暑期农村留守儿童社会实践调查报告.docx

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1、暑期农村留守儿童社会实践调查报告 摘要 随着我们一步步的成长，我们不知不觉就是一名高校生了，即将步入社会。在这个竟争日益激烈的社会，我们要主动的融入这个大家庭。这就要求我们去进行社会实践。随着农村劳务经济的迅猛发展，越来越多的农夫加入到劳动力转移大军中。他们在带动农村经济增长方式转变和家庭物质生活改善的同时，也同时带来了一些新的问题，把未成年的子女留在家里的留守儿童这一特别群体的教化和管理问题就是其中之一。 关键字：农村留守儿童 1、调查的意义和目的 就社会经济发展而言，留守儿童的出现无疑是社会发展的产物。这种现象对社会经济，文明的发展是一种阻碍。关注与探讨社会热点也是我们高校生义不容辞的责任

2、。通过这次调查能让我们更加了解社会现状，提高我们与人交往的实力，同时也是我们枯燥的暑假生活更加充溢好玩，有意义。 2、调查过程 我找到几个要好的同学一起去村里了解留守儿童的状况，我们向村里的老人，同学了解他们家里的状况，到学校去询问学生，了解他们的生活以及学习状况。 3、基本状况与分析 3.1父母亲长年在外，亲情关怀缺失 对于成长中的留守儿童来说，父母的关爱是极其重要的。他们正处在身心快速发展的时期，很多的苦恼和问题须要有倾诉的渠道和正确的引导。但由于父母在外，长期不在身边，关系相对疏远，即使父母一方在家，也因为忙于家务和其他劳动，无暇顾及他们心情情感的改变，使得留守儿童缺少了与父母沟通的机会

3、，影响他们心理上的健康成长。 3.2监护人素养偏低，家庭教化缺失 家庭教化是影响人一生的至关重要的教化。儿童少年的成长过程中，良好的亲子关系干脆影响到孩子的行为、心理健康、人格与智力发展。此次调查走访中，一个重要的事实是，留守儿童由于缺乏父母的有效监管，行为养成教化方面严峻缺乏。在学校，表现为学习没有安排性，学习爱好不高，拖欠或不作家庭作业;不大遵守校规校纪，自由散漫、迟到、早退、缺课现象时有发生。在家庭，表现为不讲究个人卫生，没有良好的生活习惯。在社会，则表现为缺乏礼貌待人常识，个别留守儿童甚至有抽烟、沉溺网吧、赌博等不良行为。 3.3各方面联动不够，社会管理缺失 营造农村留守儿童健康成长的

4、良好环境，学校、家庭、社会三位一体的教化 和管理缺一不行。但从调研了解到的状况来看，目前家庭、学校、乡镇村对留守儿童的管理基本处于空白状态。 4、调查结论 通过调查我们发觉就在我们生活的四周就有许多留守儿童，由于我们村并不富有，许多年轻人都到外地去打工挣钱，然后就留下老人和孩子在家里。那些孩子在家得不到好的教化，没人管束，缺少亲情的暖和。 5、对策 5.1纳入全市社会发展整体规划。 政府和有关部门要重视和关注留守儿童这一特别群体，从本地实际动身，依据留守儿童的发展需求和实际问题，制定关爱留守儿童行动安排，并将其纳入全市社会发展整体规划统筹考虑。 5.2建立健全留守儿童工作机制。 关爱留守儿童工

5、作是一项社会系统工程，须要全社会共同努力。建立三级政府工作责任制，市、区县(市)、乡(镇)成立关爱留守儿童工作领导小组，由党政牵头，教化、公安、计生、劳动与工、青、妇、关工委等部门共同参加，明确工作职责，制定详细措施，并将留守儿童工作列入区县(市)、乡镇全年工作考核目标。实行属地管理，分级负责、分层落实，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推动的工作格局 5.3加快推动农村寄宿制学校建设。 政府应加大对农村寄宿制学校的投入和建设力度，不断改善农村中小学基础设施，尽量为留守儿童供应住宿的便利条件，发挥学校和老师的管理职能和教化功能，以满意留守儿童的寄宿需求。针对留守儿童的特点，学校要更新教化

6、理念，调整课程设置，将健康教化、心理教化和行为规范教化纳入到日常教学中，以此来弥补、疏导和改善留守儿童因亲子关系缺失对其人格健全发展产生的消极影响。 5.4培育和扶植以民间组织为依托的农村社会服务机 通过政策引导，激励民间资金和社会力气兴办留守儿童家庭服务站等多种形式的托管服务机构，切实为农夫群众供应高质量的服务。 5.5完善相关法律政策，保障农夫工子弟享有相同权益。 要完善和保障进城务工农夫工子弟接受教化的制度和机制，加强对相关政策实施过程中的监督，健全服务体系。为便利留守儿童随外出务工父母异地入学，要改革学籍管理，为留守儿童建立流淌学籍，同时要改善外出务工子女必需回原籍地中考、高考的制度;

7、要取消各种名目的借读费、建校费和捐资助学费，最大限度地降低留守儿童异地入学门槛; 5.6提高农村家庭教化水平。 妇联、教化、共青团、关工委等家庭教化工作责任部门要加强对农村家庭教化指导和服务力度，充分发挥家庭教化询问服务中心、青少年心理询问中心、青少年维权岗等阵地作用，开通询问热线、专家解疑答惑。创建农村留守儿童示范家长学校，建立留守儿童特地档案，针对不同孩子，进行分类管理，有针对性地开展一对一的特性化教化。 5.7优化关爱留守儿童的社会环境。 一是加大社会宣扬。报刊、广播、电视、互联网等大众媒体要围绕关爱留守儿童的主题，宣扬做好留守儿童工作的重要意义，宣扬以人为本、儿童优先敬重儿童、支持儿童

8、、为国教子、以德育人的新观念、新风尚，宣扬国家爱护儿童权益的法律、法规和有关政策，宣扬各地开展关爱留守儿童行动的好阅历、好做法，动员全社会共同关注留守儿童命运，营造关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。二是开展丰富多彩的主题活动。 总之，留守儿童问题是一个综合的问题，既牵涉到教化方面，也关乎心理、社会、法律、经济等方面。这些问题假如不能得到刚好的解决，影响的不仅仅是孩子的成长，同时也影响到他们的父母能否在外安心工作，更远的会影响到社会的平安，稳定隐患。因此，农村留守儿童教化及成长的根本出路就在于全社会能相识到这一问题的严峻性和重要性，从而使大家由自发、自觉到有组织地来关爱、帮助、支

9、持留守儿童，提高农村教化水平，为留守儿童的健康成长创建一个良好的社会环境，让祖国的花朵饱含着朝气，期盼着怒放的那一天。 暑期农村留守儿童社会实践调查报告 暑期社会实践农村留守儿童调查报告 暑期社会实践农村留守儿童调查报告 留守儿童社会实践调查报告 社会实践调查报告留守儿童 有关农村留守儿童的社会实践调查报告 关于农村留守儿童的社会实践调查报告 暑期调查农村留守儿童社会实践报告举荐 暑假社会实践调查报告留守儿童 社会实践调查报告(关于留守儿童) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页