2022年总结关中第四周各组教研工作总结.docx

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1、2022年总结关中第四周各组教研工作总结 转瞬间，本学期四个教学周已过去。现将我校本周各组教研活动开展状况归总如下： 艺体组 如何让艺体组走出去 周二上午是艺体组备课的时间，我们有幸请到刘建明主任做指导，我们探讨题目是如何让艺体组走出去，大家发言主动探讨激烈经过仔细思索可以从以下几个方面进行。 一、首先加强专业学问成长，老师在课余时间加强自身的专业素养的成长。 二、理论学习，学习教研先进的理论学问，并结合实际的教学进行理论联系实践，并进行反思总结，得出肯定的有成效的阅历。 三、进行公开课教学多进行公开课活动，并对每一次的教学课进行研讨点评找出不足，找出闪光点，重点多找不足找到不足再进行重复上课

2、，反复地磨课，从而就能上出一节高质量的可，这样的课就有可能走出学校向校外展示。 四、请优秀老师专家给我们上课，讲解，我们可以从中学习优秀的教学阅历和方法，可以为我们所用，也邀请他们听我们的课帮我们找出缺点，这样我们的课就会不断地得到提高。 最终刘主任提出要求： 酷爱所教专业课；专业素养过硬；仔细阅读专业书籍；自己做课题探讨；多写论文。 语文组 花开无声，芳香四溢！ 9月25日下午，关集中学语文组全体老师参与了第四周大教研活动。 本周教研分三个阶段实施。 一、组内示范课 本周示范课文由资格颇深的中心校刘建明主任主讲，课题是秋天的怀念。刘主任教态自然，口语清楚，层次分明，分明以我会朗读、我会概括、

3、我会观赏为主要内容构建课堂，以学生为主体，善用启发式教学原则，调动学生主动性，呈现了一节让大家耳目一新的语文示范课。 二、组内评论课 示范课结束后，大家齐聚四楼教研室点评。 首先，刘建明主任讲解并描述了自己的从教经验和阅历，阐述了对本节课的整体构思以及重点的把握和难点的突破。 紧接着，各位语文老师分别谈了个人感想，切实赞扬了刘主任本节课的亮点，比如，层次清楚，擅长启发，重视朗读及技法指导，很好地实现了预设和生成，是一节朴实无华、真金白银的高效课。同时同志们也从导入、问题设置、归纳要点等方面提出了参考建议。 最终，语文组组长、名师工作室负责人胡宾华同志作了全面总结，盛赞了全体成员务实真实的.点评

4、，希望同志们在今后的教研活动中接着发扬敢讲敢说、求真务实的精神，主动进取，追求进步，努力提升学校语文学科整体教化教学水平，为促进教化教学质量提高贡献才智和力气！ 三、专题研讨课 第三阶段的专题研讨课由30多年教龄的资深老师胡云伟同志主持，并作了专题报告浅谈走出作文教学逆境的策略。胡老师结合自身的教学阅历，分别从激发学生写作爱好、培育学生良好的习作习惯、改革作文评讲方法、改革作文教学模式四个方面畅谈了作文教学理念与阅历，受到了大家好评。大家一样认为，胡老师讲的真实、切实、务实，为农村学校作文教学指明白方向、创新了方法，切实贯彻执行，必将大幅提升学生作文水平。 同时，9月26日语文组成员还参与了统

5、编教材网络培训。 数学组 9月26日下午数学组教研活动。首先第一节课进行的是组内公开课，由八年级老师魏凯旋主讲。魏老师娴熟的教学形式以及娴熟的教学模式，把本次课的内容以一种很贴切，很到位的方式演练完毕。其中重难点突出，讲练结合。他用朴实无华的语言以及扎实的基本功把本次课圆满完成。 紧接着其次节课进行的是本次教研的其次块：老师评课。先有魏凯旋老师进行说课，然后有各个老师针对本次课进行点评。 接下来进行的是专题探讨初中数学概念教学初探。这一环节有李娜老师进行主讲：数学概念课教学是初中课堂教学的重要组成部分，是数学课堂教学的核心。本文通过概念的引入、概念的形成、概念的表示、概念的辨析、概念的巩固和概

