抗震救灾英雄教师先进事迹.docx

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1、抗震救灾英雄教师先进事迹 抗震救灾英雄老师先进事迹 英雄人物：谭千秋，男，51岁 英雄身份：教育主任 英雄诞生：绵竹市东汽中学 英雄语录：“张开的双臂趴在课桌上，身下死死地护住4个学生” 英雄事迹： 5月12日下午2时28分，地震发生时，绵竹市东汽中学的教学楼严峻坍塌。 5月13日23时50分，救援人员在德阳市绵竹市东汽中学的坍塌教学楼里发觉谭千秋老师的时候，他的双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了！ “12日早上，他还跟平常一样，6点就起来了。他给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去漫步。回来后，就早早地赶到学校上班。这一走，就再也没回来。女儿还在家里喊着爸爸啊！”妻子

2、张关蓉泣不成声。 谭千秋老师做出这样的举动，大家都觉得很正常，因为他最心疼学生。有时与妻子张关蓉在校内里漫步，远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子，他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。 “以前，啥子事情都是他做主，他把我们照看得把把实实。现在他走了，我突然就变得坚毅了。”谭千秋遇难后，张关蓉铰下了丈夫的一缕发丝，缝在一个红色的布包里，用一根白色的带子挂在自己的颈项上。 一岁零五个月的小女儿，好像还没有感受到失去爸爸的哀思。她一次又一次地用嫩嫩的小手去抓那个红色的布包。张关蓉从女儿手里抢过红布包，在女儿面前晃一晃：”这是你的爸爸，这是你的爸爸。” 说着说着，张关蓉就哽咽了。 谭千秋和张

3、关蓉的大女儿名叫谭君子，如今是北京高校法学院的大二学生。在大女儿眼里，谭千秋是一个很细心的好爸爸。“他跟我的妈妈在我4岁的时候就离婚了。他含辛茹苦把我抚养长大，邻居都说他当爸爸的就像当妈妈一个样。” 谭千秋很节约，节约到近乎吝啬。他曾对君子说，有两件事情对不起她。“一次是我的一个小挚友想吃冰激凌，他没舍得买，我就大哭了一场。另一次是一位老师到我们学校演讲卖书，我想买，他觉得没有必要，就没有买，我就跟他吵了起来。” “每次我从北京给爸爸打电话，他总是没说几句就挂了，他觉得没必要奢侈电话费。”谭君子说，“小时候，爸爸常常带我出去玩，我们总有说不完的话。现在，我特殊懊悔，再也跟爸爸说不上话了。” 英

4、雄人物：瞿万容，女，21岁 英雄身份：幼儿园老师 英雄诞生：绵竹市遵道镇欢欢幼儿园 英雄语录：“用后背牢牢拦住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。” 英雄事迹： 5月12日下午2时28分，大地震发生了，绵竹市遵道镇欢欢幼 2 儿园80多名孩子正在午睡。30名熟睡的幼儿被老师抱出了房间而获救。救援队赶来时，从废墟里发觉一个个小枕头、小盖被、小鞋子，也发觉了年仅21岁的瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢拦住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了孩子。孩子获救了，年轻的瞿老师却恒久离开了人们。 英雄人物：吴忠红，男 英雄身份：英语老师 英雄诞生：崇州市怀远镇中学 英雄语录：“把生的希望留给学生。” 英

5、雄事迹： 5月12日下午2时28分，地震所带来的短短几十秒内所经验的惊恐覆盖着崇州市怀远镇中学。对于崇州市怀远镇中学七年级（5）班的学生林霞而言，这种惊恐的记忆将一生难忘。从来没有经验过生离死别的她，被吴忠洪老师一掌从死神身边推开，让她跃过了生死门。“假如没有吴老师，我可能”刚一开口，林霞已经泣不成声。 大难临头时，距离下课时间还有几分钟，吴忠洪老师带领学生复习完了旧单词后在黑板上又写下了一个新单词。 然而就在此时，地板猛烈地摇动起来，门窗“哐哐哐”地发出了巨响，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面对突如其来的猛烈抖动，孩子们一下子全傻了。“同学们，快点下楼，地震了！”吴老师撕扯着嗓子的吼声，将同

