河南师范大学本科教学工作审核评估工作方案.docx

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1、河南师范大学本科教学工作审核评估工作方案 河南师范高校文件 校字2022119号 关于印发河南师范高校本科教学工作审核评估 工作方案的通知 校内各单位： 河南师范高校本科教学工作审核评估工作方案已经学校探讨通过，现予以印发，请仔细贯彻实施。 河南师范高校 2022年10月25日 河南师范高校本科教学工作审核评估 工作方案 依据教化部关于开展一般高等学校本科教学工作审核评估的通知（教高202210号）和河南省教化厅转发教化部关于开展一般高等学校本科教学工作审核评估的通知（教高20221115号）文件精神，我校将于2022年10月底接受教化部组织的一般高等学校本科教学工作审核评估。为着力提高学校人

2、才培育质量，确保审核评估顺当开展，特制定本工作方案。 一、本科教学工作审核评估的意义与目的 审核评估是在我国高等教化新形势下，教化部总结已有评估阅历，借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式,核心是对学校人才培育目标与培育效果的实现状况进行评价。人才培育是高等学校的根本任务，提高人才培育质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教化质量保障体系的重要组成部分。为此，教化部确定于2022年至2022年开展一般高等学校本科教学工作审核评估，旨在推动人才培育多样化，强调敬重学校办学自主权，体现学校在人才培育质量中的主体地位。通过审核评估加强政府对高

3、等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培育中心地位,健全质量保障体系，办出水平、办出特色,切实提高人才培育质量。 依据支配，2022年教化部将对我校进行本科教学工作审核评估,这是对我校教化教学工作的全面检查。自2006年教化部对我校进行本科教学工作水平评估以来，学校不断加强本科教学工作的中心地位，加大教学经费投入，切实改善教学条件，全面树立素养教化理念，优化专业结构，加强专业内涵建设，不断深化课程体系和教学内容改革，主动推动教学手段、教学方法改革，规范教学管理，建立健全教学质量保障体系，人才培育质量不断提高。经过十多年努力与探究，须要我们进行仔细地反思和总结，以便进一步

4、提高人才培育质量。 审核评估的目的是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学质量和教化质量。 本科教学工作审核评估主要围绕学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培育过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等七个方面进行评价。对于我校来说，其主要目的是通过全面总结2006年本科教学工作水平评估以来学校在本科教学方面所取得的阅历，仔细查摆本科教学工作中存在的问题和不足，并切实整改。重点对学校教学工作“五个度”进行审核，即：培育效果与培育目标的达成度，办学定位和人才培育目标对社会需求的适应度，老师和教学资源的保障度，教学与质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满足度，从而对学校人才培育工

5、作和教化质量做出全面的推断。 二、指导思想与基本原则 以党的十八大、十八届历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教化方针，落实国家中长期教化改革和发展规划纲要（2022-2022），坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，着力于人才培育这一根本任务，以本科教学工作审核评估为契机，突出内涵建设与特色彰显，进一步强化人才培育中心地位，强化办学合理定位，完善人才培育质量保障体系建设，不断提高学校本科教学水平和人才培育质量，为把我校建设成为“国内知名、区域引领、特色显明的高水平高校”奠定坚实基础。 本科教学工作审核评估以中华人民共和国高等教化法和教化部一

6、般高等学校本科教学工作审核评估方案为依据，坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五个基本原则，实行目标导向，问题引导，事实推断的评估方法，核心是对学校人才培育目标与培育效果的现实状况做出客观、精确评价。 三、组织机构与主要职责 本科教学工作审核评估是涉及全校的系统工程，为保障审核评估工作有序推动和优质完成，学校成立本科教学工作审核评估工作组织机构，机构组成人员和主要职责如下： （一）审核评估工作领导小组 组 长：赵国祥 常俊标 副组长：臧振春 陈广文 李雪山 马治军 张尚字 岳杰勇 成 员（按姓氏笔画排序）： 马玉栋 王记录 王雄伟 王 健 王淑婷 孔国庆 白鑫刚 吕玉广 朱命祺 朱遵略

7、乔玉华 刘 镇 刘玉芳 刘怀光 闫留义 许天心 孙玉珍 孙冬青 苏全有 杜晓田 李庆广 李建坡 宋鲁伟 张 伟 张向战 张进江 张顺当 张银付 武军会 卓克垒 周建国 周营军 赵 扬 赵红杰 赵启才 赵荣栓 赵新生 皇甫艳玲 秦法跃 聂立清 徐久成 高宏卿 郭宗明 郭海明 黄进才 曹书文 彭富旗 韩占良 魏海琴 各学院书记、院长 主要职责：领导、指导、探讨、部署和协调审核评估的总体工作；分析探讨审核评估中的政策措施，探讨确定评估工作中的重要事项；审定学校评估工作方案、阶段任务和学校自评报告、教学基本状态数据等。 为高质量高效率做好审核评估工作，审核评估工作领导小组组长、副组长还要负责分管单位和

