榆中县东滩中学教师考核制度.docx

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1、榆中县东滩中学教师考核制度 榆中县东滩中学老师考核制度 为全面实施素养教化，落实质量效益双高工程，提高教化教学质量，科学合理评价工作业绩，制定老师评价方案，满分为100分，由职业道德（10分），职业实力和教研效果（20分），工作表现（40分），工作绩效（30分）、特殊嘉奖五部分组成。 一、职业道德 （10分） （一）道德素养 4分 1拥护党和国家的路途、方针、政策，关切时事，参与政治学习和社会活动。 2听从领导，听从支配，工作责任心强，不从事其次职业。 3团结协作，与同事、领导、学生及家长关系融洽和谐。 4关切集体荣誉，参与集体活动，完成临时性工作；热心公益事业，勇于担当公益任务。 5不参与非

2、法组织，引导学生树立正确观念。 （二）职业素养 6分 1言行举止文明，穿着得体、整齐，行为示范，为人师表。 2工作看法端正，教化观念正确，敬重学生人格，关切爱惜每一个学生，不卑视学生，遵循教化规律，实施正确教化方法，促进学生全面发展。 3履行老师职责，遵守老师纪律，执行学校规章；工作期间中午不喝酒。用心工作，上班不做与工作无关的事；廉洁从教，不搞有偿辅导，不从事强制性推销、乱办班等行为。 4爱惜公物，保持公共卫生，对不良行为刚好制止并合理引导。 5酷爱学习，钻研业务，不断提高业务水平；擅长实践，学以致用。 6顾全大局，无私奉献，主动参与教研活动，努力分担教化任务，开发校本课程，精彩完成学校安排

3、其他任务。 7虚心谨慎，敬重别人，热心助人，作风正派，光明正大，自觉维护老师、学校和教化形象。 计分方法：期中期末分别由校委会、老师、学生依据工作表现评议得分。 1校委会评议、老师评议和学生评议分别占40%、40%和20%。详细细则由校长室、工会和政教处制定并组织实施。 2严峻违纪行为和违犯老师行为十不准的该项得0分。 3各级师德评比可适当加分详细加分方法由学校制定。 二、职业实力和教研效果（20分） （一）职业实力 10分 （1）教化教学实力5分 教化教学实力在综合考核中由学生、老师、校长按等级评定。评定等级分优、良、一般三级。量化方法优5分，良4分，一般3分，学生、老师、校长权重分别为0.

4、3、0. 3、0.4。详细细则由业务校长组织教育处、教科室制定实施。 （2）教研实力3分 1依据学校总体规划，结合自身状况，根据问题即课题的原则选择确定课题并开展探讨，完善课题审报资料，探讨过程中接受上级指导，整理好探讨资料及过程性记录，刚好总结探讨结论，写出探讨报告。 2担当学校课题探讨任务，并按时提交有关资料，完成相关任务。 3仔细进行教学反思，做到堂堂有教学后记，一周一反思；并按要求完成学生综合素养评价任务。 计分方法：县级及以上课题立项主持人记分 2 分，其他参加老师记分 1 分。一月一抽查、收集课题实施过程中的资料，装入档案袋归档。没有进展，材料收集不刚好一次酌情扣分，累计扣分。 校

5、级立项主持人记分1 分，其他参加老师记分0.5 分。一月一抽查、收集课题实施过程中的资料，装入档案袋归档。没有进展，材料收集不刚好一次酌情扣分，两次以上取消立项。结题后可接着申报新的课题，累计加分。 教学后记和教学反思完整全面、按时完成学生综合素养评价得1分，每缺少一次扣0.1分。 （3）专业发展实力（2分） 结合本职主动参与理论学习，仔细完成培训和接着教化活动，按时到位，仔细学习，仔细记录，每学期完成8000字以上的理论学习笔记。 记分方法：按学习到岗状况和笔记数量及质量得分。 自学方式：结合本学科特点，探讨教学理论最新动态，做好记录并上交。每学期抽查两次（期中、期末），分别按等级评议后赋分

