江古小学教学业务检查方案1.docx

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1、江古小学教学业务检查方案1 镇远县江古镇中心小学2022年秋季学期 教学业务检查方案 一、指导思想 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，刚好发觉和解决教学工作中的问题，使每位老师的工作实绩得到客观、公正的评价，从而促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。 二、工作目的 1、落实各学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作状况，规范老师教学行为。 2、促进老师自觉、仔细地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素养。 3、客观、公正地评价每位老师的工作业绩，为学校的年度考评、老师的年度工作实绩考核供应依据。 三、成立业务检查领导小组 组长：

2、 杨建波 副组长：唐剑 胡山盛 邓文 杨西权 成 员： A、语文组: 唐剑 邓文 杨西权 龙志登 杨翔云 B、数学组: 杨建波 秦令 向黔 王付国 张良辉 C、英语组: 杨 滔 徐松华 徐世书 D、体卫艺 科学 品社组: 胡山盛 杨胜友 胡高辉 聂先芝 E、检查登记表册汇总：王玺彰 四、教学常规检查内容（半期教学业务检查和期末教学业务检查） 1、半期业务检查 本次检查主要从各种安排的拟订上交状况、备课状况和学生作业批改三个方面进行。其中备课环节从进度安排、三维目标、教学反思、法制渗透、二次备课、作文教案、测验教案及试卷讲评等方面进行检查；作业方面则从批改次数、详略批改、激励性评语、二次批改等方

3、面进行检查。 2、期末教学业务检查 本次检查从各种总结的完成状况、教案完成状况、学生作业批改状况、教研活动六个一的参加状况、听课记录、家访记录、会议学习记录、班务工作状况等八个个方面进行检查。 五、检查时间： 每学期支配两次检查，原则在半期考试前和期末考试后各开展一次。 六、检查对象：江古镇小学全部科任老师。 七、工作要求 为使检查真正落到实处，切实提高检查效果，请参加此次教学常规工作检查的全体人员相互协作，高度负责，以严谨务实的看法仔细做好各项检查，并填好检查记录表。 八、检查细则 （总分100分） （一）教学安排（7分） 1、各科老师应在规定的时间内上交所任学科教学安排，迟交一份扣1分，要

4、点不全面扣0.5分，扣完为止。（2分） 2、教学安排至少应包括下列内容： 学生状况分析； 教材分析； 教学目标及重难点； 教学措施或方法； 课时支配及教学进度。老师应从学生基本状况、学习爱好、习惯实力及存在问题等方面客观、全面地分析班级状况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施敏捷多样，切实可行，可操作性强。教学进度支配合理。要点缺一扣1分；学生状况分析与教学措施严禁雷同，发觉雷同（相同率超过30%），雷同者各扣1分；各要点阐述视内容得0.5-1分。各项分数扣完为止。（5分） （二）备课（23分）电子教案格式要求全镇基本统 一、全册统一。每个教案应包括下列几项内容：

5、教学三维目标（学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观）； 重点和难点； 课前打算； 教学过程； 作业设计； 板书设计。按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似状况，一经查实须重新完成，并扣除相应分数。 1、老师要仔细钻研课程标准和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前3-5课时备课，不提倡超前备课。课时量不足、未提前备课，一课时扣1分（4分） 2、教案书写格式正确、一样，字迹端正，看法仔细，卷面整齐。格式不 一、书写潦草、难以分辨酌情扣0.5-1分。（1分） 3、以课程理念为指导，依据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。（2分） 4、细心设计教学过程，思路清楚

6、，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创建地运用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现老师特性的教学风格和创建性。照搬教案及全盘下载，该项0分；有所参考，偶有特性思索，酌情扣1-3分；教法老套，思路不清，三维目标与重难点体现不够，酌情扣2-5分。（8分） 5、结合课堂合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的2/3，信息技术、音乐课适当放宽，体育课可无板书。板书与教学过程不对应，数量不足，不完整，酌情扣0.5-2分。（2分） 6、课后有反思（每月至少4篇），字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。激励有主题性地反思。电子稿记录课堂随笔（设计意图、环节修改、课堂生成等），不