6、念的提升，这几个基本环节，简要介绍了在新课程标准下如何进行初中数学概念教学。中学数学概念教学是初中数学教学的重要组成部分，在新课程标准下的中学数学概念教学，其地位尤为突出。因此，我们肯定要站在培育学生数学素养的高度重视概念的教学，优化概念教学设计，确保概念教学的有效性，让学生经验概念的形成过程，驾驭数学概念的本质，感悟其中蕴含的数学思想方法，实现数学的应用价值。 历史组 9月27号早上第一节张玉霞老师在九（2）班为全组成员和同学们上了一节高效优质，精彩的示范课，张老师用饱满的热忱、渊博的学、新奇的方法把孩子们带进学问的海洋。 示范课结束后其次节课政史地组老师齐聚四楼备课室，对张老师的精彩示范课

7、进行点评，大家各抒己见。 王亚峰组长领先发言：张老师在授课中多次给学生展示材料，和学生一起发觉问题，解决问题，使抽象问题详细化，并且张老师有良好的教化机灵实力。 魏峰主任：张老师课堂气氛活跃，效果良好，思路清楚，问题探讨，学生回答，老师点评，利于形成学问提高学生实力，训练模式利于中考考试，唯一的缺憾是板书不完整。 朱翠：张老师的课运用材料做导入，既激发了学生的爱好，又引入问题，导入今日的课题，讲课中多次运用材料，熬炼了学生发觉问题解决问题的实力。 王桂芳老师：对张老师的课做了高度评价，张老师能够做到重难点突出，问题设置由易到难，难点解析深化浅出。 胡奎老师：胡老师特别认可张老师在教学中教会学生

8、提取关键字，教会学生解题技巧，紧扣中考考点。 活动的最终王亚峰老师做了专题探讨报告如何让历史课堂活起来报告大纲如下： 一、运用历史故事激发学生爱好。 二、对历史人物串联讲解。 三、比较分析法。 四、从人性角度讲解历史 英语组 教得实在，评得真实，学得专注 20xx年xx月xx日上午第四节课，胡宽老师在九2班为英语组老师上了一节真实，生动的阅读课，这节课上胡老师始终把学生放在教学的主体地位，读，听，练多种学习方式引导学生认知，理解，运用，课堂内容充溢，活动开展扎实，课堂学习务实，值得大家学习；下午第一节课，英语组老师齐聚四楼备课室，对胡老师这节课畅所欲言，各抒己见：李格格老师：阅读教学有特色，符

9、合学情；陈方方老师：难点处理得好，课堂流畅轻松；韩玉老师：时时表扬激励，给学生以激励；梁宏老师：阅读方法指导正确；另外几位老师分别谈了个人的想法，看法。本次听评课老师均能仔细对待，实事求是，进行思想沟通，教法研讨，从达到业务上的共同提高。紧接着其次节课我们进行了题为：新课程理念下初中英语课堂教学如何进行听评课的专题学习，文章从三个方面分析： 1、听评课存在的问题。 2、问题的缘由及对策。 3、新课程理念下老师如何听评课。大家听得仔细，学得专注，通过学习，对听评课有了更加全面，详细的相识，对以后的听评课有很好的指导作用。 本周业务学习大家有一个共同的感受：听一堂好课是美的享受，评一堂课，也是一种

10、美的享受；肯定要多听，多评，多实践，达到听课，评课水平的飞跃！ 理化生组 王传东老师的物理公开课在9月28日上午第一节在八一班实行，主讲内容其次章其次节：声音的特性，全组成员都能够仔细听。评课，王怀龙校长也参与了我们组的听课。 王传东老师仔细钻研教材，细心设计教案，为理化生组上了一节精彩的示范课。 上午其次节课，在四楼备课室进行了说。评课活动。 首先，王传东老师对本节课进行了说课，他从教材分析、教学目标、教学方法、学生学法、教学程序等方面进行了深化细致的解读，体现出较强的教学功底以及渊博的学识水平。 老老师，中学高级老师唐兴峰也作了代表性发言：不仅指出优点，同时也指出了不足之处，以及改进的方案和措施。 最终，付校长作了总结性发言，从专业化角度阐明白怎样才是一节好课，以及如何打磨才能成为一节精品课。 总之，通过说评课，使得每位成员的专业理论学问以及教化教学实力都得到很大的提高。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页