6、。 集体学习：不能按时参与，每缺少一次扣0.1分。 （二）教研效果10分 1教学能手、公开课、示范课、优质课（6分） 教学能手、公开课、示范课按市级以上6分，县级5分，镇级4分计分。 优质课按市级一等以上6分，二等5分；县级一等4分，二等3分，乡镇级3分计分。 2课题成果、论文、公开发表文章、教具及课件制作、反思、读书活动命题、教案按省级以上4分、市级3分，县级2分，镇级1计分。 三、工作表现（40分） （一）考勤及工作量（10分） 1、考勤按考勤制度执行并赋分。 无故不参与学校统一活动一次扣1分；有事不到的，按请假论。 2、工作量指教学工作量、管理工作量、班主任工作量及其他教化工作量的总和，

7、详细量化方法由各学校依据实际确定。 （二）教学常规（30分） 包括安排总结、备课（含学案和集体备课）、课堂教学、作业及批改、听评课、单元达标、培优辅差、双休及节假日辅导等，以上各项常规分别计分，学校得分以教育处日常检查公布的为准；教委得分以月查反馈时数据为准。 1安排总结（3分） （1）老师教学工作安排，任课老师每学期要有符合学科、班级状况，科学好用的教学安排。学期学年结束要有教学工作总结，应对一学期（学年）的工作进行仔细总结，既总结阅历又吸取教训，并找出下一步解决问题的方法措施。 （2）计分方法：安排总结书写仔细，具有科学性、好用性，项目齐全，按规定时间上交。 不按规定时间上交的，扣0.5分

8、，以上交教育处的时间为准；不交 者，该项不得分。 有一项内容不符合要求的扣0.5分，扣完为止。 书写不规范的在权重分值的40%内酌情扣分。 2备课（5分） 为了大幅度提高教学质量，努力打造高效课堂，提高效益，各学科在强化集体备课的基础上，各科在教研组、备课组长的组织下进行集体备课，包括编制学案。 （1）单元备课（1分） 单元备课的内容包括：单元教材简析；本单元教学要求（教学目标）；教学重难点；单元学问结构；教法学法；教具、学具的打算以及实践活动的支配；单元复习题、达标检测题和考察内容的设计；单元总课时和单元节次课时数的安排。 计分方法：应备单元数与实际单元备课次数相比较，少一次扣一分；有一项内

9、容不符合要求的扣0.1分，扣完为止。书写不规范，其他内容不符合要求等在权重分值的40%内酌情扣分。 （2）课时备课（4分） 备课分为集体备课、学案编制和协助备课三部分。 依据学科支配进行集体备课，并完善集体备课有关资料。 在集体研讨的基础上，每部分内容可详细分工到个人执笔，在正式运用前结合本班的学情，任课老师必需进行补充和调整，能适合个人和班级学生的实际。提倡在电脑上完成，也可以运用备课本书写。 学案可以集体完成，共同运用，也可以运用区发课时学案，不能体现课时认知过程，单纯的课堂练习题不能算是学案。 协助备课主要包括： 1、非课时学案所覆盖的课时教案。 2、辅导课、虚拟班上课教案。辅导课可简写

10、，能体现上课程序支配，课堂教学内容充分即可。 新任老师（参与工作五年内或者改任学科3年内）必需有书面备课而且要备详案，其他老师可以适当简化，但教案要求的基本内容要全面、精确满意课堂教学须要。参与中高级职称评审的老师要有独立备课本，评审材料内包括两年的备课本而且要书写的。 备课一律在课前一周完成，学案必在课前发到学生手中，一般提前一天，并支配好预习。 凡测验必需有试卷讲评，讲评备课包括试卷统计、分析及补救内容打算；凡习题课必需有习题备课。 计分方法：凡无故不参与集体备课者，发觉一次扣1分；不注明备课、授课时间的，一次扣0.5分，没有先周备课发觉一次扣1分，每少一课时扣3分；从教学过程适用性、系统

11、性、完整性来看，有一项内容不符合标准要求的扣1分；（4）书写不规范的，在权重分值的40%内酌情扣分。 3课堂教学评价（7分） 课堂教学要好用实效，体现自主、合作、探究的理念，目标意识强，符合学科教学模式要求，教学效果好。不得借组织教学训斥学生，更不能随意中止教学过程，不得以任何借口把学生赶出教室。 计分方法：学校听课、学生评教分别按60%、40%的权重安排：学校听课详细操作由教科室依据实际制定细则并组织实施；学生评教，依据金崖中学学生对老师教学评价表评定。 4作业及批改（5分） 常规作业设置各学科依据自身特点设置，形式可以敏捷多样，反对应付性的作业和惩处性的作业。 数量及要求： 语文：每周一篇

