虚拟仿真技术在中职汽修实训教学中的实践研究.docx

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1、虚拟仿真技术在中职汽修实训教学中的实践研究张婷摘 要：现代化教化事业依托我国高水平的信息技术和科学技术蓬勃发展。虚拟仿真技术在教化领域的应用，很好的更新了教学方式，成为突破传统教学手段的局限性的重要力气。虚拟仿真技术的应用，成为熬炼学生专业技能和调动学生学习热忱的有效手段。随着社会对汽修专业人才提出的更高要求，中职汽修专业人才培育面临着巨大挑战。实训教学作为中职汽修专业教学培育的重要板块，关系到学生技能水平的提升和实践实力的发展。中职院校老师充分相识到汽修实践练习环节的对于学生操作技能训练的重要意义，也要统筹考量职业院校实训经费的问题。为了尽可能地提升中职汽修实训教学的效率和质量，同季节省经费

2、，须要充分、合理地应用虚拟仿真技术，构建完善地汽修实训教学平台。关键词：虚拟仿真技术;中职汽修;实训教学;实践探讨DOI：10.12249/j.issn.1015-4669.2022.27.2051 中职汽修专业实训教学的实际状况1）实训教学手段较为单一。相对而言，中职学校的学生学习基础较为薄弱，对于一些抽象性、原理性的学问理解难度较大，而对实践操作类的课程内容有较为深厚的爱好。然而现阶段老师在绽开汽修实训教学时，仍旧采纳传统的教学方法，老师课堂僵硬灌输，学生只能被动的接受学问内容。课堂中抽象性的理论学问教学仍占主体，实训教学中学生对理论学问的运用存在障碍。整体来看，学生参加实训教学的主动性不

3、强，并不利于学生对相关专业学问的良好把握。2）实训工位数量与受训需求不适应。工位不足的问题是困扰学校实训教学的重要问题之一。近些年，随着国家对中职院校资金投入的增加，肯定程度上缓和了实训工位不足的问题。但是，仍旧很难满意一人一工位的实践须要。这也就使得院校在开展实训教学时，只能以轮番、轮番的手段绽开，肯定程度上造成学生学习时间的奢侈，降低实训教学效率。这种方式也不利于调动学生的主动性，还给专业老师造成巨大的工作压力，教化资源不合理利用的特征明显。3）专业老师精力有限。老师在实训练习中发挥着强大的指导作用，须要实时的监督学生实训练习的状况，刚好的订正学生的错误，确保学生操作得当。但是，由于专业老

4、师队伍不够浩大，老师人才的数量不够足够，每个老师要负责多个班级的实训教学，老师的精力有限，并不能做到四平八稳，降低了实训指导的效果。有些学生由于自控力不足，并不能主动勤奋的主动钻研和学习相关学问技能，须要老师投入较大的精力对这些学生进行约束和指导，更加耗费了老师的精力。汽修实训课程的内容困难，难度较大，假如学生缺少主动钻研探讨的精神，老师的教学效果很难有很明显的提升。4）实训设备的损耗问题。实训教学中学生对相关仪器设备的损耗明显。由于学生的操作不当，对于设备的损耗较强。实训设备的价格昂扬，设备损坏将会造成巨大的经济损失。设备的维护与保养同样须要较大的资金投入。有些院校经常为了爱护仪器设备，封锁

5、实训室，将实训课堂转移到了理论学问课堂中，不遇到特别状况一般不打开实训室。这也就造成学生对相关技术的熬炼不到位，很难做到高效、高质量的完成相关实训任务。2 虚拟仿真技术应用于中职汽修专业实训教学的深远意义1）再现真实的汽修场景。虚拟仿真技术在汽修实训课堂中的应用，能够有效的发挥计算机虚拟技术的优势作用，借助相关的设备软件开设有关汽车车身测量、汽车拆卸、维护和故障诊断的相关课程。在汽车拆卸安装的实训课堂中，虚拟仿真技术能够营造具有真实感的实训车间虚拟环境，同时引导学生根据规范的操作流程和标准技艺要求绽开实训操作。在这种支持下，学生能够很好的学习零部件的拆装，合理正确的选择和运用工具，正确的进行零