6、学们从惊呆中拉回。 29个孩子马上起身夺路而逃，仓皇间，坐在最终两排的白艳霞、付瑶、林霞望见离教室门最近的吴老师牢牢地将摇摆得很厉害的门框扳住，引导同学们疏散。 林霞，是随最终几个人跑出教室的。“快跑呀，林霞！”陷入巨大恐惊中的林霞，被吴老师狠狠一掌推在肩上，将她从教室推向了楼道。而吴老师紧紧护在她和同学们的身后，直到跑到3楼。 就在这一触即发的时刻，付瑶回头望见，将大家平安送出教室的吴老师，转身逆着人群朝四楼跑上去。后来才知道，还有两名学生因为恐惊仍滞留在教室里。 一路呼叫狂奔，身后的墙面一路垮落，与死亡的赛跑，她们成功了，只有付瑶皮外轻伤，其他同学毫发无损。更为幸运的是，正在这个教学楼里上

7、课的700余名师生安稳无恙。然而，学生生命的守护神吴老师，以及另外3名来不及跑出的孩子，却恒久地留在了废墟中。 抢险战士从废墟中找到吴老师的遗体时，已是其次天早上7点钟。那时，吴老师身体僵硬，面部一条很深的伤口，惨不忍睹。 英雄人物：张米亚，男，29岁 英雄身份：小学老师 英雄诞生：汶川县映秀镇小学 英雄语录：”摘下我的翅膀，送给你翱翔。” 英雄事迹： 5月12日下午2时28分，地震发生时，汶川县映秀镇小学教学楼发生严峻坍塌。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已

8、经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。 这名男子就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 英雄人物：汤宏，男，26岁 英雄身份：语文老师 英雄诞生：红白镇中心学校 英雄语录：“生命最终的姿态。” 英雄事迹： 5月12日下午2时28分，四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严峻。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最终选择令人感佩和动容。这是一名二十出头的年轻老师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但

9、他却选择留下来救援孩子。汤老师最终的姿态定格在这样的画面上两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。 5 英雄人物：刘继军，男 英雄身份：小学老师 英雄诞生：龙居小学 英雄语录：“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！” 英雄事迹： 5月12日下午2时28分，刘继军老师正在上课，他从容面对，镇静指挥，使全班80%的学生得以平安撤离。在最终几个孩子快要离开教室时，房屋起先螺旋式垮塌，情急中，刘继军将3个学生搂入怀中，奋力向外冲去。可就在这时，整栋教学楼轰然倒下，刘继军和几个学生被压在了废墟下。 经同事和学生们的抢救，3个被

10、刘继军以身护卫的学生得救了！可刘继军却恒久离开了他酷爱的学生们，离开了他深爱的妻子和女儿 “刘老师！您回来吧！”在学生们的声声呼喊中，刘继军静静地躺着，是那样地安详。 英雄人物：向丽，女 英雄身份：小学老师 英雄诞生：龙居小学 英雄语录：“用身体守护孩子。” 英雄事迹： 5月12日下午2时28分，灾难毫不留情地攻击了龙居小学。 6 5月14日早上，官兵从废墟中刨出一个大人和她守护的三个孩子。这三个孩子挤在一个大人的身旁，大人伸出手紧紧地护着孩子。大人的头被垮塌的水泥板削掉了一半。经过龙居小学幸存师生细致分辨：这个大人就是他们学校最年轻的女老师向丽。望见向丽老师舍身护孩子壮烈牺牲的情景，在场的人

11、无人不感动得泪流满面。 向丽老师作为2006年公开招考的什邡市唯一一名优秀高校生进入老师队伍。参与工作后，向丽虚心向老老师学习，刻苦钻研业务，是一位深受孩子们喜爱的老师。 英雄人物：向倩 英雄身份：什邡市龙居小学英语老师 英雄诞生：什邡市龙居小学 英雄语录：“身虽断，爱未绝” 英雄事迹： 向倩的遗体被发觉时，她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身，张开的双臂下，紧紧搂着三个也已死去的学生。 救援人员怎么也无法扳开她的双手，现场的武警官兵为之落泪，纷纷行起军礼。 当时在现场的当地媒体今日什邡编辑部主任唐世华回忆，由于向倩的身体严峻变形，救援人员最初无法确认其身份。在将其尸骸抬往室内时，救援人员发

