幼儿教师跟班学习心得体会.docx
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1、幼儿教师跟班学习心得体会 篇1:幼儿园老师跟班学习体会 幼儿园老师跟班学习体会 为期一个月的惊慌而劳碌的跟班学习已经结束了,回想一个月来的跟班学习,感慨万分。在这一个月的跟班学习中,观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动,学习示范园的教学管理阅历,感受颇深!现简洁地谈谈一个月来跟班学习的一些基本状况和心得体会。 从踏入水利厅幼儿园的的那一刻起,我就充分感受到了健康向上、活泼欢乐、和谐的气氛,那阳光的老师队伍、活泼欢乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园!信任这是一个健康向上、主动进取的和谐团队。特殊是园领导对我们进行“开班典礼”和专业课程方面的引领和管理,引领我们们在教学、教化的海洋里共
2、同学习、感悟人生,特别值得我们引以借鉴! 体会一:老师的教学魅力; 班级的三位老师之间协作的特别和谐,井然有序,不管是早上的入园、区域活动、教化教学活动的开展,还是幼儿一日生活和户外活动的支配,她们都协作的特别默契,很自然地连接每个活动环节,如:小挚友们吃饭的时候,老师和保育员很有秩序的支配幼儿的分菜工作,她们的仔细、有序,孩子吃饭时没有一个人说话,这一切与老师平常培育是分不开的。还有,在组织教学时,老师没有多余的话语,一拍手,一摇铃,小挚友都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老师每个环节的组织很轻松,因为孩子的常规习惯很好。老师始终是孩子们的引导者,所以孩子们很乐意和老师亲近,学习
3、的氛围特别融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通沟通,也能体现出老师是很专心的、细致的,这样更能促使家长和老师协作得更好,实现了有效的家园共育。 体会二:训练有素的常规; 在跟班的几天里,老师们就像小挚友的伙伴一样,一起嬉戏、玩耍。看不到小挚友在教室、走廊里追逐打闹的现象,虽然是小班、中班的孩子,可孩子们不须要老师提示就能自觉地轻声交谈,轻轻走路,搬动椅子,上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的,一切都有井然有序。我知道,良好的常规习惯的养成,老师们肯定负出了许多心血。在学习中,我也看到老师特殊注意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如,发觉个别幼儿产生小冲突,老师会刚好调整,
4、并就此为教化内容,引导全体幼儿探讨,让幼儿明白什么该做什么不该做,而且老师能保持一颗童心,始终站在幼儿的立场,以幼儿的角度引导幼儿思索,让孩子明白什么是对的,而不是以老师的身份来强制性地压制,使幼儿被迫听从。 老师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中,老师擅长用自己的心情带动幼儿,始终笑眯眯的。平常,老师之间也是和谐团结,默契、互助,她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿,也深深地感动着我,让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事,也教会我应如何与人合作、相处,让自己、别人都欢乐。 通过此次的参观学习,在今后的工作中,我将以更大的热忱,借鉴学习的阅历,用自己的才智和汗
5、水,满怀爱心地为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境,为孩子们幼当心灵的翱翔,特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间,也将不断地创新,超越自我收获胜利! 总之,这次跟班实践学习,使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,最终我要感谢幼儿园的各位领导以及老师,给了我们这次磨练成长的舞台,让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。篇2:玉井幼儿园跟班学习心得体会 县幼儿园跟班学习心得体会 三月二十一到二十二日我和几位同仁一同到县幼儿园学习,在看到县幼儿园的办学方法和老师幼儿的精神面貌之后真是受益匪浅,深有体会。 我带的是大班幼儿,跟着大四班和大五班学习,几位任课老师教学上有太多让我学
6、习的地方。首先几位老师在学生的常规养成方面做得特别棒。从早上幼儿入园起先就有常规,直到幼儿离园。全部的活动都离不开常规教化。相对而言,我却忽视了这一方面,没有严格的要求。才导致学生乱跑,乱叫,不遵守纪律的坏习惯,看到县幼儿园有如此正规的一整套的常规教化时我痛下决心,肯定要整顿班风先要从幼儿的常规教化抓起,如幼儿入园时应先向老师问好和对家长说再见之后再进教室。进教室后自己把课本拿出来阅读不说话。等班里的大多数小挚友来之后进行集体晨读二非常钟,然后休息非常钟,洗手吃早点,在吃早点的时候要求学生不说话,并学会礼貌用语。早点吃完后如厕洗手,打算上课。上课时不乱喊,乱跑,乱叫。学会听老师的口令行事。下课
7、放学时不相互推搡,有秩序的排队走出教室。 其次要重视平安问题和平安教化,两位老师从幼儿入园到放学始终跟着小挚友。就连上厕所和做嬉戏都带着。让我深刻的体会到幼儿 平安才是最重要的。 再次,活动课设计的很精彩,因为在县幼儿园活动课的支配是重要的,是一天中最重要的活动。早上就有二非常钟的活动课时间。下午除了一节课以外都是活动课。而这么多的活动课一周内却没有一节是重复的。尤其是中午的手工课,每天都会让幼儿制作一些不同形态不同材料的手工。让学生每天都有簇新感。 最终,县幼儿园在校内环境的布置和教室环境的布置上做到了人文化,及美观大方为一体。让人进校内就感觉温馨,活泼,欢乐。我也要在环境布置方面多做努力。
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