河南省中考语文试卷及答案.docx
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1、河南省中考语文试卷及答案 2008年河南省中考语文试题及答案 留意事项： 1本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔干脆答在试卷上。 2答卷前将密封线内的项目填写清晰。 一、积累与运用（共28分） 1 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是【 分） A塑造/追溯 训诲/懊悔 贻笑大方/百战不殆 B泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜 C绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和 D取缔/真谛 急躁/燥热 鞠躬尽瘁/出类拔萃 2 下列词语中有错别字的一项是【 】（2分）A浩瀚无垠 不屑置辩 吹毛求疵 慎重其事 B曲径通幽 抑扬顿错 不计其数 委屈求全
2、C惟妙惟肖 地大物博 川流不息 意气风发 D活灵活现 得天独厚 怡然自得 苦心孤诣 3 古诗文默写。（共8分） 2】（ （1）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭） （2）范仲淹在岳阳楼记中心系苍生，胸怀天下，“_，_”，令人仰慕。 （3）北京奥运会即将实行，我们可以引用论语中的“_，_？”欢迎来自世界各地的挚友。 （4）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，_ ”，巧用比方，为寒冷的边塞增加了无限春意；“烽火连三月，_”，运用夸张，表达了杜甫对家人的剧烈思念；“落红不是无情物，_ ”，运用拟人使落花有情，表现了它无私奉献的精神。 4 名著阅读。（4分） 班级实行“我愿与交挚友”的读书
3、活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交挚友的理由。 备选人物：沙僧 鲁智深 星期五 阿寥沙 保尔柯察金 我愿与_交挚友，他是_中的人物形象，我愿与他交挚友的理由是：（50字左右） 5.读下面的材料，按要求答题。(共7分) 材料一 有关部门对不同人群进行测试，要求每人“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很孤独，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。 上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%80%。 北京的一份调查显示，41%的
4、小学生汉字书写达不到语文课程标准所规定的“正确、端正、整齐”的要求。 材料二 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。很多没有完成识字、写字任务的中小学生屯加入到了运用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。 （1）从材料一中提炼出一条主要信息。（2分） （2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分） 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 修改看法： 该标准要求学生不仅
5、要写得规范美观，而且还要会认会写。 修改看法： （3）读拼音写汉字，要求正确、端正、整齐。（3分） Rn zhn xi z, yn chn lin ho de sh xi x un. 6视察下面两幅图，依据其主要内容，写出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少于60字。 二、现代文阅读（共28分） （一） 阅读下文，完成7-11题。（共16分） 梨一样的苹果 耿青 米哈朵夫是一位精彩的小学图画老师，他在这个边远的小城中教了一年又一年的图画课。他一如既往地根据自己的标准评价学生的图画作业，从未出现过任何差错。 一天，像平常一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他围着教室看了一
6、圈，小胡子愉快地抖动着，他满足极了。突然，他的目光落在墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转来的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。好像是有意捣蛋，尤里卡画的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告知那孩子，苹果是扁圆的，应当用浅黄色，再加上一些艳丽的红色。他的口气特别温柔，希望用老师惯用的说理、感化的方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根没在意老师的温柔，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧
7、紧靠在一起，长成了一棵树，上面结的就是这种像梨的苹果。他吃过这种苹果。他是世界上惟一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果。后来，两棵树渐渐烂掉，都死了。 专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的意味，他“嚓”地一下撕掉了那页像梨的苹果：“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了!” 全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“的确有这种苹果，我吃过这种苹果。” 其次天，孩子拿着画满了苹果的作业乖乖地走到米哈朵夫面前。令米哈朵夫吉惊讶的是，这些苹果比其他学生画的都好，只是在每一个圆润艳丽的苹果边都洒满了斑斑
8、点点的泪渍。 假如尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就这样过去了。但经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子好像是患了感冒，再也不会欢快地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次熬煎-他不敢看缩在墙角的尤里卡，更胆怯同学们对尤里卡的讪笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。 他知道，他必需弄清究竟有没有像梨的苹果。他来到护林员家里去打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。最终有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到一千公里外的莫斯科。在国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了
9、伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里路的尘土、为他令人敬重的苦痛与他一次次干杯。米丘林激烈地说：“敬爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必需感谢你。回答这个问题至少须要三年，或许，三年之后的秋天，我会送给你一个像梨的苹果。” 三个秋天过去了。突然有一天，学校的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人闯了进来。这正是宏大的米丘林，他手里握着两个奇妙的金黄金黄的梨苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲解并描述了他从米哈朵夫故事中得到启示，采纳嫁接术获得梨苹果的经过。他说：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的奇妙水果。而起先这场宏大革命的两个人，
10、一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。” 像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次愉快地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。” 尤里卡画好的梨苹果上，再一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不当心弄上去的。 （选自读者，有删改） 7.请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（3分） 起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。 经过： 结果：梨苹果嫁接胜利，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。 8.文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分） 9结合语境
11、，品尝下面加点文字的表达效果。（2分） 每一节课都是一次熬煎-他不敢看缩在墙角的尤里卡，更胆怯同学们对尤里卡的讪笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。 10结合文意，谈谈你对第段中加点词语“令人敬重的苦痛”的理解。（4分） (1) “苦痛”指的是： (2) “令人敬重”的缘由是： 11批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言刚好记录我们阅读时的思索与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的两则内容进行批注。（4分） 摘录内容（1） 批注（1） 我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必需感谢你。回答这个问题至少须要三年，或许，三年之后的秋天，我会送给你
12、一个像梨的苹果。 摘录内容（2） 批注（2） 要么就乖乖地画我的苹果。请画出和我不一样的苹果。 （二）阅读下文，完成12-15题。（共12分） 奥运飞人的追风战靴 王芳 在1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创建了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最闻名的赤脚大仙。今日，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。 高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理探讨出来的新一代跑鞋。它们采纳各种特别的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员限制身体，保持正确姿态，避开滑倒。此处，它们还具有回输功能，利用鞋跟中心位置
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