彭阳电信分公司工会工作总结.docx
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1、彭阳电信分公司工会工作总结 彭阳电信分公司工会工作总结 一年来,彭阳电信分公司工会在固原市电信分公司工会的正确领导和亲切关怀下,在彭阳电信分公司领导大力支持及各部门的协力协作下,工会工作一如既往的坚持“置疑中心、统一思想、凝合力气”这一主题,创建性地开展工各项工作,促进了工会工作整体水平的提高,开创了公司工作新局面。 一、彭阳电信分公司工会基本状况 二、彭阳电信分公司工会工作汇报 一年来,彭阳电信分公司工会紧紧围绕固原市电信分公司工会工作思路和彭阳电信分公司业务经营发展的统一部署,充分发挥工会组织的特点和优势,以服务企业经营发展为主题,动员公司广阔员工主动投身劳动竞赛,全力以赴增量创收;以培育
2、高素养员工队伍为目标,大力开展“争创学习型企业、争做学问型员工”活员,着力提升企业的核心竞争力;以突出和强化维护职能为重点,不断强化企业民主管理,增加基层工会活力,活跃员工的文娱生活,热心为员工办实事办好事,确保了企业稳定发展。 (一)围绕中心、服务大局,开展敏捷多样的经营竞赛活动 1、一季一赛,劳动竞赛轰轰烈烈,使企业经营发展稳步有增 一是全员参赛,以专业营销渠道为主要参赛对象,大张旗鼓地开展业务营销竞赛,充分发挥主营销渠道的竞赛作用。另一方面,为协作主渠道营销,在社会代理商中,开展了“社会代办营销”竞赛。充分发挥女职工的特点和优势,组建了女职工业务发展攻坚团队人员之一;典型示范、先进引路、
3、互帮互促。公司及工会刚好组织营销能手,、优胜单位评比表彰,充分利用墙报、工会信息、自动化办公网等大力宣扬报道竞赛活动中涌现出来的竞赛标兵及先进典型,工会并在每季度末主动组织开展一次全公司业务发展沟通活动,活动的开展给广阔员工供应了一个学习和刚好沟通的平台,促使竞赛落后一未完成营销任务的员工奋勇直追;同时每月由分公司领导主持开展月经营分析会并对未完成全员营销进度的单位主要负责人进行督促谈话,使竞赛活动稳步推动,平衡发展,效果显著。 为了搞好年度推优评先工作,工会与行政一道仔细制定争优创先竞赛评比管理方法,仔细组织开展学习型班组、学问型职工、技术能手、职业道德建设标兵等评比和表彰工作,并适时组织星
4、级服务员、竞赛标兵、技术能手等进行演讲,大张旗鼓宣扬型员工的先进事迹,在企业内部渐渐形面了比、学、赶、帮、超的良好风气。今年,公司党委号召“同心协力,争先创优,同心同德,做学问型员工,创和谐企业”,全体员工主动行动起来,仔细做好各项工作。 技术创新、合理化建议活动成效显著,员工的创建力得到了较好发挥 为了挖掘员工潜力,激发他们在工作当中不断创新,另一方面,在员工中广泛开展合理化建议活动。对其优秀的合理化建议和创新项目刚好提请公司接受、实施。今年,开展了以“加强企业管理,促进企业发展”为主题的“金点子”合理化建议集中征集月活动中,共收到合理化建议29条。其中对企业的经营发展建设有价值的3条合理化
5、建议都已得到接受实施。合理化建议的开展及接受对加强企业管理、促进业务发展都产生了主动的作用。 (二)统一思想、凝合力气,为员工在企业的成长和发展搭建各类平台 1、搭建员工思想动态信息平台,刚好化解企业改革冲突 随着企业改革的不断深化,员工的思想越来越活跃。为做好企业改革时期的员工思想教化工作,近年来,公司工会注意发挥工会组织的特点和优势,仔细履行工会的教化职能,在抓好员工思想教化工作方面做了一些有益的探究,收到了较好效果。通过建立工会“员工心声”栏目、设立职工看法建议箱、走访慰问活动,搭建员工的思想动态信息平台,不间断地了解员工的思想状况,并在此基础上仔细细致地做好员工思想动态的分析和探讨工作
6、,刚好协作行政解决员工思想中存在的问题。 2、搭建员工业务技术学习近平台,“学习型班组”创建卓越有成效 公司工会在大力开展“岗位练兵、技术比武”活动同时,和行政一道主动创建员工“学问共享、共同进步”的学习成长环境。利用电信企业自身的有利条件 ,为员工搭建了一个“学”、“教”互动的学问成长平台,使员工个人成长安排与企业的发展战略有机结合起来。在创建学习型组织的过程中,工会着重抓好“学习型班组”建设,着力提升班组管理水平。先后,涌现了几个学习型班组。如客户服务班“学习型班组”被固原电信市分公司市评为“先进学习型班组”。在今年7月固原电信分公司组织并在西吉电信分公司如开的学习班组建设沟通研讨会上,做
7、了典型发言。在推动学习型班组建设中,我们的主要做法是:一是以主题教化和职业道德建设为载体,提高职工的思想道德素养。二是以职工培训为载体,提高职工的业务技能。我们实行以内部培训与外部培训、岗位轮训与自学成才相结合的方式对职工进行培训。在培训中,我们注意发挥内训师的作用,创建条件让业务经理、班组骨干及外出培训员工学习回来后走上讲台授课。通过授课培训,为员工供应了一个相互沟通、表现自我的舞台,促进了职工的学问更新、实力提升和素养提高。另外,督促员工进行网上高校学习。通过网上高校学习,增加了员工学习的自觉性,扩大了员工的学问面,实现了“信息共享、学问共享”。三是以班组文化建设为载体,提高班组管理水平。
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