2022年XX学校加强落实“五项管理”规定工作推进方案.docx

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1、2022年XX学校加强落实“五项管理”规定工作推进方案为落实xx市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”推动工作，依据我校实际状况，特制定加强落实“五项管理”规定工作推动方案如下：全面落实依据xx市中小学“五项管理”落实推动会精神，结合xx市教化局督导检查的反馈状况再部署、再动员，要求各年级扎实推动落实，确保“五项管理”全面落地见效。锦秀校长要求：进一步统一思想“五项管理”作为全国教化改革的重要部分，是全面贯彻党的教化方针、落实立德树人根本任务的重要载体和详细行动，对促进学生健康成长有着至关重要的作用。各年级要创新工作，以小见大，坚决不移，执行究竟！进一步完善机制01完善责任落实机制

2、各年级各班级要比照“五项管理”细则制定重点任务清单，各部门理清责任链条，落实校长负干脆责任抓总、部门负主体责任抓落实，明确班主任、老师的主要责任。02完善制度保障机制各年级要具体制定学校“五项管理”工作方案、管理制度，细化落实措施，避开无支配、不重视、不落实现象。03完善家校协同机制各年级要召开全体教职工大会，发布“五项管理”告家长书，将阅读课、心理健康、身体健康，社团课的开设状况全部告知家长，广泛宣扬学校“五项管理”的详细规定，避开单打独斗，促进家校联合育人。04完善督导检查机制各年级要每月定时对“五项管理”工作进行检查，总结阅历典型，加强信息宣扬。各年级将“五项管理”作为学校的主要任务来抓

3、，家校联动，形成工作合力。05完善社会监督机制各年级办公室的电话作为举报电话，要刚好回复社会群众的投诉举报；要公开“五项管理”督查报告，对发觉的问题刚好整改、立行立改，对于整改不力、造成不良后果的肃穆追究责任。进一步细化责任各年级要细化工作方案，方案要具有可操作性，“以小见方向，以小见责任，以小见情怀”，要对标对表主动整改，变更作风严格落实，不能以档案整理代替工作实效，不能相互推卸责任，解决怎么干、谁来干的问题；要加强回访工作，做好回访登记以便整改，提倡家长监督孩子参与读书熬炼、家务等社会实践活动。进一步查漏补缺各年级要依据教化局第一次督导检查状况，实事求是，弥补不足，进行整改。01阅读引领各

4、年级要进一步开齐开足阅读课，全面开放阅览室，定期组织老师开展读书共享会，教务处制定举荐书目表，接着开展举荐书目活动。02强化落实各年级对于“五项管理”工作，要切实领悟中心“小切口大改革”的工作目标，大抓落实、全面覆盖、齐头并进。03加强宣扬各年级要坚持常抓不懈，建立长效机制，做到持之以恒、久久为功，实施分类施策，台账式管理，逐项对账销号，确保不留死角、不余盲区。要加强宣扬引导，强化家校共育，形成落实“五项管理”的深厚氛围。各年级对于“五项管理”工作要不打折扣，马上执行，要统一思想，不得擅自行动，发觉一起，处理一起，学校督办小组要集中力气、集中时间，强力督办，不落地不收兵！中学关于落实“五项管理

5、”致家长的一封信敬重的家长挚友：您好！为实行教化部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，遵循学生发展规律，秉持学校“创设适合每个孩子的教化，让每个学生都精彩”的教化理念，促进“五项管理”落地生根，我校结合实际，制定了落实“五项管理”的工作实施方案等，多种举措推动，全力保障孩子的健康成长。现将我校落实“五项管理”工作一封信共享给您，愿我们共同携手，共同为学生的健康成长助力!一、高效完成作业。作业是学校教化教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为进一步减轻学生负担，学校依据要求严格落实相关作业要求，合理有针对性地布置作业量、作业内容，创新作业形式。同时，向家长倡议：1.