8、联系学院的评估工作： 1.全面了解分管单位和联系学院评估的基本状况； 2.指导、督促分管单位和联系学院做好迎评和建设工作； 3.通畅评估领导小组与分管单位、联系学院评估信息的沟通渠道； 4.每月至少听课一次，并做好听课记录。 （二）评估工作办公室 评估工作领导小组下设评估工作办公室（简称评估办），评估工作办公室设在教务处，其组成人员和主要职责如下： 主 任：马治军 副主任：孔国庆 白鑫刚 徐久成 成 员（按姓氏笔画排序）： 王雄伟 张顺当 张银付 周营军 聂立清 曹书文 主要职责： 1.实行学校评估工作领导小组的工作部署，负责审核评估日常综合行政事务，协调各特地工作组及职能部门之间的工作； 2

9、.制定评估工作方案及工作安排，分解评估任务、落实目标责任、细化工作支配，督办各种材料的撰写、整理、建档等工作； 3.布置、检查各学院、各部门的评估工作，组织开展校内专项评估、自评自建及整改评估工作； 4.刚好汇总、汇报评估状况，探讨和协调解决评估过程中发觉的各种问题； 5.负责学校自评报告、校长报告等相关材料的督查指导工作； 6.刚好了解评估动态，主动向上级教化主管部门以及教化部和河南省评估组织机构汇报学校评估工作进展状况，加强与其他院校的工作联系； 7.负责审核评估评建工作期间的专业评估、预评估、正式评估专家的联络工作。 为便于开展工作，依据审核评估范围、内容及工作须要，办公室下设 “宣扬”

10、“材料”“办学定位与目标”“师资队伍”“教学资源”“培育过程”“学生发展”“质量保障”“特色项目”“基本状态数据”“迎评接待”等11个专项工作组和“学院评估工作领导小组”。详细人员组成和主要职责如下： 1.宣扬工作组 分管校领导：岳杰勇 组 长：聂立清 副 组 长：屈会超 张喜平 成 员（按姓氏笔画排序）： 丰国林 王 允 左红亮 冯 峰 刘从军 刘海涛 李志前 李 津 佘德峰 张 合 罗红艳 金 峰 秦法跃 康海军 梁存良 瞿洪明 主要职责：负责评估网站（内部）建设与管理；评估宣 传工作（内部）；组织学习动员、对外沟通等工作，编辑印发评估工作简报。 2.材料工作组 分管校领导：张尚字 组 长

11、：张顺当 副 组 长：秦法跃 李志前 罗红艳 成 员（按姓氏笔画排序）： 丰国林 王 允 左红亮 冯 峰 刘从军 刘海涛 李景原 张 合 张喜平 金 峰 屈会超 姜 良 康海军 梁存良 瞿洪明 主要职责：负责评估材料的收集整理、汇总工作；自评报告、校长报告的撰写。 3.“办学定位与目标”工作组 分管校领导：臧振春 组 长：张银付 副 组 长：秦法跃 李志前 罗红艳 成 员（按姓氏笔画排序）： 王 允 华 锋 李景原 梁书斌 主要职责：负责学校办学方向、办学定位及确定依据，办学定位在学校发展规划中的体现；学校人才培育总目标及确定依据，专业培育目标、标准及确定依据；落实学校人才培育中心地位的政策与

12、措施，人才培育中心地位的体现与效果，学校领导对本科教学的重视状况。 4.“师资队伍”工作组 分管校领导：马治军 组 长：曹书文 副 组 长：李 津 姜 良 成 员（按姓氏笔画排序）： 田小勇 华 锋 刘 科 李景原 张国荣 秦法跃 主要职责：负责老师队伍的数量与结构，老师队伍建设规划及发展态势；专任老师的教学水平与教学实力，学校师德师风建设措施与效果；教授、副教授为本科生上课状况，老师开展教学探讨、参加教学改革与建设状况；提升老师教学实力和专业水平的政策措施，服务老师职业生涯发展的政策措施。 5.“教学资源”工作组 分管校领导：马治军 组 长：周营军 副 组 长：李景原 刘从军 左红亮 丰国林

