模块三的总结与反馈.docx

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1、模块三的总结与反馈 1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在模块三的学习中，我首先阅读了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：必选案例分析有理数的乘方、可选案例分析两个：学校的平面设计图、“艰难破壳”的丑小鸭，并运用文字编辑工具进行了背影一课的教学设计。由于对理论学问不熟，但又觉得很重要，因此有时要反复看几遍，而且由于对每个案例不熟，我还在网上搜寻详案进行阅读，争取把作业做得更好。在用文字编缉工具编写教案时，由于对软件很熟，因此没用多少时间。而后做了在线测试题，最终进行总结。 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：在本模块的学习中我首先了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的

2、发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区分，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，其次。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论学问有所内容丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在QQ上沟通、有老师在网上指导，完成工作比较轻松，效率较高。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些看法和建议？ 答：这个模块的学习内容许多，也很丰富，本想深化的学习，但白天工作繁重，主要利用晚上学习，时间太少，有时学习到很晚。做作业时，由于我喜爱把作业做到完备，所以我总是不断地推敲，修改几次，才最终交上去。另外，由于所供

3、应的案例不熟，理论学问的理解有限也是影响学习进度的重要缘由。 模块三总结与反馈A组张振忠 1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 在模块三的学习中，我比较细致的阅读了有关教学模式及教学策略的相关内容，学习了必选案例有理数的乘方并按要求进行了简要分析，接着学习了可选案例上下，阅读后分别选择了华蜜是什么、发觉的故事进行分析。然后运用文字编辑工具进行了相识圆柱一课的教学设计。同时按要求发了相关的帖子及回复个别帖子。 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 通过学习了解了教学模式的结构、特点和功能，初步了解了一些教学模式、教学策略的基本特征和基本类型，了解了教学模式和教学策略的的关系，使自己在设计教案时，不至于

4、出现盲目性。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己对教学模式的相识要比以往学校所说的教学模式的意义的相识更深刻，更明白。信任通过学习会进一步推动和完善我们学校的课堂教学模式的构建活动。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些看法和建议？ 这个模块内容许多，也很丰富，认仔细真的学习对自己的工作的确很有帮助，只是由于学校事情太多，一天到晚忙个不停，所以主要利用晚上学习，有时学习到很晚。另外也可能由于年龄的因素吧，感觉我的记性有点下降，做作业时，总是来回切换理论与案例，有时弄得手忙脚乱。再者，有些案例，学科不太娴熟，加上理论学问的理解有限也影响到学习的进度。以后再学习的时候是否可以分

5、学科进行呢，估计效果可能会好一点。 模块三总结与反馈作业 汕头班 冯健 参与教化技术中级助学导师班以来，我觉得第三模块的学习是最丰富的，当然也是最繁重、最艰难的。或许，对于特地从事教化技术的老师来说，由于他们原来就会运用各种软件来完成网站的制作，这第三模块的学习不过是将其次模块所作的“主题单元教学设计”，与教化技术进行整合，通过网站制作，给学生对于这个主题单元的探究性的学习、自主性的学习，供应一个信息平台，这些老师，主要考虑一个方面的问题，如何整合就可以了。但是，对于一个学科老师，一个50多岁的学科老师，我感到了困难，当然，在战胜困难的过程中，我 有更多的收获的喜悦。 在本模块的学习中，我花了

6、几天的时间，参与了三个主题活动：必读案例和可选案例的学习阅读，应用frontpage制作单元主题学习网站。在几天的学习中，我也尽可能多地阅读了相关的学习资料，对信息化教学资源的概念、种类，信息资源素材的评价，有关的课件学问，图像资源、视频资源等等，这些自己平常也在搜寻运用的网络资源，一些新的搜寻方式进行了了解、尝试，相识了一些常用的专业网站和专题网站，对信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式有了深浅不同程度的了解、相识，同时，通过阅读，对新秀哈教学资源的管理运用书目进行管理，有了一些相识。经过阅读，加上已有的学问的印证，基本能够娴熟运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并能比较第有针

