阅历相关的，熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 2、学习一般话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 3、喜爱看图片、图书，并随意表达自己的相识和感受。学习跟念儿歌。 健康领域： 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 3、情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 4、能随意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。 科学领域： 1、在成人引导下留意四周环境中好玩的事物，幼儿园工作安排幼儿园托班工作安排 （四）。 2、学习用

4、多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形态等的明显特征。 3、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 社会领域： 1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、能够跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现。在成人提示下乐意招呼他人，并进行简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、学习在集体生活中遵守简洁的规则。 艺术领域： 1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中色调艳丽、造型好玩、声音悦耳的事物。喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体。并产生愉悦的

5、心情。 2、喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 3、乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟老师开心地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。 德育领域： 1、在集体生活中心情开心。 2、乐意和小挚友一同嬉戏，不独占玩具。 3、爱父母、爱老师，知道听他们的话，不挑食，不随意发脾气。 4、乐意与人交往，学习互助、共享，有怜悯心。 5、懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到骄傲。 三、实施策略 工作要达到良好的效果，必需考虑教学措施的详细内容和幼儿学习状况，选择指定良好的工作措施至关重要： 1、依据幼儿的年龄特点多确定激励幼儿，耐性地引导幼儿驻足于课堂，学到

6、所学的东西。 2、依据纲要，从本班的条件动身，结合本班幼儿的实际状况，指定切实可行的工作安排并敏捷在地执行。 3、亲密关注幼儿的特别须要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长亲密协作，共同促进幼儿健康发展。 4、幼儿在小小班还是创建性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“独树一帜”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。 5、在坚持正面教化的基础上，因材施教，注意个别教化和整体教化有机的结合在一起。 6、老师在仔细制定出教案后，须着手于找寻合适的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。 7、老师还应多翻阅有关幼儿教化的书籍，以提高对教学的相识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新

7、的进步。 四、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，老师应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持和提高家长的教化实力。详细工作如下： 1、通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康状况，并与家长共同协作激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。 2、将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 3、适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的凝合力，让更多珍贵的看法在相互交谈中流露给老师，取长补短，更好地进行教化幼儿的工作。 4、将反馈表以每月一次的准则，准时交到家长的手中，刚好反馈幼儿在园状况。 幼儿园托班工作安排 （四） “幼儿园托班安排 四”幼儿园工作安排 幼儿园托班工作安排 幼儿园托班工作安排 幼儿园托班工作安排 幼儿园托班保教工作安排与幼儿园托班学期安排 “幼儿园托班安排”幼儿园工作安排 幼儿园托班环保工作安排 幼儿园托班环保工作安排 幼儿园托班工作安排 （六） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页