12、觉其身旁有半截跟凉鞋的鞋跟，从而推断其为学校老师，并最终确认为年仅21岁的向倩。曾到现场采访的重 7 庆晨报记者唐彤东记得，事发后，向倩的父亲、什邡市南泉小学副校长向忠海曾恸哭道：“我可以理解，作为老师，应当这样！应当这样！” 说到向倩，该校校长谢洪安的眼睛再次潮湿：“向老师当时离逃命口最近，她在三楼给六二班上课，只需跨出教室门，再两步，冲到走廊，就能躲开轰然坍塌的楼板，从楼道逃命！” 但最终，向倩没有留下孩子一个人离开。 爱说爱笑，体态略胖，烫着卷发的向倩，是学校最年轻的党员老师，她爱唱英文歌，为了爱护嗓子平常不敢吃辣椒，学生们都称呼她“小向姐姐”。向倩的生前同事，向唐世华一点一滴介绍这个阳

13、光女孩的故事。 沉醉在哀思中的人们，频频以“这么好的老师，这么年轻的姑娘”开头，一遍遍诉说向倩，好像她从不曾远离。 “她是我们中的短跑冠军，是我们全部人心中的公主。”向倩的同学欧阳洋这样描述她。 李佳萍 四川省北川县北川中学老师 当地震发生时，北川中学初二（4）班学生正在教室上李佳萍老师的政治课，伴随着轰隆隆的声音，教室猛烈摇摆，学生都吓得不知道该怎么办，李佳萍大吼了一声：“快跑！”同时飞速地为学生打开门，拉着推着学生赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，房子就要塌了。为了能让更多学生逃出去，李佳萍用自己的身体抵住已经变 8 形的门框，可血肉身躯怎么能够承受得住五层楼的重量？李佳萍被垮塌下来的

14、楼房压在了下面，房屋倒塌的那一刻，李佳萍还拼尽全力将一个学生推了出去，学生们平安出来了，而李佳萍，却倒在了垮塌的房屋下，恒久地离开了学生。 袁文婷 四川省什邡市师古镇民主中心小学老师 在什邡市发生的多起教学楼垮塌灾难中，师古镇民主中心小学校舍也遭受了严峻的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女老师袁文婷为了挽救学生，青春定格在了20岁。 灾难发生时，教室里的许多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度地削减孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最终一次冲进去后，楼房完全垮塌了 聂晓燕 四川省汶川县映秀镇幼儿园老师 汶川县映秀镇幼儿园

15、的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，聚精会神地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪最终如山洪暴发：“娃娃娃妈妈来不及啊” 地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！ “娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，当心翼翼包袱孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，似乎生怕把孩子弄醒。 刘宁 四川省北川县北川中学老师 地震发生时，北川中学的刘宁老师正带领学生在县委礼堂参与活动。 礼堂突然晃动起来，阅历丰富的他立刻意识到发生了地震，马上叫学生就地蹲进牢固的铁椅子下。

16、礼堂部分坍塌，沉重坚硬的横梁和砖头水泥雨点般向下砸，坚固牢固的铁椅子起到了爱护作用。正是刘宁老师在关键时刻的冷静，全班59名同学中只有两个受了轻伤。脱险之后，刘宁又跑回北川县第一中学与幸存的教职员工投入救援之中。5月14日7时30分，在该校念初三的女儿刘怡的遗体被从水泥断块下“掏”出来。当看到女儿遗体的一刹那，这个外表粗犷的坚毅汉子，放声大哭 康玉龙 四川省什邡市蓥华镇中学老师 在蓥华镇中学施救现场，一个削瘦的中年男子坚守在最前沿。每当有生还学生和学生遗体被施救人员从废墟里抬出时，他都要上去细致看上一眼，念着他们的名字。他就是学校的校长康玉龙。 学校约有100多名学生被埋在了教学楼废墟里。就是

17、在这次地震中，他的岳父因房屋垮塌丧生。听到这一消息时，康玉龙校长依旧奋力地抢救着学生，“只要还有一个学生没有救出来，我就不会撤离现场！”他这样说。 周汝兰 四川省彭州市红岩小学幼儿园老师 彭州市红岩小学幼儿园老师周汝兰，地震发生时冒着生命危急救出52名孩子。 地震时，周汝兰对全班52名孩子大声喊道：“孩子们，快往门外跑，快跑！”孩子们张着小嘴惊异地看着她，一动也不动。周汝兰一边喊，一边拉起两个孩子就往外跑，几名孩子随后跟着跑了出来。看到还有几个孩子在教室，周汝兰冲到孩子身边，左手拉一个，右手抱一个，又救出两个孩子，这时她已经乏累不堪了。她第四次冲进了教室，把最终一个孩子揽入怀中，冲出教室，扑倒