12、作文，老师至少批一半，其余可以由多种形式完成，但不行不批。 数学、理化：按课节数的90%且全批全改。 英语：2次/单元按课节数的90%且全批全改。 美术：1次/单元。 地理、历史：按课节数的90%且全批全改。 生物：按课节数的90%且全批全改，完成试验报告。 政治：按课节数的90%且全批全改，要依据作业设置要求和德育教化须要完成校内外思想性作业，并总结。 各科课时训练一般应按课时有效利用，保证课堂训练量，课上不能利用的可支配课下训练，但要批改。 作业要刚好批改，作文批改不过周，其他作业不过夜。实行等级加评语进行评定，提倡激励性评语。老师要建立作业批改记录，批改记录可另设批改记录本。 计分方法：

13、（1）作业次数，少一次扣0.1分；（2）作业质量，内容单调、形式陈旧、量不足一次扣0.1分；（3）出现错误，学生未加以改正的，发觉一次扣0.1分；老师批阅错误，未批出或批阅错误一次扣0.2分；（4）批改状况（日期、批语、书写）方面来考评，批阅潦草的，在权重分值的40%内酌情扣分。实践性作业、开放性作业等节假日作业 按要求完成，详细细则由学校依据实际状况规定。 5听评课（3） 老师每两周听课不少于1节。除规定的公开课以外，提倡老师之间相互进行推门听课活动。听本学科的课不少于听课数的2/3。刚好参与评课，一是在听课记录上进行自我评价，二是参与集体评课活动。 老师听课记录有以下内容： 教学过程记录；

14、点评：随堂听课的所感所想；总评：听课后的综合评价，包括主要优缺点，须要进一步探讨的问题，以及自己对今后教学的建议。 计分方法：听课次数少1次扣0.2分；查项目，缺少一项扣0.1分；书写不仔细的扣0.5分。发觉雷同者，此项不得分。不按时上报者，一次扣教研组长、备课组长0、5分。无评课记录的听课记录视为无效听课。 6测试（2分） 期中、期末测试由教育处组织，实行相关老师共同阅卷，并做好成果统计分析。 学生必需对试卷错误的地方进行订正，老师仔细分析测试成果，完成相关资料（成果表、试卷分析、试卷讲评等）。 组织好学生的二次过关。 计分方法：少一次成果统计分析扣0.5分，没有讲评或者对未过关学生没有实行

15、补救措施（二次过关）扣0.5分。 7培优补困（3分） 学期初要制定好培优补困安排。在安排中要全面客观地分析造成 学习困难的缘由。制定出达到的详细目标和切实可行的提高或转化措施。 按安排做好辅导工作，并完善培优辅差记录。期末填好表格交教育处存档。 计分方法：（1）缺安排者；扣0.5分；（2）培优辅差记录不全面，或应付行的内容多，在权重分值的40%内酌情扣分。（3）辅导效果，所辅导的学生每有一个学生无改变扣0.1分。 8.学习小组指导（2分） 合理支配分工的学习小组正常活动，周周有支配，有总结。 计分方法：抽查一次无支配扣0.5分；材料收集不刚好一次扣0.1分；缺少材料一次扣0.2分。 四、工作成

16、效（30分） 工作成效分为教学成果（20分）和合格率（10分）。 1教学成果 按“一分两率”标准分加权值（平均分50%、及格率20%、优秀率30%）计算，最高为20分，其他班级分数=20班级加权值/最高加权值。 2合格率 合格率最高为10分，最低为6分 （1）各年级教学成果计算均按应有人数计算，应有人数=学年初接班人数-正常削减人数+正常增加人数。 （2）合格率，按总体80%的学生合格划线，计算班级合格率，然后赋分。 （3）辍学扣分：每辍1人扣班主任1分；其余老师扣0.5分;承包老师扣1分。 （4）音体美专任老师成果另行规定。 其他人员参照执行或按岗位职责由学校依据完成状况得分。 注：各学期学

