春学期小学数学教研组工作计划.docx

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1、春学期小学数学教研组工作计划 教研组工作安排 一、指导思想 仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动以理论学习为先导，课例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展 ，努力提高我校数学教学质量。 二、主要工作思路 本学期接着加强学习数学课程标准等有着课程改革的材料和相关理论文

2、章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。推动集体备课，发挥集体的作用。加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规 1 管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要主动参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，

3、教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课：时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异 ，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，要保证每节课的作业练习时间，要刚好反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，中、高年级尽量采纳等级（优、良、中、差或A、B、C、D）评定，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：做好提优补差工作。各科任老师要

4、定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方 式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努

5、力提高教研效率。 1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探讨课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探讨与学习资源，以提高老师参加活动的主动性、主动性，并要求老师仔细打算、主动发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学安排，支配好听课、评课活动。(每位老

6、 师一学期听课、评课达到10节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 8、数学竞赛。依据学校教育处的支配，开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 简嘎学校小学数学 二一三年三月 春学期小学数学教研组工作安排 春学期小学数学教研组工作安排 春学期小学数学教研组工作安排1 春小学数学教研组工作安排 春小学数学教研组工作安排 春小学数学教研组工作安排 春小学数学教研组工作安排 春小学数学教研组工作安排 春小学数学教研组工作安排 春小学数学教研组工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页