18、在地上。 王光香 四川省江油市武都镇五通村幼儿园老师 用生命挽救了27个孩子 12日下午2点多，四川省江油市武都镇五通村幼儿园100多个娃娃正处于香甜的午睡中，房屋突然摇摆起来，“遭了，地震了！”王光香叫醒了大班27名娃娃：“小挚友们！快钻到床下去！”然而，摇摆越来越猛烈，房屋一旦坍塌，其后果不可思议。王光香一手抱一个娃娃，不断来回将孩子们往楼下转移最终，楼上的教室里27个娃娃只剩下杨阳和另一个女孩（至今未能核实其姓名）。正值王光香抱起她们，即将返身逃离时，伴随着“轰！”一声巨响，午休室的墙体向他们砸来 王光香恒久地合上了双眼怀里的两个女孩还活着。在此次地震中，五通村幼儿园1个孩子死亡，18个

19、孩子受伤，其余孩子均平安转移。 王洲明 四川省什邡市红白镇中心小学老师 冲进第四个教室再没出来 25岁的王洲明年轻、帅气，结婚才一年，这次地震中，他来回几次救孩子，自己在余震中被砸死了，他的孩子才两个月大。 这几天，四川省什邡市红白镇中心小学校长钟思平始终在忙着确认学校的伤亡人员名单，王洲明是死者之一。“发生地震后，王老师当时正在办公室，他的座位离操场特别近，但他却跑进教室叫学生出来，连续跑了3个教室，还帮忙把孩子拉到操场上。”据说，在跑进第四个教室时，发生了余震，一道梁塌下来，狠狠地砸在王老师的头 12 上。在找寻到遗体时，搜救人员发觉，这位结婚才一年的年轻人，半边脸的模样已经难以分辨。 汤

20、鸿 四川省什邡市红白镇中心小学老师 臂弯里两个孩子都活了 四川省什邡市红白镇中心小学的废墟上，依稀看得出教学楼一楼通往楼上的转角平台。校长钟思平指着楼梯告知记者：“汤老师背着身躺在那里，死了；她臂弯里搂着的两个孩子，都活了。” 地震发生前，年轻的汤鸿正在教学楼三楼教学生跳舞。虽然她是一名语文老师，不过随着学校文艺汇演日期的接近，这位多才多艺的女老师成了最忙的一个人，几乎每天都给孩子们进行排练。据幸存的学生讲，地震一发生，汤鸿立即带着学生们从楼梯疏散，但走到一楼转角处，整个房子全部塌下来，那一瞬间，汤鸿紧紧地把两个孩子搂在臂弯里，靠在身边，倒在了地上。而她的孩子才8个月。 张辉兵 四川省什邡市红

21、白镇中心小学老师 他的手臂指向逃命大门 “出来了，出来了”废墟中出现了一位遇难者遗体。 一旁着急等候的人们马上认出，这正是被掩埋在废墟中的四川省什邡市红白镇红白中学老师张辉兵。“快看，他的两只手臂，都指向 13 了逃命大门的方向”另一位参加营救的红白中学老师告知记者，他从被营救出来的学生口中得知：地震发生之时，张辉兵老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发觉地震之后，张老师马上叫孩子们往外跑，并用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个学生跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师却倒在了房门之下。30岁的中学物理老师张辉兵，孩子才4岁多，救出十多名孩子后牺牲。 杨文友 四川省彭

22、州市白鹿九年制学校副校长 1046名学生无一遇难 作为副校长，杨文友没有想到，仅仅几秒钟的山崩地裂，静谧漂亮的四川省彭州市白鹿九年制学校就变得那样生疏；作为丈夫，杨文友同样没有预料到，仅是一闪念的“遗忘”，挚爱的妻子就恒久离开了人世日前，愧疚不已的杨文友冒着余震的危急，到彭州的大山上为亡妻挑墓地，随后，他又快马加鞭，打算到北京为学校的重建奔跑。 邀请他去北京的中国红十字基金会教化扶持基金的工作人员称，杨文友和他的同事，在这场史无前例的灾难中，创建了一个生命奇迹，1046名中小学生，无一遇难，但他的妻子却再也回不来了。 信念、责任、力气 记普明中学抗震救灾志愿者陈凯老师 14 2008年5月12