6、培育做作业的自觉性。与孩子一起制定学习安排，培育孩子按时做作业的习惯，养成良好的学习习惯，培育学习自觉性，进行有效陪伴。2.培育独立思索的实力。对孩子居家学习进行有效监督管理，孩子须要帮助时，家长可以适当给与提示，不要盲目指责指责；在有难题须要请教老师时，请刚好和老师联系。当孩子因故未完成作业时，可说明状况，终止作业，保证孩子按时就寝。3.营造学习氛围。要为孩子创建良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培育出爱学习的子女。4.关注孩子学习状态，适当干预调整。假如孩子仔细努力但在常规就寝时间仍无法完成作业或者学习状态不佳等状况出现时，可以刚好和班主任老师沟通，一起找到问题所在以便对症下药。二

7、、保证充分睡眠。足够睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护、身心健康和提高学习实力与效率至关重要。依据五项管理要求，初中生不少于9个小时。为了让孩子有良好的睡眠环境，特倡议如下：1.养成规律的作息。帮助孩子养成准时上床、按时入睡的习惯。有规律的睡眠有助于孩子尽快进入睡眠状态，从而提高睡眠质量。2.营造良好睡眠环境。给孩子营造良好的睡眠环境。在孩子入寝时，保证家庭氛围的宁静，限制室内的亮度和温度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。三、合理运用手机等电子产品。为爱护学生视力，让学生在学校用心学习，防止沉迷网络和嬉戏，促进学生身心健康发展，依据教化部发布关于加强中小学手机管理工作的通知，禁止学

8、生将手机、电话手表等电子通讯设备带进学校。家长应履行教化职责，加强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，不要让孩子带手机进校内，为了学生的成长，提出如下倡议：1.学生在校期间原则上不能将手机带入校内，假如确有需求，请您根据规定流程经班主任向学校提出书面申请，批准后进校也须将手机交由班主任老师统一保管。上课期间，家长有特别状况须要找学生，可通过班主任和任课老师联系。严禁学生将手机带入课堂。2.加强沟通，注意引导。营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等缘由而沉迷于网络和手机嬉戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行

9、为，避开发生极端事务。3.言传身教，有效陪伴。家长是孩子的老师，家长科学合理地运用手机、合理规划时间给学生供应榜样的力气。亲子活动可以预防学生沉迷于手机，更助于提升家庭亲子关系。4.丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以熬炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参与社团活动或公益活动。四、重视阅读习惯的培育。学校禁止任何人以任何形式进校销售教辅材料和课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买教辅材料和课外读物。学校始终致力打造书香校内，激励学生加强阅

10、读习惯的培育，为了激发每位同学的阅读爱好，将多读书、读好书落到实处，特向家长倡议如下：1.营造读书氛围。激励亲子阅读，每天抽出肯定时间，和孩子一起读书，共享阅读感受，营造书香家庭氛围，培育孩子从小爱读书、勤读书的好习惯，为孩子终生爱读书打下基础。2.学校注意开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读爱好，培育良好阅读习惯。也请您激励孩子主动参与班级、学校实行的各项读书活动，营造书香班级和书香学校氛围。3.做好读书笔记。给孩子打算一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。4.广泛阅读。要激励孩子课余时间多读好书，多读名著典籍，凡厚积底蕴，必终有薄发。五、增加体质熬炼。体

11、质健康是孩子全面成长的重要标记之一。而运动在增加体质、促进健康、锤炼意志、健全人格等方面都发挥着重要作用，为了提高孩子们的体育和健康素养，特向家长倡议如下：1.引导孩子主动参与体育熬炼。激励孩子选择适合自己身体和年龄特点的体育运动项目，从自身做起，每天保证至少一小时总量的熬炼时间。同时要告知孩子在体育熬炼活动中既要克服惰性、解决困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。2.留意运动平安。请家长引导孩子在体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地，并要做好打算活动，以免造成运动损伤。3.关注孩子动态身体状况。

