思想政治教育心得体会4.docx

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1、思想政治教育心得体会4 思想政治教化心得体会4 现在，有许多的学生不情愿主动学习甚至厌烦学习，造成这个现象的主要缘由不光是因为学生自身的不努力，也有大部分的缘由是因为老师没有找对教化学生的正确方法，每个学生的性格特点都是不一样的，因此，我们教职人员在教化学生的时候肯定要找好方法对症下药，让每位学生成人成才！ 就拿我们试验中学来说吧！试验中学的孩子们大多都是偏科生，语文高数学就低，数学高语文就低，并不是他们不优秀，而是因为他们并没有达到全面发展的地步。有些孩子在初中的单科成果可以达到年段前十，可是总成果却并不志向，因为一些孩子只对某一科有爱好对一些学科丢失了爱好，导致一些成果并没有很突出却科科都

2、能及格的学生超过了他们。 作为试验中学的教职人员，为了孩子们更好的明天，我认为我们都应当做到以下几点： 一、对学生进行思想政治教化的必要性和重要性。 作为班主任，要着眼于学生的现在和将来，坚持以学生思想道德可持续发展的心态来做好这项工作。一方面，学生简单忽视了思想道德建设，另一方面，良莠不齐网络文化对简单学生产生较大的冲击，而学生在走向社会之前，也不能忽视相关思想政治修养。良好的思想政治修养将有助于学生今后的可持续发展，理应成为班主任的工作重点。 二、对学生进行思想政治教化要避开的误区。 1、避开架空化。有些班主任对思想政治教化实行架空化的方法，将班会课变成做自己所任教科目的练习课，据我视察，

3、这当中不乏教学优秀老师参加其中。还有些班主任认为，思想政治教化就是政治老师的任务，学生通过上思想政治课已经受教化得够多了，作为班主任，没有必要再重复罗嗦。还有些班主任认为，本班学生看上去已经进入正轨，也没有什么不良行为迹象，没有做思想道德教化的必要。事实上，职中学生处于青春期，思想暗流涌动，不表现出来不等于没有思想的交锋。 2、避开空洞说教、泛泛而谈。班主任进行思想政治教化的常见误区是空洞说教、泛泛而谈。事实上，只有心灵才能够打动心灵，班主任要坚持以美育人。而所谓“以美育人”，即凭借现实中存在的美对学生进行美育。学生思想政治工作要坚持做到以美育人，对学生进行美的培育，以美妙的形象和事物去影响和

4、感染人、打动人、教化人，使他们在美学理论指导下健康成长。用身边的例子，让他们颇感真实，也就更能打动学生的心。因此，坚持以美育人，既有理性主义的精神升华又有人文主义的情感沟通，才能真正达到了吸引人、劝服人、培育人、塑造人和升华人的目的。 3、避开过高拔高要求。学生胆怯被拔到过高要求的标竿上，只有切合他们实际状况的思想道德要求才能让他们主动自觉地追求。因此，我也尽量要求他们把相关的行动落实到生活中去。比如，以学生自愿为原则，组织学生慰问孤寡老人、对智力有障碍的儿童进行上门辅导；参与社区青年志愿者活动；自愿帮助学校老师进行午休巡查等工作。在此过程中，我引导学生通过活动体验，感受来自内心的喜悦，并且支

5、配班会课让他们说出自己的心声，与同学共享内心的欢乐，而且将相关的感想记录下来，放入班级日志，做好存档工作。 三、对职中学生 进行思想政治教化的详细做法。 1、深化了解学生所阅读的书籍、所关注的网站、思想上亟待解决的问题。 每一届学生都有他们的特点，学生所关注的热点也不一样，因此作为班主任也要与时俱进地改进自己的方法。作为班主任，我比较注意向学生了解思想动向，尤其留意视察他们阅读的书籍，希望从中透视有关思想动向。这项工作主要是利用课间时间来进行了解。重点班的学生除了阅读读者、青年文摘、少男少女这些杂志之外，也会阅读明朝那些事儿、货币斗争、水煮三国等利用轻松幽默笔法来描写历史、经济的著作。而一般班

6、的学生常见的杂志有可乐报、少男少女、故事会、新故事、篮球，还会追逐潮流看惊悚E族等诡异的杂志，阅读暮光之城等流行书籍。对于上述杂志，我也会向学生借来阅读，从中尽量感受他们的思想倾向，以便对症下药。而学生也特别乐意将相关书籍、杂志借给我，一方面觉得我作为班主任敬重他们的爱好和爱好，另一方面我也能够刚好跟他们探讨当中的相关问题，还有就是因为我能够刚好归还杂志，从不影响他们正常的阅读。在获得学生信任的状况下，通过与学生绽开相关探讨，获得某种程度的共识之后，我会含蓄地提出我的看法，对一些不良方面提示学生要加强辨别实力，学生对此也能开心地接受。 2、高效利用班会课进行思想政治教化。 一般一周只有一节班会

7、课，班主任只有充分利用好班会课的效率，才能产生较好的效益。所谓：“磨刀不误砍柴时”，学生的思想道德教化有实效，将会很好地促进学生的学习。在开展班会课时，要充分发挥学生展示观点、绽开论辩的思维过程，老师只做必要的、刚好的点评或者点拨。而班主任老师将相关论题告知学生提前打算，学生完全可以利用课余饭后的零碎时间进行探讨、思索，不会占用到其他过多的时间。 3、利用班级文化进行思想政治教化。 班级文化是一个班级精神风貌的集中体现，所以我作为班主任也特别重视班级文化的建设。首先是名言警句的收集，每个人都找到一句作为自己最喜爱的座右铭，激励自己奋勉向上。通过整齐的桌椅、光明的窗台环境、生动活泼的黑板报设计，

8、激发学生主动向上的精神风貌。另外，利用学生之间，相互找出对方的优点，又有助于建立一种和谐的班级文化。我经常跟学生说，同学之间更多的是合作，合作学习文化学问，合作学习如何走过心理焦虑，合作学习如何正确看待小范围的竞争，树立起正确的观念。 4、关注社会，刚好结合相关案例、报道进行思想政治教化。 中学班主任利用生活中的事例，直面社会，进行相关的探讨，可以提高学生的思想觉悟。比如，2008年“艳照门”发生后，据广州日报报道，广州的中学生风传“艳照门”的照片，对此，有些班主任避而不谈，或者只是轻描淡写地告知学生：“学生不宜。”其实，班主任老师大可以大方探讨这个问题，教化学生正确看待“艳照门”。不仅可以从

9、成长过程、人性特点、心理性格、思维等角度进行分析，还可以分析明星从不愿露面到最终站出来的考虑过程，指出当我们遇到个人危机的时候应当如何应对，遇到突发事务的时候的处事方式等等。而通过云南“躲猫猫案件”，教化学生如何正确、恰当、奇妙、变通地行使个人权利。 孩子们是祖国的花朵，是中国将来的希望。播种的是孩子们的父母，浇灌的却是我们老师，为了孩子们更美妙的明天，为了中国更辉煌的将来，我肯定会尽出我微薄的一份力，让试验中学的孩子们强壮成长！ 思想政治教化心得体会4 思想政治教化心得体会 网络思想政治教化心得体会 思想政治教化心得体会5 思想政治教化心得体会3 党员思想政治教化心得体会 思想政治教化理论培训心得体会 思想政治教化理论培训心得体会 关于思想政治教化的心得体会 思想政治教化学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页