激扬青春放飞梦想主题班会教案.docx

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1、激扬青春放飞梦想主题班会教案 激扬青春 放飞幻想 主题班会设计方案 一、对象分析：该班学生是刚考进重点中学的学生。面对中学压力较大的学习生活，部分学生难以调试。期中考后成果不如意，学习主动性不够高，目标不明确。班内缺少主动进取、团结拼搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。 二、活动目的： 通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以确定自己的将来；让同学们明确目标，激昂精神，解除障碍，信念百倍地朝着志向和将来迈进；让同学们懂得如何去找寻自己的幻想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，主动面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接中学三年的挑战，做好充分的精神和心

2、理打算。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。 三、活动流程：（45分钟） 全过程分为三个部分：“寻梦”“追梦”“圆梦” 开场白：幻想是石，敲出星星之火；幻想是火，点燃熄灭的灯；幻想是灯，照亮夜行的路；幻想是路，引你走向黎明；幻想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有幻想而宏大，幻想者就是一个“大写的人”，今日，老师将同大家绽开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、圆梦。 （一）为幻想插上翅膀寻梦。（10分钟） 本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色，学生是买家，去购买自己的生涯。将世界上美妙的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知

3、和对生命的主动思索，思索自己的将来，自己的幻想。 1.拍卖活动。（8分钟） 师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以驾驭在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今日我们通过这个嬉戏希望让大家比较清楚地看到自己的爱好，让每一个同学都来思索：拼此一生，你究竟要什么？(在大屏幕上展示拍卖项目：) （1）哈佛高校的博士 （2）巨富 1 （3）美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 （4）一门精湛的技艺 （5）一所宏大的图书馆 （6）三五个知心挚友 （7）和家人共度周

4、末 （8）名垂青史 （9）一张免费旅游世界的机票 （10）直言不讳的英勇和百折不挠的真诚 师：依据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是根据大屏幕展示的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚决地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。 拍卖起先，约六分钟时间，十项全部卖出。 师：全部的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。（略。） 2

5、.幻想在我手中。（2分钟） 活动结束之后，分发事先打算好的“小手”形态的彩色卡片，让学生在卡片上写下自己的幻想。在同学们在仔细填写的时候，打开背景音乐最初的幻想老师说一些激励大家的话: “幻想，我们的将来，我们的人生都驾驭在我们自己的手中，一切都要靠我们自己去奋斗！” 3.引入其次场景。 师：现在你们的幻想都在你们的手上了，那么幻想不仅仅是用来拥有的，幻想更是用来实现的。梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。 （二）在阳光下放飞青春追梦（15分钟） 本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的幻想，主动进取，坚韧拼搏。 1.观看视频因为我们都有一个幻想以及谈观后感。（6分钟

6、） 因为我们都有一个幻想展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，学校环境的恶劣，依旧坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有幻想。他们为了幻想而不断努力。通过让同学们观看这个视频，思索自己生活在如此美妙的地方，是否更应当努力去实现我的幻想。 视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。老师就同学们的回答进行总结，如既然我们已经拥有了幻想，就应当为自己的幻想而努力等。 2.共享经验。（7分钟） 在过去三年的初中学习生活中，肯定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失败，学习不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经验，遇到什么挫折，自己或同学是如何面对的，最终是如何？ （略。）

7、3.写一句激励自己的话。（2分钟） 再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让它成为你实现幻想的动力。老师通过大屏幕展示一些激励的话语，让同学们参考。（播放背景音乐永不退缩） 4.引入第三场景。 师： 希望同学们记住你们的幻想，记住那最句能激励自己的话，在追梦的途中，英勇面对挫折，永不言败。下面我们将进行一个嬉戏，希望同学们在嬉戏中感受追梦的过程与圆梦的欢乐。 （三）我的将来不是梦圆梦（18分钟） 本部分通过一个考验每一位同学意志力的嬉戏，让同学们感受过程的艰辛，与胜利后喜悦。从嬉戏中领悟道理，再深化到学习生活中去，激起他们去实现幻想的热忱。 1.“同心圆”嬉戏。（

8、10分钟） 男女叉开面对圆心围成一个圆圈； 同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起； 每个人隔一个人抱住前一个人的腰； 全部队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大家伸出双手庆祝。 培训目标： 在团队中看似特别简洁的任务，但不通过团队中全部的人的努力，不通过全部人的合作和协作是完不成的。只有全部人都步调一样、充分信任同伴，才可能完成。 2.共享感受。（3分钟） 3.全班合唱我的将来不是梦。（3分钟） 4.写下“我的将来不是梦”并放入“幻想之船”。（2分钟） 在小手形卡片上，每位同学都写上一句“我的将来不是梦”。（接着播放我的将来不是梦的高潮部分） 收集全部同学的幻想“小手”

9、卡片，放入“幻想之船”里，寓意每位同学的幻想乘幻想之船航行，最终到达胜利的彼岸。 小隐私：到同学们升入高三时，班主任在适当的时候再以信的方式寄给每位同学，让他们重温今日的活动，牢记自己的幻想，激发学习的热忱，为自己的幻想而拼搏。（这一方式可先不告知学生，以后给他们一个惊喜） 结束语：同学们，胜利源于攀登，收获源于耕耘，你们拥有最美妙的年华，你们拥有最热忱的内心，那就让我们一起，以现在为起点，奋飞吧！今日的幻想之旅就到此结束了，但你们真正的幻想之旅还在接着 “激扬青春,放飞幻想”主题班会教案 激扬青春放飞幻想主题班会教案 激扬青春放飞幻想主题班会教案 激扬青春放飞幻想主题班会教案 激扬青春、_放飞幻想班会教案 激扬青春,放飞幻想主题班会教学设计 激扬青春 放飞幻想主题班会设计 点燃青春,放飞幻想主题班会教案 激扬青春 放飞幻想班会总结 激扬青春,放飞幻想 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页