13、 梁存良 金 峰 成 员（按姓氏笔画排序）： 孔祥会 白新勤 刘 科 刘海涛 张喜平 陈伯平 孟 超 主要职责：负责教学经费投入及保障机制，教学经费年度改变状况，教学经费安排方式、比例及运用效益；教学设施满意教学须要状况，教学科研设施的开放程度及利用状况，教学信息化条件及资源建设；专业规划与执行，专业设置与结构调整、优势专业与新专业建设，培育方案的制定、执行与调整；课程规划与执行，课程数量、结构及优质课程资源建设，教材建设与选用；合作办学、合作育人的措施与效果，共建教学资源状况，社会捐赠状况。 6.“培育过程”工作组 分管校领导：马治军 组 长：徐久成 副 组 长：王君健 康海军 张 合 左红

14、亮 丰国林 梁存良 刘海涛 成 员：各学院教学副院长 主要职责：负责教学改革的总体思路及政策措施，人才培育模式改革，人才培育体制、机制改革，教学及管理信息化；教学大纲的制订与执行，教学内容对人才培育目标的体现、科研转化教学，老师教学方法、学生学习方式，考试考核的方式方法及管理；实践教学体系建设，试验教学与试验室开放状况，实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果；其次课堂育人体系建设与保障措施，社团建设与校内文化、科技活动及育人效果，学生国内外沟通学习状况。 7.“学生发展”工作组 分管校领导：李雪山 组 长：王雄伟 副 组 长：康海军 张 合 瞿洪明 冯 峰 张新文 成 员：各学院副书

15、记 主要职责：负责学校总体生源状况，各专业生源数量及特征；学生指导与服务的内容、效果、组织与条件保障，学生对指导与服务的评价；学风建设的措施与效果，学生学业成果及综合素养表现，学生对自我学习与成长的满足度；毕业生就业率与职业发展状况，用人单位对毕业生评价。 8.“质量保障”工作组 分管校领导：马治军 组 长：徐久成 副 组 长：佘德峰 罗红艳 姜 良 成 员（按姓氏笔画排序）： 马二杰 王瑞珍 张 合 张晓敏 孟 超 赵红杰 夏 亮 梁存良 各学院教学副院长 主要职责：负责质量标准建设，学校质量保障模式及体系结构，质量保障体系的组织、制度建设，教学质量管理队伍建设；自我评估及质量监控的内容与方

16、式、实施效果；校内教学基本状态数据库建设状况，质量信息统计、分析、反馈机制，质量信息公开及年度质量报告；质量改进的途径、方法、效果与评价。 9.“特色项目”工作组 分管校领导：陈广文 组 长：张银付 副 组 长：秦法跃 李志前 罗红艳 王允 成 员（按姓氏笔画排序）： 孔祥会 华 锋 李景原 崔宗超 薛万新 主要职责：负责学校本科教化教学特色项目的凝练，探讨、提炼、撰写特色项目自评报告，并收集、整理相关实证材料及书目。 10.“基本状态数据”工作组 分管校领导：张尚字 组 长：张银付 副 组 长：罗红艳 成 员（按姓氏笔画排序）： 王志宏 孔祥会 左红亮 白新勤 冯 峰 许天心 刘从军 刘 科

17、 刘海涛 张 合 张喜平 孟 超 赵红杰 姜 良 原瑞琴 梁书斌 薛万新 瞿洪明 主要职责：负责教化部高等学校教学基本状态数据库的填报和分析，为各工作组供应评估相关数据资料。 11.“迎评接待”工作组 分管校领导：岳杰勇 组 长：孔国庆 白鑫刚 副 组 长：王 宁 张向东 成 员（按姓氏笔画排序）：王志宏 吕玉广 杨海山 主要职责：做好预评估和正式评估的迎评接待工作(详细方案另定)。 12.学院评估工作领导小组 分管校领导：联系学院校领导 组 长：书记 院长 副 组 长：副书记 副院长 成 员：学院相关科级干部 主要职责： 1.实行学校评估工作方案和部署，制定本学院评估工作方案及阶段工作安排、

18、落实措施，刚好检查评估任务落实状况； 2.负责本学院教学基本建设、各教学环节规范和评估工作的开展，刚好向评估领导小组办公室反馈各类评建信息； 3.负责本学院教学档案及评估材料（含支撑材料）的汇合、整理及学院自评报告的撰写等工作，向学校供应所需资料； 4.负责组织本学院教化教学探讨与改革、学科专业建设特色与亮点的培育与凝练工作。 四、工作进程与主要任务 为做到重点突出、任务明确、推动有序，评估工作分为宣扬发动、自评自建、迎评、整改四个阶段，各阶段根据“围绕关键点、找准切入点”的思路，针对以下主要任务开展评估工作： （一）宣扬发动阶段（2022年9月2022年10月） 1.召开学校审核评估工作动员

