民族团结教育汇报.docx

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1、民族团结教育汇报 让民族团结教化之花开遍校内 民族团结教化工作汇报 学校简介 学校始终重视统战工作，重视民族政策宣扬教化，教化学生敬重少数民族的生活和风俗习惯，和他们和谐相处，相互学习，相互帮助，彼此关切、共同进步。 民族教化，是搞好民族团结教化的牢靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教化针对性和实效性的必定要求。在市教化局、区教体局的正确领导下，我校民族团结教化工作开展顺当，各项工作有了显著进步，现将详细工作汇报如下： 一、加强学习，广泛宣扬，充分相识学校民族团结教化的重要性。 1、加强学习，统一相识，

2、夯实民族团结教化工作的思想基础。 学校始终对民族团结教化工作赐予高度重视，常常组织老师仔细学习党和国家关于大力开展民族团结教化的相关文件，并对其中的一些重要内容反复学习。组织学习了爱国主义教化实施纲要、国务院关于深化改革加快发展民族教化的确定等民族教化相关文件，从各个方面进一步明确了在我校在全体教职工的各项工作中加强民族团结教化的必要性和重要性。通过理论学习，全体老师充分相识到民族团结教化不但是少数民族教化的一部分，也是全民教化的一部分，是爱国主义教化、社会主义精神文明建设的一项重要内容。 2、主动筹备，细心支配，有条不紊地开展各项工作。 自民族团结教化工作开展以来，我校成立了以校长为组长，学

3、校行政领导及各年级部长为成员的专项领导小组，负责民族团结教化各项工作的开展和推动。制定了邯山区试验小学民族团结教化工作实施方案，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教化工作的责任感和使命感。 3、开展师资培训，确保民族团结教化的科学性和实效性 依据上级文件精神，我校把民族团结教化师资队伍培训列入学校师资培训安排，纳入老师接着教化培训系列。今年秋季开学后，我校全体老师学习学校民族团结教化指导纲要（试行）。通过学习，增加全体领导干部和教职员工开展民族团结教化的责随意识和使命意识。 二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教化活动。 1、利用教材，充分发挥课堂教学的主渠作用。低年级学

4、生以中华大家庭教材为主，高年级学生以民族常识教材为主， 为了极大地提高学生对民族政策常识的认知水平，老师在课前仔细钻研教材，细心设计每一节课的教案，详细教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动好玩”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起，如：康熙皇帝大有作为，成吉思汗驰聘疆场，图尔扈特决心东归，马本斋英勇抗敌等。结合学生对新学问的新奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体会收获学问的喜悦，充溢了对少数民族同胞的钦佩和对少数民族文化的神往。 在民族政策常识课教学中，主动

5、开展教学案例探讨，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教化技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的刺绣、编织、蜡染一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。 在学科教学中渗透民族常识教化，是民族教化的必要补充和延长。各科老师在学科教学中主动发掘民族团结教化素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教化因素，使民族团结教化各相关学科有机地结合起来。让学生在观赏与参加的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族沟

6、通，培育各民族学生间的感情。 2、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动 好玩的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参加中体会教化的内涵并且受到鼓舞，这是我们始终关注并努力探究的重点。民族团结教化不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教化试验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教化与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。 本学年，在学校组织开展的名族团结教化月活动中，开展了学唱一首民族歌曲，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体活动的德育载体功能。在相互传唱的

7、过程中，使民族团结、爱好和平、勤劳英勇、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好的生活习惯，担负起民族复兴的重任。 在“六一”文艺汇演实行民族舞蹈的表演；这些丰富多才、生动活泼的民族团结教化活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了深厚的校内民族文化氛围，给民族团结教化活动给予了活力。 学校利用校内文化、橱窗等向学生大力宣扬民族精神的时代内涵，使学生真正了解什么是民族精神。利用班队会活动和升旗仪式，让学生自己搜集有关民族精神的人物，事务和自己亲身经验的事情中找寻和发觉其体现的民族精神。说出自己的感想，写出自己的心得。安排本学期学校民族团结教化领导小组组织开展“民族精神代代传”系列活动

8、，如“闪光的民族精神”读书活动、“我心中的民族精神”征文活动、“民族精神代代传”体验活动。 三、存在的问题 尽管我们努力进行民族团结教化工作，但我们留意到，仍有很多问题和困难须要大家共同去思索、去实践、去解决。 1、民族教化是一项系统工程，须要不断加强每位老师的民族团结意识。 2、学校在开展民族教化专项活动时，存在肯定的随意性，不确定的干扰因素较多，教化效果简单受到减弱，教化活动难以长久有效地进行。 3、个别老师的民族意识还有待加强。 4、校内民族气氛不够浓、有待加强。 5、家长对民族教化部够重视。 此外，民族教化活动如何做到内容与形式的统 一、课内与课外的结合，如何对此项教化活动的质量进行评

9、价，如何改进教化手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探究和实践。 总之，在小学开展民族团结教化活动，对青少年从小进行党的民族政策的教化，可以使青少年逐步树立起科学民族观，不断增加民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素养。只要我们抓住重点、突出特色，我必定会走出一条符合校情的民族团结教化之路，学校民族团结教化之花的绽放必将更加绚丽多姿。 民族团结教化汇报 民族团结教化汇报材料 民族团结教化汇报材料 民族团结教化 民族团结教化 民族团结教化 民族团结教化 民族团结教化 民族团结教化 民族团结教化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页