有效教学的理念与实践心得体会.docx

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1、有效教学的理念与实践心得体会 学习有效教学的理念与实践心得体会 通过学习有效教学的理念与实践，感受极深。有效教学既是为学生学习服务的教学，也是教会学生学习的教学“授之以鱼不如授之以渔”，有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？ 所谓“有效”，主要是指通过老师在一段时间的教学后，学生所获得的详细进步或发展。教学有没有效益，并不是指老师有没有教完内容或教得认不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使老师教得再辛苦也是无效教学。同样假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教

2、学有没有效益的唯一指标。 通过学习，我将在以后的教学中从以下几个方面去努力： 一、首先提升老师自身素养。 1.树立先进的教学理念。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于老师来说，具有明确的先进的教学理念，应当是基本的素养要求，先进的教学理念是实施有效教学的前提。 2.丰富个人学问储备。丰富个人学问储备是实施有效教学的保证。课堂上，假如老师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深化。可见，作为新课程干脆实施者的老师，肯定要不断学习和探究，不断拓展自己的学问内涵。学问的厚度增加了，课堂就能深化浅出，左右逢源。 3.做一个有反思实力的老师。叶澜教授有一句闻名的话：一个老

3、师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年教学反思，就可能成为名师。老师应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。 二、抓好课堂教学工作。 1、课前的有效打算 仔细备课细心设计是教学工作的一个重要环节，也是有效教学的基础和前提。老师在备课前，应当仔细阅读教材、老师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要详细、可操作，假如目标过高或过低，都简单使学生失去爱好，而应当处于学生的“最近发展区”，即“跳一跳能摘到果子”。 那么备课“备”什么？老师备课的重要指导思想不是备老师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。老

4、师要关注学生的学习基础、学习状态，细心设计学生学习的过程。要充分预设学生对哪部分内容学习困难大，应当如何实施，对哪部分内容学生简单产生分歧或独特见解，如何应对等。 2、课堂的有效组织 （1）语言组织精确、简练。一个老师，课堂上肯定要组织教学语言，增加语言表达的科学性、针对性、精确性，做到清楚精炼、重点突出、逻辑性强。 （2）时间组织恰到好处。教学各部分的时间安排，教者在备课时应预料，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，或许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者肯定要站在整堂课的角度来支配时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，奢侈的时间越少，课的密度越大，教

5、学质量就越高。 （3）教学组织面对全体学生。一位好的老师应当得到全体学生的敬重与爱戴，一位好的老师应当使全部学生都受益。在课堂教学中，各环节的支配要尽可能以全体学生的参加为基础，以个别提问、小组沟通、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的状况。 3、课后的有效练习 （1）练习要有“方”。每一次练习都要有肯定的针对性。每一次教学的目标与重、难点成为练习设计的导航。设计的练习既要有利于学生对重点、难点的理解和驾驭，又要有利于学生理清学问点间的联系和区分，更要有利于学生实力的提高。 （2）练习要有“味”。练习有“味”，指的是练习的设计要兼有肯定的生活味、趣味和思索味。 （3）练习要有“层”。学生因

6、个体的不同总存在着接受实力、思维空间等方面的差异。因此，练习的设计要依据学生的特点创设肯定的“层次”，能够让学困生“吃得了”，中等生“吃得饱”，学优生“吃得好”。 （4）练习要有“时”。心理学探讨表明，人们在对事物的相识过程中的确存在着遗忘。因此，练习要把握“时机”。老师应抢在学问遗忘前，组织学生对已学的学问进行练习。 三、逐步培育学生自学实力 “先学后教”教学模式要求：每节课刚一上课，老师就把当堂课应当驾驭的学问，用语言的形式告知同学们，同时提出个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案上，接着同学用分钟的时间看课本。在这些过程中，老师可在黑板上出几个打算板演的练习。看完书，

7、或者先让同学进行板演，或者先解决提出的问题。 总之，在数学课堂教学中，老师要用新课程理念指导教学，细心设计活动化教学程序，以同等合作的身份参加学生学习活动，并在学生的自主探究、合作沟通活动中正确指导，适时点拨，同时运用激励性评价，以满意学生学习胜利的体验，只有这样，才能真正提高小学数学课堂教学效率。也只有这样，才能面对全体学生，促进学生的全面发展，从而全面提高教化教学质量，最终达到实施素养教化。 有效教学的理念与实践心得体会 有效教学的理念与实践心得体会 有效教学的理念与实践心得体会 有效教学的理念与实践心得体会 有效教学的理念与实践心得体会（版） 有效教学的理念与实践心得体会（举荐） 学习有效教学的理念与实践心得体会 学习有效教学的理念与实践心得体会李亮 5月24学习有效教学的理念与实践心得体会 有效教学的实践与反思心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页