7、对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源；多少驾驭了一些对各类资源素材进行加工与处理的方法；通过虚心向教化技术老师请教、自己主动摸索，基本驾驭了frontpage这种网页编辑工具的常规运用方法，基本上可以对网页课件进行比较科学的评价。 在本模块的学习活动中，对于我来说，收获最大的莫过于学习运用frontpage这个最简洁的网站制作软件，来摸索制作基于模块二的主题单元学习网站了。坦率地说，在此之前，我对制作网站，一窍不通。所以，那天从我们的教学QQ群共享中下载了这个软件，打开后，尽管觉得它许多地方跟microsoft office其它办公软件很相像，但是，一动手，大有一种老虎吃天，无处下爪的感觉

8、。于是，我抓紧在QQ群中向其他老师求救，“春秋老师”给了我必要的指导，特殊是给了我信念。只是，我的悟性太差，总是，无法自如地支配这个东东。于是，我在7月14日下午，特地跑回金园，在电教中心找到了彭戈力老师，在他的点拨下，我起先对运用这个软件有了也许的了解，知道了用功的方向，回家的路上，我还遇到了李飞宇主任，我也顺势把握了解到的学问进一步向他求证，并且讲了我的网站的结构、内容，得到了他的认可。晚上回到家中，正好我的挚友，计算机系的卢礼承老师来家里给我修电脑，于是，我就一边摸索，一边请教，最终对feontpage的各项功能有了一个也许的了解，全力以赴完成了我的主题教学单元的学习网站的制作。 我特别

9、清晰，我的作品，距离要求还有很大的距离，不过，我最终学会了运用这个软件来设计制作简洁的网站，我感到莫大的喜悦。这里，我要感谢全部帮助过我的人，感谢大家的支持！ 假如说对这个模块的学习有什么看法或者建议的话，我想结合自己的切身体会说一点：学科老师了解网站或者网页制作的人并不会太多，尤其是40岁以上的老师和对计算机技术不感爱好的老师，而模块三的学习是支配为网络学习的，这对于初次学习运用一个新的软件的人来说，远不如面对面的教学。我的建议是，在模块三的学习环节中设计一个面授时间，内容就是如何运用网站制作工具，对象就是不会运用任何网站、网页制作工具的学员，形式就是自愿参与。在模块三添加这样一个环节，我想

10、肯定会给很多像我一样的老师，增加许多便利。 1在这个模块中，你做了哪些事情？ 学习了教学模式与教学策略的关系；和我们全组的学员对必选案例有理数的乘方进行了分析和沟通；对可选案例D：学校的平面设计图可选案例 E艰难破壳的丑小鸭和进行了分析；学习了应用文字编辑工具进行教案设计，并对七年级历史繁盛一时的隋朝一课进行了编辑和设计。 2 学完本模块后，你有哪些收获？ 学完本模块收获很大。相识到教学模式与教学策略的选择既要能体现出老师的主导作用，又能体现出学生的主体地位。通过老师的细心设计与教学实施，学生不仅要得到广泛的认知范围、深层次的认知深度，同时还要在情感、看法与价值观上有所收获，如具有主动的情感体

11、验、学习的成就感，培育良好的道德观等。尤其是学会了运用文字编辑工具进行教案设计，这对我们以后的历史教学和设计都有极大的帮助。 3 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些看法和建议？ 这次培训虽然很辛苦，我们白天要上课、备课和批改作业，全靠晚上加班学习，但因为有收获，还是很欢乐的。但愿以后多一些这样的培训和学习，并且能分学科实行，多练习一些与所教学科联系亲密的对所教学科有实际意义的作业。 模块三模块总结与反馈 模块三模块总结与反馈 模块三模块总结与反馈 模块三的总结与反馈 模块三的总结与反馈 模块三总结与反馈 模块三总结与反馈 模块总结与反馈 模块 总结与反馈 模块三 活动6总结与反馈 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页