23、日下午的那场灾难、那场史无前列的地震，是很多受难群众回忆中的禁区，是让人撕心裂肺、痛心欲生的一刻。普明中学陈凯老师的部分亲属不幸在地震中遇难。这真是晴天霹雳，让人难以接受！ 而在陈老师的脸上，却没有太多的哀痛与哀痛，因为在得知这个噩耗后，他没有时间去哀痛、去痛哭，因为灾区还有更多的人须要去救助、更多的事情须要去做，虽然他的眼睛带着些许红肿，他的心里在静默流泪 5月12日晚凌晨3：00，陈老师坚决要求到一线重灾区去，他的神情是那么地急迫！作为市教化系统的第一批抗震救灾志愿者，陈老师和大部队一起，带着锄头和一些必要的用品，前往本次地震最重灾区之一的平武县。由于大震后余震不断，时常又下着阵雨，到处都

24、是塌方和泥石流，巨大的山石从山上咆哮而下，让人心惊。可以这样说，大震后的通往平武灾区的道路是一条潜藏着巨大危急的道路。而陈老师心急如焚、恨不能立刻冲到灾区，救救那些处于水深火热的群众，虽然他老家也成为了一片瓦砾 陈老师是体育老师，从教已经二十余年，和盛年时相比，他挥洒锄头的动作不再那么轻松，他用双手挖废墟的动作不再那么灵敏，可是他是那么地仔细、那么地执着，黄金七十二小时啊！或许在此时此刻，时间就是生命的格言显得如此正确，早一秒钟，或许挽救一个鲜活的生命，支离破粹的家庭就会少一个，人间的惨剧就会少一个。陈 15 老师在雨中费劲地用锄头挖着，或许是太泥泞的原因，锄头失去了它的功用，于是他用手挖着一

25、坯坯的土 他用手在挖着，而雨却越下越大，山上的泥石流、山下的余震、天空的雨滴、刺骨的寒气一齐向他袭来，他退缩了吗？他迟钝吗？没有，一点也没有，他就像一个红烛，照亮了整个跨塌的地方！汗水、泪水、雨水或许一起在他的脸上吧？这又是怎样一个让人难忘的镜头啊！噢，不，不能哭，要给灾区群众一个阳光的笑靥，要勉励他们战胜死神、重新振作，用力点，再用力 凌晨6：00钟，陈老师返回普明中学校内，照旧顾不上在重灾区的老家，顾不上已经死去的亲人，而是忙个不停：疏散学生、维护秩序、值班；检查博腾运动中心受损状况 天已蒙蒙亮，陈老师未喝一口茶、未进一粒米，他照旧在不停劳碌中。至今他的三姐音信全无，他死去的亲人，或许在天

26、国看着这感人的一幕幕，他们会宽恕他的，你说呢？ 陈老师，好样的！ 人民老师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你翱翔” 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师 16 张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 抗震救灾英雄老师王敏事迹 各位领导，同志们： 我叫王敏，是陕西省宁强县黄坝驿九年制学校的老师，兼少先队大队辅

27、导员。 5月12日，地震袭来的时候，我正在去往教学楼的路上。突然，我感到脚下稍微震颤，夹杂着低沉的轰鸣声。挤眼间，地面由上下振动变成左右摇摆，幅度越来越大，轰隆隆的声响不绝于耳。我站立不稳，头晕目眩。“不好，地震了！抓紧到操场上去！”我本能地一边大声呼喊，一边跌跌撞撞地朝教学楼方向奔去。 此时，教学楼的状况已经特别紧急。猛烈的摇摆使楼顶的瓦片纷纷坠落，哗哗作响，有的地方有如雨点般飞落而下，从二楼到一楼仅有的一段室外楼梯已被堵住。在二楼楼梯口，20多名一年级小学生吓得哇哇直哭，乱作一团，大声喊着：“老师，老师！” 我用胳膊护住头，不顾一切冲向楼梯，奔上二楼，跑到孩子们面前。“别怕！快！跟着老师，

