2022年小学英语老师述职报告5篇.docx
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1、2022年小学英语老师述职报告5篇 小学英语老师述职报告5篇(一) 各位领导、各位老师: 大家好 我竞聘的岗位是英语老师。我叫xx,于2022年7月毕业于双鸭山矿务局师范学校,2022年10月被安排到七星一校,始终工作至今。时间过得真快,走上工作岗位已经四年了,在学校领导及老老师的关切和帮助下,我已经从刚毕业那个莽撞的小伙子渐渐地变成一位为人师表的人民老师。俗话说:活到老,学到老。接过教鞭已近四年,我先后担当过各年级的英语教学任务,在这段时间里我学到了很多东西。教书育人,这是个神圣而又艰难的任务,虽然我能较快适应学校的教学工作,但作为一名教化工作者,我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。 第一
2、次写述职报告,心情总是特殊困难。想了许久,最终还是仔细写,这不仅是出于对上级的敬重,更是回顾一下自己的极好机会。还可以对自己过去的工作进行总结与反思,以增加自信,也尽可能的在今后工作中削减失误。 其实,我心里明白,是七星一校哺育了自己,使得这几年在教化上我明白了很多。有人说,七星一校的老师队伍老龄化,失去了发展的动力,但我不这么认为。一校这棵扎根极深的老树,通过一代又一代人的努力,会不断地萌发新枝,显示出它固有的魅力。 自从参与工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民老师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教化,都能有不同程度的发展
3、。 基于以上相识,我在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的好老师。 新时代要求老师具备的不只是教学基本功,还要有敢于面对新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下,我主动投身于学校教科研活动,并参与各种大赛,2022年3月,在全市小学英语老师技能展示活动中,获市级二等奖。同年6月在上级和校领导的信任下,又指派我到哈尔滨参与省级英语老师教学技能大赛,并荣获英语口语个人技能组一等奖,为学校争得了荣誉。同年9月被普教中心评为小学二级老师。多次参与大赛,使我的英语教学水平不断提高,对新课改增加了相识。我没有辜负校领
4、导对我赐予的厚望,将自己在外学习的先进教化理念应用在课堂教学中,并在校级教学公开课中获得好成果。同年10月,参与全国成人高考,录用哈尔滨学院英语系,现本科在读。2022年3月在宝山区新课改教案评比活动中,荣获二等奖。2022年5月与王文冬老师利用课余时间辅导学生参与宝山区其次届中小学生英语演讲竞赛活动,共16人获区级一、二、三等奖,本人也获区级优秀指导老师称号。当然竞赛结果不是我们的最终目标,而是要让竞赛带动更多的学生来参加,提高他们的水平。同年6月在宝山区中小学老师说课竞赛活动中,荣获二等奖。同年6月,参与双鸭山市小学英语老师教学设计复赛活动中,获二等奖。现任五、六年级英语老师职务。 爱学生
5、,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。其次,我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法,使家长的教化更具理性。 目前,新一轮的基础教化改革已经在全省全面推开,在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。在英语课上,我把英语学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。在课堂上,我一改以往老师教、学生学
6、的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,主动地在进行创建性的思索并付诸实践。 在平常的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。三人行必有我师,主动向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中汲取他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中,能够主动指导新英语老师,就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的
7、课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛,我还年轻,在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术,艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠,而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现,但我信任,在我不断的探究和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的恳切支持 我常常问自己:你是一个好老师吗?但至今为止,我找不到一个明确的答案。我只知道得到了许多荣誉,而不知道干了多少对英语教学有突出贡献的事。我特别厌烦愈演愈烈的教化功利化倾向,憧憬真正促进人全面发展的志向教化,但不得不在苦痛中挣扎,有时甚至想主动地摆脱这种苦痛,但不知为什么自己恒久地在挑战自我,恒久追求着发展。 让我不断地读懂教化、读学生,在成就
8、学生、成就教化的同时也成就自己,这是始终不渝的追求。 以上是我参与工作以来的教学工作大体状况,最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很志向,希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助,自己争取尽到一名老师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去,新的起先又已到来,希望在新的起点上,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 述职人:xxx 2022年x月x日 小学英语老师述职报告5篇(二) 作为老师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的详细体现。 一、从思想方面进行总结 作为老师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也
9、特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践阅历,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是老师的身份,做到以身作则,为人师表。酷爱和关切学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作主动、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 二、学科教学工作安排。 在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下
10、几点工作。 1、以提高学生学习英语的爱好为突破口,努力提高教学质量。三年来,我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性,常常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参加到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成果的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上探讨活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较仔细和自觉参与读书或探讨活动,从而使这些中下生在参加这些学习活动中
11、也得到了提高, 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注意学生课堂常规的培育和检查,假如没有按我的要求做好课前打算工作,我一般都不急着起先上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事,同行的热忱帮助,几年来我所担当年级英语,在每学期的期末考试中取得了比较满足的成果,教学质量也在不段地提高。 在以后的教化教学工作安排中,我将接着以学生为本,针对不同层次的学生,采纳不同的教化教学方法,因材施教;接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则,最大限度地发挥学
12、生学习的主动性和主动性,运用各种教学手段,激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程,以全面提高教化教学的质量和效率。 三学年的结束,也就意味着另三学年的起先,我会不断地学习、实践、反思,创新,我会怀着一颗感恩奉献之心,和我的学生一起欢乐地生活成长。 小学英语老师述职报告5篇(三) 本人作为刚参与工作的年轻老师,在本学年内担当试验小学英语教学工作。参与工作两年以来,我在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在,我对本学年工作做如下述职: 一、德 老师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人须要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完备结合起来,以身作则,行为师范,酷爱学生,关切
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