19、会，部署学校评估工作。 组织学习一般高等学校本科教学工作审核评估方案等审核评估文件，深化理解和领悟评估方案指标体系的内容、要求和评估指标内涵。 2.组织编写河南师范高校本科教学工作审核评估学习材料。举办各教学单位和有关处室人员培训会，为自评做好打算。 3.组织有关人员到省内外已通过评估的院校考察、学习和调研；邀请2-3位校外专家来校作辅导报告。 4.加强宣扬网站（内部网）建设，编辑印发评估工作简报。 （二）自评自建阶段（2022年11月2022年9月） 1.打算、自查（2022年11月2022年1月） 各专项工作组应完成的工作：（1）比照评估方案，完成第一轮数据采集；（2）比照指标体系，收集支

20、撑材料；（3）各学院开展专业自评工作，2022年12月学校组织校内外专家组成专家组到各学院进行现场评估，给出评估结论，提出整改看法和建议；（4）聘请专家对各项工作进行诊断评估，制定诊断与改进工作方案；（5）完成学院专业自评报告的撰写。 2.自评整改（2022年2月2022年4月） 依据各工作组自评中发觉的问题和整改方案，落实改进。（1）补充完善支撑材料的收集、整理工作；（2）修正、完善数据库及基本状态数据分析报告；（3）各单位完成整改任务；（4）完成学校自评报告的撰写；（5）做好预评估的各项打算工作。 3.预评估与内部整改工作(2022年5月-2022年9月) 2022年5月，根据正式审核评估

21、的标准邀请省内外评估专家来我校进行预评估。各单位依据预评估专家给出的看法和建议进行整改：（1）进一步整改、完善自评报告；（2）整理、健全支撑材料；（3）完善数据库及基本状态数据分析报告；（4）各工作组依据预评估专家的看法完成整改工作；（5）制订迎接教化部评估专家组工作方案，做好接待、服务与协作的打算工作。 （三）正式评估阶段（2022年10月下旬） 接受教化部审核评估专家组进校评估，仔细做好专家组实地评估和看法反馈会等各项工作。（正式评估阶段工作细则另定） （四）整改提高阶段（2022年11月2022年11月） 依据审核评估专家提出的看法和建议，提出审核评估整改方案，制定整改措施，落实整改任务

22、；组织整改工作的检查验收，撰写整改工作总结并刚好上报。总结评估工作，对在评估工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰。 五、工作要求 1.高度重视,充分相识审核评估的重要性。审核评估是教化部对我校本科人才培育效果与质量实际状况的一次全面评判。全校师生员工必需高度重视，充分相识评估工作的目的、意义和作用，坚固树立以人才培育为中心的思想，要提高相识、主动学习、广泛宣扬、领导带头、全员参加，做好迎评促建的各项工作。 2.仔细落实，精确把握审核评估的范围和内涵。审核评估范围包括学校本科人才培育的6个项目（另加1个特色项目）、24个要素、64个要点；审核评估包括学校自评（专业评估、预评估）、正式评估、整改

23、提高等阶段。各学院、各部门要听从学校统一支配，要仔细比照评估方案，严格落实，责任到人，做好每一阶段的工作；要深化搞好自评工作，对发觉、存在的问题要切实整改落实，确保本科人才培育效果达到学校确立的人才培育目标。 3.相互协作,确保审核评估工作高质量完成。评估工作任务量大，要求高，内容涉及到全校各单位，各学院、各部门之间要树立全校一盘棋的思想，加强协作，相互支持，亲密协作，相互补台，共同促进审核评估的顺当完成。 河南师范高校校长办公室 2022年10月26日印发 河南师范高校本科教学工作审核评估工作方案 河南师范高校 本科教学工作水平评估整改方案 北京高校本科教学工作审核评估工作方案 湖南师范高校

24、 本科教学工作水平评估整改方案 某高校本科教学工作审核评估整改方案 本科教学工作审核评估 某师范高校本科教学工作随机性水平评估工作总结 福建医科高校本科教学工作审核评估评建工作方案 学院本科教学工作审核评估迎评工作方案 广西师范高校本科教学工作随机性水平评估工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页