17、校及教委组织活动时应在方案中明确得分方法及分值，按活动方案干脆得分。 五、特殊奖惩 （一）嘉奖 弘扬正气、见义勇为、产生重要影响的好人好事，加5分；为教化教学做出重大贡献，受到市、省、部级嘉奖者分别记 3、 4、5分。 （二）惩处 1卑视后进生，迫使后进生辍学者。 2体罚或变相体罚学生，造成不良影响者。 3班主任所带班级出现了违法犯罪学生或出现平安事故。 4参加邪教活动者。 5受到公安机关惩罚或党纪政纪处分。 6违反廉洁从教原则，从事其次职业者。 每违反一项，扣5分，可累计扣分。 考核方法：学校是老师考核的责任人，由学校定期或不定期依据考核方案对老师进行考核，教学成效部分由教育处统一计算后供应

18、给学校运用。 考核结果的运用 考核结果作为绩效工资发放，评优选模和年度考核的依据，每学期考核一次，凡总分达不到70分者为不合格，优秀数量不超过总人数的20%。每学年将两学期结果合并为年度考核结果。 附：音体美信息技术教学成果计算方法 音体美信息技术学科老师的教学成果分两部分：本考核方法中的教学实绩占60%，期末抽考占40%。 音体美信息技术教学实绩从上课、训练队、其它活动三项考核。 一、课堂教学（30） 1上课必需按课程标准（大纲）要求，严格执行教学安排，不能随意增删授课内容。计分：经了解每少一节内容扣5分 2课堂组织要规范。依据特点，把握好每节课的教学环节，组织好学生，学习效果好。计分：不按

19、要求上课一次扣1分。 3课堂纪律：上课迟到、早退、溜堂一次扣分2分。上课空堂一次扣分5分。 4、学生平安。课堂内要全程监控，尽职尽责，若出现责任事故，除按相关规定负责外视状况扣1-30分。 本项得分由校委会抽查人员和教育处协作进行，详细操作如下： 1、学生评议（20）：采纳抽查的方式，按 1、 2、3项 5、 5、10分赋分，由学生依据实际状况量化打分，每月抽查一次，学期末取均值。 2值班领导抽查（10）：由日常检查的值班领导供应。 二、器材运用（10分） 按有关规定管好用好教学器材。 计分方法：现有条件允许，应当用的器材未用的一次扣1分。器材损坏除按要求赔偿外，视状况酌情扣分。本项由总务处学

20、期末供应。 三、训练队（20） 1安排（2）：安排要科学合理，训练内容符合要求，目标明确，强度适中、方法措施可行，保证时间、保证质量。 2训练记录（8）：记录好活动时间、内容、效果及训练后的反思。 3组织：建立训练队，严格管理，留意加强品德教化，杜绝队员违规违纪行为。 4（10）音体美信息要组织训练队并每天课外活动时间坚持训练，值班领导每天要对训练队训练状况进行检查，每缺一次扣1分。 5.自身修养：教练要加强师德修养，不得以任何理由向队员索要财物，一经发觉除肃穆处理外，该项不得分。 三、其他活动（20） 1.两操： 早操体育老师必需按时到岗组织学生并带操，学生集合快速，步伐整齐，口号洪亮。不到

21、岗者，一次扣1分，到岗但不尽职责每次扣0.5分。 课间操体育老师按时到岗组织学生出操，学生集合快、静、齐，出操结束要适当总结。不到岗者，体育老师一次扣考核分1分。 2.在区以上运动会上获同类第一，体育组内相关老师平均加10分， 每降一个名次递减分1。在乡运动会上获同类第一，体育组内相关老师平均得5分。 3.音体美老师所辅导的学生竞赛成果全区第 一、 二、三分别加20、 15、10分，求和后再算均值。 4.与音美信息技术相关的活动由学校临时支配，无故缺少一次扣1分，造成严峻影响的该项为0分。 说明：（1）第1项由日常检查的值班人员供应。 （2）第 2、 3、4项加分以最高得分计算。详细到个人的分

22、数由学校依据实际状况确定。 榆中县东滩中学老师考核制度 中学老师业绩考核制度 新河中学老师量化考核制度 中学老师师德考核制度及实施细则 中学老师师德考核制度及实施细则 渠县第三中学老师考核制度 龙泉中学老师接着教化工作考核制度 中学考核制度 老师考核制度 老师考核制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页