新课标背景下思维导图在高中物理入门课的应用策略.docx

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1、新课标背景下思维导图在高中物理入门课的应用策略田鹏摘要：通过对新课标的解读，我们发觉在中学物理教学的过程中，越来越重视学生的独立学习实力，即让学生独立思索物理学问，独立解决物理问题，真正让学生体会中学物理学习的成就感。思维导图的优势在于为学生供应一把打开物理学习的钥匙，真正让学生在物理学习的过程中，享受物理学习的乐趣。与此同时，老师可以运用思维导图协助教学，真正提升课堂教学的有效性，助力学生自主学习实力的增加。关键词：新课标背景思维导图中学物理应用策略思维导图是一种常见的协助思维工具。在中学物理教学过程中，学生可以运用思维导图完善个人的思维方式，真正构建相对完整的物理学问体系，并在此过程中，更

2、为全面地利用中学物理学问以及条件，促进学生物理学习实力的提升。本文主要从复习教学、老师授课以及学生学习三个角度进行简要论述。一、运用思维导图，开展复习教学在結束每一节的小结内容后，老师可以运用思维导图，引导学生对中学物理学问进行总结和分析，并在此基础上，真正让学生树立完善的物理学问学习体系，真正让学生的物理学习更具有层次性和条理性。例如，在讲授完“力”这部分内容时，老师可以运用思维导图的方式，开展此部分内容的授课，真正让学生构建相对完善的学问体系，真正促进学生对物理学问的联想和迁移，促进学生自主构建中学物理学问的连接，提升学生的复习实力。在详细教学的过程中，老师可以从以下几点入手。第一点，讲授

3、思维导图的制作方式。老师可以运用多媒体，讲授思维导图的制作方式，并在此基础上，从学生熟知的内容入手，真正提升学生对此部分学问的驾驭实力。其次点，实施引导。在学生制作思维导图的过程中，老师应时时关注学生的探讨动态，并针对有问题的学生进行启发性地引导，真正让学生更为系统地驾驭力的学问。第三点，展示成果。在大部分学生思索结束后，老师邀请学生共享成果。同学主动地举手说：“我以力为关键词，并在此基础上，放射出四个分支。它们分别为力的基本概念、力的性质类型、力的运算以及力的相互作用。与此同时，我将力的基本概念分成力的三要素、力的作用效果、力的表述方法、力的基本特征”老师引导学生，自主设计思维导图，并在此基

4、础上，真正地完成思维导图的制作和相关学问的归纳总结，让学生构建更为完善的物理学问体系，促进学生学习实力的提升。二、巧用思维导图，进行老师授课在中学物理的教学过程中，老师发觉部分学生存在一些问题：他们能够特别清楚地驾驭老师的教学思路，但是一旦在重新解题的过程中，总会面临各种各样的问题。针对这种状况，中学物理老师可以运用思维导图的方式，开展此部分内容的授课，并在此过程中，真正让学生将题目中所给的各种条件运用思维导图的方式进行连接，并在此基础上，真正促进学生思维的完善，提升学生的数学解题实力，促进课堂授课质量的提升。例如，在讲授“牛顿运动定律”这部分内容时，老师可以运用思维导图的方式，引导学生将牛顿

5、其次定律的内容进行梳理，并在此过程中，促进学生解题实力的提升。在详细授课的过程中，老师可以从以下三点着手。第一点，梳理学问。老师可以思维导图的方式，协助学生梳理相关的物理学问，并引导学生把梳理的学问加入此部分内容中，之后，让学生以超重和失重、牛顿第肯定律、共点力作用下的平衡、牛顿其次定律、牛顿第三定律、单位制以及力与运动的关系的相识为关键词，并在此基础上细化相应的学问点。其次点，引导反思。在联系相关的习题后，老师可以引导学生对所做的习题进行反思，并在此基础上，真正找到自己思路的漏洞。第三点，注意沟通性。老师应注意引导学生之间相互沟通，并在此过程中，更为全面地学习相关的物理解题思路，促进学生思维

6、实力的提升。三、运用思维导图，引导学生学习在运用思维导图进行自主学习的过程中，老师可以引导学生进行驾驭思维导图的制作方法，并在此基础上，真正地将思维导图，运用到物理学习的过程中，真正促进学生物理自主学习实力的增加。在详细的教学过程中，老师可以从以下几点着手。第一点，关键词的提取实力。在物理学习的过程中，老师应注意培育学生关键词的提取实力，让学生明确整个物理学习的重点和要点。其次点，相关内容的联系实力。在自主学习的过程中，学生应能驾驭各个学问点之间的逻辑性联系，真正地将物理学问更为层次化和精简化地呈现出来。第三点，反思对比实力。在物理学问思维导图构建胜利后，老师可以引导学生真正地重新阅读相关物理

7、学问，并在此基础上，真正地检查个人思维导图学问点制作的完整性。总而言之，在运用思维导图的中学物理教学的过程中，老师既要适应时代的发展趋势，又要能够将思维导图的特点与物理学问进行充分融合，并引导学生运用思维导图进行学问的学习和问题的解决，真正促进中学物理教学质量的提升。参考文献1王圣军.基于思维导图的中学物理教学实践探讨J.物理教学探讨.2022（09）.2张战恩.思维导图在中学物理教学中的应用例析J.物理老师.2022（09）. 猜你喜爱 应用策略思维导图中学物理 问题教学法在中学生物教学中的应用策略探讨少年科普报（科教论坛）(2022年39期)2022-11-02初中数学教学中思维导图的运用

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