7、少于课时数的60%。套话、空话扣2-4分；反思不够深刻，针对性不强，酌情扣0.5-2分。（6分） （三）上课（25分） 1、实际教学进度与教学安排进度基本吻合。过快或过慢超过一周，扣0.5分。（2分） 2、比照教案，课前有充分打算，激励制作、运用多媒体课件。上课期间出现材料缺乏或课件制作不当，一次扣0.5-2分。（4分） 3、课堂上精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守 课堂常规。教学过程清楚有序，方法恰当合理，反馈刚好有效；讲练结合，符合学情；面对全体学生，关注个体差异，课堂气氛主动活跃。（10分） 4、仔细执行课堂制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不随意脱离课堂，敬重学生。体

8、罚学生、随意脱离课堂、“放羊式”教学发觉一次扣1分，扣完为止。（3分） 5、要擅长调整和限制时间，优化课堂教学结构，讲求效益，向四非常钟要质量，做到按时上、下课。迟到、提前下课、拖堂发觉一次扣1分，扣完为止。（3分） 6、严格执行课程表，不擅自调课；如有须要，事先须做好调课支配，并填写请假条，交教育处存档。不根据课程表上课、私自调课发觉一次扣1分，扣完为止。（3分） （四）作业布置与批改（15分） 1、注意过程评价，有评价方案和切实可行的评价方法。（2分） 2、课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩处性作业。不卑视后进生，全批全改。发觉漏交、未批一本作业扣0.5分

9、，扣完为止。（2分） 3、学生作业书写仔细、规范，作业本整齐。三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。（1分） 4、刚好仔细批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。语文大作文每学期不少于8篇，评语不少于30%。批改不刚好、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣0.5-1分。（2分） 5、作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业仔细复批。错改、漏改、复批错误发觉一次扣0.5分，作文错别字未标出或未订正酌情扣0.5-1分，扣完为止（5分） 5、刚好记录作业中存在的典型性、普遍性问题，刚好讲评，仔细辅导，效果显著。（3分） 品德老师记录学生活动布置与落实、反馈状况，音乐、体育

10、、信息技术等老师，检查特长生档案及相关的过程材料，以档案袋形式呈现。 （五）质量测评（10分） 1、合理支配检测次数和检测时间，每单元检测一次。综合组可 以每月组织一次。刚好批改并反馈、点评。（2分） 2、每次检测后刚好做出成果统计（包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、后20%平均分），做好记录。有针对性地进行卷面分析，真实有效。综合组可对不同班级进行登记。发觉统计不实、分析无效一项扣0.5-1分，扣完为止。（3分） 3、每学期至少一次依据要求命制学科试卷，并组织检测，统计成果，反思、分析命题状况。（3分） 4、期末检测后刚好针对学生实际分析卷面，形成教学质量分析报告，内容

11、至少应包括试卷分析、成果分析、得失分具体状况、改进措施（综合组依据实际状况进行分析报告）。分析不实、内容不详酌情扣0.5-1.5分。（2分） （六）教研活动“六个一”（20分） 1、自觉、主动参与学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退，参加率不低于90%。无故缺席一次扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，参加率缺5个百分点期末总分扣0.5分，扣完为止。（2分） 2、每学期阅读教化教学著作至少1本，撰写读后感至少1篇。读后感字数不限，文体不限，结合实际，有真情实感，对自己的教学有切实提高。网络下载此项0分。（2分） 3、每学期听课不少于学校规定的节数，摘录仔细、具体，书写工整、清晰。不补抄

12、笔记。听课数不足1节扣0.5分，书写潦草扣0.5-1分。 4、听课有点评，对优、缺点及探讨问题有简要、中肯的评判看法。点评过简、浮于表面扣0.5-2分。（4分） 5、擅长总结教学阅历，不断地改进教化教学工作，提高业务水平；每学期至少写一份教学论文、案例或至少参与一次课题探讨、技能竞赛。上交（参与）1份得2分，获奖按等级另加分（省级一等奖及以上2分，二等奖、州级一等奖1.5分，省级三等奖、州级二等奖1分，州级三等奖0.5分）。 6、每学期用多媒体上一节教学公开课。 镇远县江古镇中心小学 2022年10月12日 江古小学教学业务检查方案1 小学教学业务检查制度 小学教学业务检查小结 小学业务检查总结_ 小学业务检查总结 小学业务检查小结 小学业务检查总结 小学业务检查小结 和平中心小学业务检查方案 教学业务检查小结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页