新人教版小学音乐五年级上册教学计划.docx

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1、新人教版小学音乐五年级上册教学计划 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 执教人：范江红 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 五年级的学生的接受实力增加不少，对音乐也充溢了深厚的爱好，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且相识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌颂。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有

2、一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 三、教学目标： 1、学问目标：相识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、相识变拍子、倚音下滑音。 2、实力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力

3、度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。 3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 4、质量目标：通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的演唱歌曲。 发声训练部分： 1、在气息限制下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声

4、部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 相识升记号，降记号。相识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2、视唱部分： 复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。 3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 观赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或相识。能感觉和声、调式、调性

5、在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教材分析： 课本从供应的秋天的小雨、银色的马车从天上来啦、在葡萄架下和大红枣等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律，让学生的音乐感觉得到提高，对以后大量的观赏奠定基础。听赏方面，课本中也供应了听赏与跟唱曲目我躺在绿色的草地上，听赏曲目家乡的亲人，等等。而且课本中还增加了活动项目，比如说拥军秧歌，即兴接唱和音乐七巧板等，这些课程将从上述四个方面增加学生的综合实力，提高对音乐的理解和赏实力 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，

6、并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 六、教学进度支配： 第一课：朝夕 第一课时：唱早晨、听晨景 其次课时：唱晚风、听渔舟唱晚 其次课：农家乐 第一课时：唱苹果丰收

7、、听欢乐的农夫 其次课时：唱赶圩回来啊哩哩、创作活动：选择合适的小节填空 第三课时：听丰收锣鼓、命题创作活动 第三课：踪迹 第一课时：听红星歌、唱雨花石 其次课时：听红梅赞、歌颂二小防牛郎 第三课时：唱我怎样长大、沟通展示各自打算的资料 第四课：可爱的家 第一课时：表演外婆的澎湖湾、听天黑黑 其次课时：听可爱的家、回家、竖笛吹奏 第三课时：唱牧场上的家、复习本单元内容 第五课：家乡 第一课时：听谁不说俺家乡好、乡间的小路、思乡曲、变奏创作练习 其次课时：唱家乡的小路、听乡间的小路、唱唱自己家乡的歌 第三课时：唱如今家乡山连山、画、写家乡等综合表演。 第六课：快乐的少年 第一课时：唱雏鹰之歌、竖

8、笛吹奏训练 其次课时：唱叮铃铃、听可喜的一天 第三课时：听罗马的松树、本单元复习 第七课：雨花 第一课时：唱踩雨、听踩雨 其次课时：听雨滴、唱雨中 第三课时：听暴风雨；创作“雨”的命题音乐 第八课：冬雪 第一课时：唱堆雪人、听乘雪橇 其次课时：唱雪花带来冬天的梦、听踏雪寻梅、打虎上山 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 新人教版小学音乐五年级上册教学安排 人教版小学音乐五年级上册教学安排 人教版小学音乐五年级上册教学安排 人教版小学音乐五年级上册教学安排 新人教版小学音乐四年级上册教学安排 新人教版小学音乐一年级上册教学安排 新人教版小学音乐三年级上册教学安排 新人教版小学音乐二年级上册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页