6、部件的测量，熬炼工艺处理水同等相关技能。虚拟仿真技术还能够对学生的实训过程进行清楚记录，老师和学生能够依据记录订正错误，进一步规范学生的实际操作。同时，能够在软件的网络版本的支持下，多个人绽开实训练习，很好的缓解了实训工位不足够的逆境。2）能够提升实训教学的平安性。汽修专业实训教学中，须要用到油料、电等多种材料，同时应用很可能造成潜在风险。由于学习阶段的学生平安意识不强，在一些操作上存在不规范的状况，很可能造成风险的增加，酿成巨大的损害。虚拟仿真技术能够将传统实训教学的场所转移到借助相关设备软件中，电脑机房里就可以进行虚拟实训。能够避开接触危急性高的材料和相关实物，进而有效地提升实训教学的平安

7、性。3）有助于学生特性化学习须要的满意。老师须要帮助学生在实训练习的过程中不断地规范操作，明确练习流程。但由于现阶段师资力气不够强大，人才老师数量不足，并不能绽开一对一的针对性指导。再加上当前传统同实训课堂中相关设备数量的不足，学生大多不能进行反复不断地操作。这种方式下，学生仅仅参加一次练习，并不能取得很好的效果，很难做到技术操作规范娴熟。虚拟仿真技术的应用，能够很好的帮助老师减轻繁重的教学负担。借助虚拟软件进行清楚的展示和讲解，同时标清重难点，学生能够更有针对性的绽开实际操练。同时，虚拟仿真技术能够反复在线实训场景，學生能够在虚拟的实训环境中根据演示讲解反复的操练，从而攻克薄弱项。虚拟仿真技

8、术帮助学生敏捷的依据自身的实际须要进行特性化操练，满意了学生的特性化需求。3 中职汽修实训教学中虚拟仿真技术的详细应用1）发挥政策的支持作用，营造良好的虚拟仿真教学环境。虚拟仿真教学的持续推动，须要有相关政策的有力支持。虚拟仿真教学相对而言耗得的时间和精力较多，要想切实有效发挥虚拟仿真技术的优势作用，必需要发挥政策的支持作用，构建良好的应用氛围环境，切实发挥领导的带头作用和强化责随意识。由于虚拟仿真技术高端，在其应用的过程中必定会产生投入成本高和组织困难的问题。只有依靠国家激励政策，才能够绽开高效率的虚拟仿真教化教学。中职院校应当切实落实相关政策，发挥相关政策的导向和引领作用，主动构建和营造良

9、好的课程环境氛围。为了进一步提升院校虚拟仿真教学的水平，可以在原校内举办竞赛活动，构建良好、公允的竞争平台，为学生和老师供应教学展示的机会，发挥和调动老师的探讨主动性。2）拓展虚拟仿真教学渠道，丰富教学资源。虚拟仿真教学的有效开展，须要老师切实推动教学改革，扩展教学渠道和丰富教学资源。虚拟仿真教化资源的获得，须要从外购、校企合作等方式绽开。相对而言，校企合作的优势更明显。这是因为外购很难保证虚拟仿真市场资源的质量，且外购的成本较高，同类院校老师认可的教学资源竞争较大，供求不平衡。虚拟仿真教化资源通过校企合作开发的方式获得，能够保证教化资源的专业性和可操作性。借助相关企业强大的技术团队和高水平的

10、组织实力，老师主动的提出个人运用建议，不断地提升相关软件的好用性和整体质量。3）老师强化专业学问，更新教学观念。为了使得虚拟仿真技术在汽修实训教学中更好的应用，专业老师须要强化自身的专业学问，除了驾驭高水平的汽修专业学问外，还要形成高水平的应用虚拟仿真技术的实力。从而切实发挥虚拟仿真技术的优势作用，绽开更有序、更高质量的教化教学。老师还要转变教学观念，相识到学生特性化的学习需求，充分发挥学生的自主实力，推动学生综合素养的发展。4 结语虚拟仿真技术为中职汽修专业实训教学供应了有力支持，切实发挥虚拟仿真教学的优势作用，促进学生专业学问的丰富和技能操作水平的提升，须要学校、老师、学生的共同努力。参考

11、文献1王珊珊.中职物流实训教学中虚拟仿真技术应用探讨D.广东技术师范学院，2022.2陈艳梅.项目教学法在中职汽修实训教学中的应用管窥J.才智，2022（16）：1101.3罗敏杰.中职汽修虚拟仿真实训教学探讨D.浙江工业高校，2022. 猜你喜爱 虚拟仿真技术实训教学实践探讨 虚拟仿真技术在学前教学中的应用探讨电脑学问与技术(2022年9期)2022-05-24交通警用视频监控系统融合虚拟仿真技术应用模式及功能探讨科教育刊电子版(2022年24期)2022-09-17中职校机械专业实训课程教学探讨考试周刊(2022年74期)2022-08-20高职护理专业实训教学改革探析课程教化探讨学法教法

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