28、顺墙角下！”我大声喊着。惊恐的孩 17 子们在我的引领下，沿着墙角，快速往楼下跑去。我顺手抱起两个身边的孩子，带着他们跑出了危机四伏的教学楼。 将这些孩子带到平安地带后，没等喘口气，身后又传来一阵尖叫声。我回头一看，二楼楼梯口还有两个小女孩儿她们已经吓呆了，缩成一团，浑身颤抖。在她们身边，屋顶落下的砖瓦越来越密集，状况万分危急。 来不及多想，我再次冲进教学楼，奔到孩子面前，一手抱住一个，拖着她们往楼下跑。为了不让落下的砖瓦砸着孩子，我尽力将头和身躯向前倾斜，把两个孩子紧紧揽在怀里，用自己的背和头尽量护住她们。 跑到一楼楼梯口，眼看再有一步就要脱离险境了。就在这时，一大堆砖瓦倾泻而下，重重朝我头

29、上、背上砸来。在倒地的一瞬间，我本能地把孩子紧紧地护在怀里。隐隐隐约感到热乎乎的鲜血从头上喷涌而出，眼前一黑，就什么也不知道了。 后来，丈夫告知我，是校长和老师们把我救了出来。当时我浑身是血，身上到处是瓦片碎石砸出的血口子。一位老师情急之下抓起一块抹布捂在我头顶的伤口上，鲜血把脏乎乎的抹布都浸透了。同事们背着我，把我送到了离学校最近的计生服务站。简洁包扎后，又把我送往离学校十多公里外的县医院。就在医院全力抢救我的时候，余 18 震发生了。医生冒着生命危急缝合我的伤口，去掉了我的几绺头发，剪掉了我额头上外翻的皮肉，清理出我鼻孔、嘴里的沙土和血块。 “那俩娃怎么样了？”同事说这是我醒来后问的最多的

30、一句话。电话始终打不通。四个小时后最终得知我救的那两个学生只擦破了一点皮；全校四百多学生在校长和老师们的疏导下，刚好撤离到了平安地带，也都没事。听了这话，我长长地出了一口气，悬着的心一下子放了下来。 其次天，婆婆抱着两岁的儿子到医院来看我。一进门，看到我头上缠着绷带，儿子哇的一声就哭了，一个劲地往奶奶怀里钻，好久也不愿叫妈妈。我拉着儿子的手说：“妈妈生病了，等妈妈好了，咱们就回家”。儿子说“有地震，不回，不回。”听了儿子的话，我心里一阵酸楚。地震发生时，他就在离学校不远的保姆家。听保姆说，地震时儿子受了惊吓，哭着闹着，不停地叫：“妈妈，我要妈妈。” 几天后，医生拆掉了我头上的绷带，天真可爱的儿

31、子用他嫩嫩的小手轻轻摩挲我满脸的血痂，小声对我说：“妈妈，去洗脸，洗洗脸就好了。”我不知道该怎么回答儿子，也不知道我的脸成了什么样子。地震顷刻间变更了我们的生活，手边连一面小镜子也找不到。在丈夫扶我换药的途中，我对着医院大门的玻璃，第一次看到了自己受伤后的脸，我难受地捂住了眼睛，泪水止不住地流了下来。说句心里话，和全部女同胞一样，我也爱美，从心底里厌烦这难看的疤痕。但 19 是，当我想到自己救出的学生可以甜蜜地依偎在父母怀里，健健康康、快欢乐乐地长大时，我便觉得这疤痕算不了什么，我能够坦然面对。 治疗的那段时间里，对外界的灾情了解很少。等我能看到电视节目时，我被惊呆了，地震让我们的国家遭了多么

32、大的一个灾呀！ 今日我带着额头上这浅浅的伤疤，平平安安地站在这里，但又有多少灾区的老师再也不能登上他们心爱的讲台，再也不能与亲人团聚欢乐。特殊是在四川重灾区，多数英雄老师为了抢救学生英勇牺牲。在生死关头，他们把生的希望让给了学生，把死的危急留给了自己。与他们相比，我只是受了一点伤，我只是做了一个老师应当做的事，党和人民却给了我这么多关爱和荣誉，我深深感到担心和惭愧。 我是一个瘦弱胆小的人，在家里提一桶水都吃力，白天一个人也不敢在山林里走路。地震那一刻，是学生一声声 “老师，老师”的呼喊，唤起了我的志气，给了我力气，让我一下子冲进随时可能垮塌的教学楼，一手抱着一个孩子冲了出来。这力气更来源于女人

