推进有效教学、建设高效课堂实施方案.docx

《推进有效教学、建设高效课堂实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推进有效教学、建设高效课堂实施方案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、推进有效教学、建设高效课堂实施方案 推动有效教学、建设高效课堂实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以 “推动有效教学、建设高效课堂”为目标，以提高课堂教学效率为核心，以推动“四环节教学模式”为重点，以促进老师和学生共同发展为根本，根据“示范引领、试验带动、分类推动、稳步实施、整体提高” 的工作思路，切实优化教学过程，不断深化教学改革，努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校教化管理水平和教化教学质量。 二、目标及步骤 第一阶段（2022年春季）：学习及打算阶段 1、学习“有效教学”的相关理论，为推动有效教学供应智力支持。 2、借鉴名校的胜利阅历，开展“四环节

2、教学模式”试验探讨。 3、探讨并制定xx五小有效教学基本要求。 其次阶段（2022年秋季2022年春季）：试验及实施阶段 1、推动有效教学从优化备课做起，要求老师做到“把功夫下在课前，把精彩留在课堂”。 2、着力推动“四环节教学模式”试验课题，打造互动、开放、高效的课堂。 3、进行作业改革，做到精炼而高效。 第三阶段（2022年秋季）：成果总结阶段 1、形成高效课堂，教学阅历在县城范围内推广。 2、骨干老师比重达到教职工总数的50%，形成科研型老师团队。 3、教学质量全面提高，把我校打造成市县知名学校。 三、措施及保障 1、加强领导 以学科带头人为骨干，学校教学管理人员为核心，成立“有效教学”

3、探讨小组，制定出切实可行的管理细则。 组 长： 副组长： 成 员： 2、专家指导 （1）加大培训力度。派出教学管理干部和老师参与省市县组织的培训和沟通。以老师读书活动为载体，营造深厚的学习氛围，打造书香校内，构建学习型团队。 （2）邀请省、市、县专家进行指导。每学期均邀请专家、教研员来学校指导课堂教学及教研教改工作。 3、名校引领 （1）学习县内有效教学成果阅历。学习辛店中学的课堂有效教学模式、江德小学有效集体备课阅历、县三小有效作业设计试验。充分利用网络资源加强个人自学和集体培训。 （2）学习国内名校的胜利阅历。仔细学习推广洋思的“三清”、“先学后教当堂训练”；杜郎口中学“ 三、 三、六”自

4、主合作学习模式；昌乐二中的“271”教学模式，让每位老师深刻领悟名校的阅历，尝试借鉴名校阅历，推动教学改革，并付诸于实际教学中。 4、以研促教 （1）实行月专题学习制度。由值月领导定期负责拟定学习内容，进行集体学习沟通。 （2）突出主题探讨。本学期重点探讨“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“学生自学习惯的培育和探讨”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略探讨”（袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的探讨”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。 实行月研讨制度，创新形式进行专题研讨，提高研讨实效。 （3）打造精品课堂，开展人人上研讨课活动。由校

5、长、业务校长、教研组长实行预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。一是老师课堂教学展示, 本组老师参加听课。二是分教研组研讨，执教老师谈教学设计意图和课后反思，全部听课老师和领导参加研讨沟通。三是教研组长对活动进行总结，形成共识，提出下一步教学探讨活动的重点和方向。 （4）开展集体备课。构建“个体初备-集思广益-二次备课-教后反思”的集体备课模式，实现同学科年级间的同伴互助、资源共享、优势互补，借助教研集体的才智实行二次磨课。 （5）重视教学反思的突出作用，提倡老师课课反思，周周有记载。 （6）开展“六个一”教学试验活动。即每人担当“四环节教学模式的试验与探讨”一个子课题，围绕课题探讨每

6、人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会，每周听一节课。重视教学阅历的积累，整理优秀论文集、精品教案集、优秀教学叙事、学习资料汇编，出版xx教化专辑。 5、骨干带动 （1）用好骨干老师，成立骨干老师工作室，重点做好：上好示范课及专题研讨课；做实课堂教学诊断；整理自身可借鉴性阅历进行沟通；备好一堂精品课，作为外出沟通储备课；帮助老师整理精品案头材料。 （2）发展好骨干老师，通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推动骨干老师培育进程，尽快实现县级骨干老师比例达到50%的目标。 6、课题突破 以“四环节教学模式”试验探讨为突破口，推动有效教学

7、。加强试验过程的指导，重视试验成果的收集，做好试验老师的培训，打造高效课堂。 7、制度保障 （1）修订完善xx五小有效教学常规基本要求、校本研训制度。 （2）加大过程管理力度，实行课堂教学诊断制度。 （3）实行听课制度，有效指导课堂教学。 （4）开展“一帮一”活动，实行捆帮评价制度。 推动有效教学、建设高效课堂实施方案 打造高效课堂_推动有效教学 “高效课堂建设推动年”实施方案 促进有效教学 打造高效课堂 促进有效教学 打造高效课堂 高效课堂推动实施方案. 有效教学、高效课堂构建实施方案 有效教学实践与高效课堂实施方案 高效课堂推动实施方案（举荐） 高效课堂改革推动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页