江津区龙门中学校干部教师交流轮岗实施方案.docx

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1、江津区龙门中学校干部教师交流轮岗实施方案 江津区龙门中学校干部老师沟通轮岗 实 施 方 案 为深化贯彻党的十八届三中全会关于大力促进教化公允，实行校长老师沟通轮岗的决策部署，全面实施重庆市义务教化条例，切实加强老师队伍建设，促进师资均衡配置，有效提升城乡教化发展水平，依据关于深化推动中小学校干部老师沟通轮岗的实施看法（津教人2022147号）、江津区义务教化学校干部老师沟通轮岗工作实施细则（津教工委202215号）和关于做好2022-2022学年度全区义务教化学校干部老师沟通轮岗的通知（津教工委202216号）等文件精神，结合我校实际，制定本实施方案 一、指导思想 以习近平总书记关于教化工作系

2、列重要论述为指导，深化实行党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，依据市委、市政府和区委、区政府的总体部署，以促进教化公允、提升教化质量、办人民满足教化为宗旨，着力破除影响和制约城乡教化均衡发展的体制机制障碍，探究建立“区管校聘”的老师管理和师资均衡配置制度，以此增加干部老师队伍活力，促进教化均衡发展，推动老师由“学校人”向“系统人”转变，促进干部老师在城乡学校间、优质学校和薄弱学校间合理有序流淌，力争到2022年实现龙门中学干部老师沟通轮岗的制度化、常态化，为提高我区城乡教化统筹发展水平、建设教化综合改革示范区供应坚毅的制度保障和人才支撑。 二、基本原则 1.科学合理 2.公开规范 3.

3、主动稳妥 4.以人为本 5.促进发展 三、沟通轮岗目标 通过校级干部、中层干部的沟通，进一步激发干部队伍活力，优化干部队伍结构，提高干部队伍实力，推动学校干部队伍建设，为学校发展供应强有力的组织保证。 完善老师沟通轮岗机制，均衡老师资源配置，优化老师队伍结构，进一步促进全区老师专业成长。利用五年时间逐步实现全区老师队伍结构合理，着力解决老师队伍中“职业倦怠”和发展后劲不足等问题，最大限度地激发全体老师的工作热忱，提升老师教化教学实力。 四、沟通轮岗方式 因工作须要或个人申请，经学校同意，到城区学校上挂熬炼和津中片区范围内沟通轮岗。 五、沟通轮岗时限、对象 （一）沟通轮岗时限。老师每次沟通轮岗的

4、年限原则上不低于3年，校级干部每次沟通轮岗的年限原则上不低于5年，并可依据工作须要予以延长。 （二）沟通轮岗对象 1.校级干部和中层干部 男53周岁以下、女48周岁以下的校级干部；学校正、副职中层干部，一般男不超过50周岁、女不超过45周岁。 2.老师 男50周岁以下、女45周岁以下且在龙门中学任教10年以上的老师原则上应进行沟通轮岗。 3.对没有达到任职（教）规定年限，但个人有意愿流淌的干部和老师，经学校同意，区教委批准后可纳入统一沟通轮岗。 4.有下列状况之一的，经学校认定，区教委批准，可暂不参加沟通轮岗：（1）个人身患疾病，经区级以上综合医院诊断不宜沟通的；（2）当学年内有妊娠、产假期或

5、哺乳期的；（3）妻子（丈夫）或子 2 女、父母长期患病卧床不起或长期住院的；（4）对担当学校重大教科研项目的老师，以及学校其他专任老师较少的特别岗位的老师，但暂缓流淌时间一般最多不超过3年；（5）其他特别困难的老师。暂缓流淌的老师一年一认定。 5.对符合沟通轮岗条件但拒不接受轮岗工作支配的，由学校上报区教委调离本校。 六、实施步骤 1.动员部署。学习宣扬轮岗文件，让老师明白此项工作的重大意义 2.仔细制定方案，完善制度，规范操作。 3.初定人选。依据方案规定结合学校实际确定人数，由老师自主报名和学校举荐相结合确定初步轮岗人选。学校举荐符合轮岗条件人选的先后依次是：富余学科老师优先支配轮岗，同等

6、条件下，年龄小教龄短的老师优先支配轮岗。 4.确定名单。学校上报初定人选，待江津区教委审核确定正式轮岗人员后，学校负责通知到人。 5.正式到岗。轮岗人员应准时到轮岗学校报到，接受流入学校支配相应岗位工作。 七、激励保障措施 严格根据关于深化推动中小学校干部老师沟通轮岗的实施看法（津教人2022147号）、江津区义务教化学校干部老师沟通轮岗工作实施细则（津教工委202215号）和关于做好2022-2022学年度全区义务教化学校干部老师沟通轮岗的通知（津教工委202216号）等文件精神执行。 八、工作要求 1.提高相识，加强领导。学校要从推动城乡教化均衡发展、科学发展的高度，充分相识干部老师沟通轮

7、岗工作的重要性、必要性，认 3 真抓好组织协调和各项服务工作。为此，学校成立了干部老师沟通轮岗领导小组。 组 长：杜廷平 副组长：邹开明 成 员：刁小东 刘先伟 杨福彬 王真纪 2.细心谋划，落实责任。学校要细心谋划并制定老师沟通工作各项预案，明确任务分工，落实工作责任，坚决防止沟通工作流于形式，确保各项措施落实到位。校长是老师沟通工作的第一责任人，要全面把握老师沟通政策、措施，驾驭老师沟通程序、环节。同时，要深化了解老师动态，刚好探讨和处理沟通轮岗工作中的重大问题。 3.专心服务、注意实效。学校要建立校际协商制度，关切沟通轮岗人员的工作和生活，切实帮助解决实际困难，使其安心工作。要主动引导沟

8、通轮岗人员适应环境，在教学支配上注意连接，对优质老师要大胆运用，切实发挥作用，对沟通到城区学校、优质学校的老师，可实行跟岗学习、顶岗任教等方式，帮助尽快进入角色、不断提高。 4.加强宣扬，强化督导。要加大对干部老师沟通轮岗政策的宣扬力度，通过各种方式和渠道，耐性细致地做好沟通轮岗人员的思想工作，主动引导学校干部老师自觉参加沟通轮岗。坚持正确的舆论导向，广泛争取学生、家长和社会各届的认同和支持，创建沟通轮岗的良好氛围。 5.加强轮岗沟通老师的档案管理，记录并保存轮岗沟通的时间、学校、工作表现、年度考核结果等状况。 重庆市江津区龙门中学校 2022年5月18日 江津区龙门中学校干部老师沟通轮岗实施方案 学校老师轮岗沟通实施方案 中学老师轮岗沟通实施方案 老师轮岗沟通实施方案 学校校长老师沟通轮岗工作实施方案 中心学校老师轮岗沟通实施方案 老师校长沟通轮岗实施方案 老师轮岗支教沟通实施方案 大洼中学老师校长轮岗沟通实施方案 科级以下干部沟通轮岗实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页