12、请家长关注孩子动态的身体状况，如有既往病史或现在身体存在问题的，要刚好诊治，并刚好报告学校，特殊要向孩子说明是否能够参与高强度的体育熬炼，以防止意外事故的发生。4.合理膳食。均衡养分有助于学生身体的健康，避开出现“小胖墩”和“小胖成堆”现象，给孩子的将来健康埋下隐患。敬重的各位家长，学生的健康成长是我们共同的目标，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的亲密协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，为孩子的终身成长奠基！学校关于落实“五项管理”致家长的一封信敬爱的家长挚友们：xxxx学校在民主教化的理念引领下，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，主动响应教化部提出的关于抓好落实中小学

13、生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信共享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力!一、作业管理篇学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特别需求，请您刚好与学校沟通。同时，向家长倡议：1.培育学习自觉性。与孩子一起制定学习安排，培育孩子按时做作业的习惯，独立做作业的实力。2.孩子学习中须要帮助时，家长指导要留意方法，可以先赐予提示，然后让孩子思索如何做，进行有效陪伴。3.建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学

14、习负担。不要依据自己的爱好给孩子大量报爱好班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。二、睡眠管理篇1.统筹支配学校作息时间xxx学校将从保证学生足够睡眠须要动身，结合实际状况合理确定中小学作息时间。上课时间将不早于8:20；学生不得提前到校参与统一的教化教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，要求学生提出书面申请，学校、班主任知晓，将提前通知保安，妥当安置学生到操场参与每天运动会。此外，学校将合理支配课间休息和下午上课时间，保障学生每天12：30-1:20必要的午休时间。2.防止学业过重挤占睡眠时间xxx学校将接着提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格根据有关规定要求，合理调控学生

15、书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避开学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。3.指导提高学生睡眠质量老师将关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，刚好提示学生并与家长沟通。班主任老师将统筹好学生回家后的时间支配，坚持劳逸结合、适度熬炼；指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时宁静就寝。4.向家长的倡议足够良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：（1）帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有

16、助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。（2）给孩子营造良好的睡眠环境。限制室内相宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。（3）孩子因身体或其他缘由未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。三、手机管理篇为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和嬉戏教化引导工作，依据教化部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机、电话手表等进校内，假如确有需求，请您向学校(班主任)提出书面申请，进校后将手机或电话手表交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：1.加强管理和沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止

17、孩子因为情感缺失等缘由而沉迷于网络和手机嬉戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避开发生极端事务。2.以身作则树立榜样。请家长们以身作则，言传身教，科学合理运用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长挚友们履行家庭教化职责，支配好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。3.丰富课外生活开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。学生的课外特长，如球类运动、乐器、书法等，既可以熬炼身体又可以陶冶情操;节假日还可以引导

18、孩子多参与社团活动或公益活动。四、读物管理篇学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校激励学生加强阅读习惯的培育，为了激发每位同学的阅读爱好，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校举荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培育从小爱读书、勤读书的好习惯。2.设立亲子阅读时间。每天抽出肯定时间，和孩子一起读书，共享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3.激励孩子主动参与班级学校实行的各项读书活动。4.建议孩子阅读健康、主动的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式

19、，贯穿古今中外。五、体质管理篇培育学生科学良好的熬炼习惯，是孩子成长中必不行少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：1.引导孩子主动参与体育熬炼。选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的熬炼时间。同时要告知孩子在体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好打算活动，以免造成运动损伤。2.关注孩子动态的身体状况，发觉疾病要刚好诊治，并刚好报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参与高强度的体育熬炼，以防止意外事故的发生。同时必

20、需向学校提出申请免予参与相关体育课和免予参与国家学生体质健康标准测试。3.请家长做好家校联系。保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。敬重的各位家长，孩子是祖国的将来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的亲密协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，强壮成长!温馨提示：欢迎各位家长挚友监督学校工作，如有任何看法或建议，可电话向学校反映。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页