33、天生的母爱，来源于长期与孩子们朝夕相处的师生感情，来源于老师职业给予我的神圣职责。“老师，老师”，这神圣的称号已经成为我生命的一部分，让我对老师职业的内涵有了刻骨铭心的感受和理解：忠诚事业，酷爱学生，教书育人，勇于奉献，这就是我无悔的选择，这就是我恒久的职责！ 抗震救灾英雄老师周汝兰事迹 20 各位领导，同志们： 我叫周汝兰，是四川省彭州市红岩小学四年级二班的班主任。 2008年5月12号下午，我按例去给学校幼儿班的孩子们上课。每周的星期一都是这样，孩子们会兴奋地在走廊上不停地喊：“周老师，周老师!”迎接我的到来。因为天气闷热，我叮嘱孩子们可以在教室里写字画画，也可以睡觉休息。在温馨的教室里，

34、我和孩子们一起享受着山区特有的安静。 两点二十八分，我突然感到一阵莫名的眩晕，随即是房子猛烈地晃动和大地猛烈地振动，整个教学楼几乎都摇摆起来，教室里的玻璃窗哗哗作响，屋顶上的瓦片哗啦啦地往下掉。 刹那间，一阵巨大的恐惊袭来：“地震了！”紧接着，更大的恐惊几乎让我喘不过气来：眼前这52个幼小的生命，拼死也要把他们救出去！ 我顾不得多想，快速扑到门口，用力打开教室前门，然后舍命地喊着：“地震了！孩子们，快跑! 到操场上去!” 突然驾临的灾难，把幼小的孩子们吓坏了。听到我的喊声，有的站起来往外跑，有的在原地不知所措，有的竟还在睡梦中！我的心快要跳出来了，恨不得长出三头六臂。情急之下，我抓起两个孩子跑

35、出教室，边跑边大声喊：孩子们，跟着老师，快跑哇！ 教室似乎从地上跳了起来，传出砖石挤压的怪叫声，一米长的日光灯从天花板上垂掉下来，悬在半空猛烈地甩来甩去。短短十几秒钟，整个学校被四起的浓烟覆盖得模糊不清。看到十几个孩子已经跑 21 到操场上，我放下手里的两个孩子，大声对他们说：“蹲在地上别动!”转身又跑回了教室。这时，地板裂开了，墙壁也裂开了，整个教学楼好像就要垮塌。透过充满的灰烟，我看到孩子们都拥挤在教室门口，立即跑去拉开后门让他们逃命。我抱起一个跌倒在地上的孩子，又抓起一个坐在凳子上的孩子，在摇摇摆晃的过道里跌跌撞撞地奔跑，心里只有一个想法：不能让一个孩子出事!等我放下孩子时，大地摇摆得更

36、厉害了，我站立不稳一下子摔倒在地。眼前的情景让我惊恐：教学楼外墙上出现了一道道裂痕。在轰隆隆的振动声中，孩子们的一阵阵哭喊揪着我的心。我猛地站起来，其次次冲进教室。 在浓浓的烟尘中，大部分孩子跑了出来，有两个孩子竟然还呆坐在教室后排。这时，瓦砾雨点般地散落下来，我急得嗓子发干，声嘶力竭地喊着：“罗茜，廖洪霄，你们俩怎么还不快跑哇!”可两个孩子却没有反应。我冲过去抓起这两个惊恐中的孩子，用劲儿把他们推出门外。 这时，在漫天尘土中，我看到校长和同事们，也同样抱着幼小的孩子向外冲，我的脚下忽然有了力气。我紧紧拉住两个孩子，在猛烈摇摆的过道上用劲地跑，“这段路怎么这样长啊!”我心里呼喊：“老天哪，求你

37、再多给我一点时间吧！”连拖带拽，我和这两个孩子一起跑出了教学楼。 当我第三次返回教室，一下感到青天霹雳：天哪!班里最小的一个孩子还趴在桌子上！她还不到四岁，正天真地看着我，浑然不知四周发生的一切。大地，再次猛烈摇摆。我连滚带爬地来到孩子身边， 22 抱起她就往外跑。房子起先部分坍塌，震落的泥块不停地砸落在我的头上和身上，什么都看不清了。我深一脚浅一脚地往外跑，一下子撞在教室的门框上，摔倒在地，忽然眼冒金星。我舍命想站起来，但腿脚却不听使唤。那一刻，我意识到：生命悬于一线了。可我的怀里还抱着一个孩子，说什么也不能让她出事啊！就是爬，我也要爬出去。正在这时，校长跑过来扶起我们，一起冲了出去。 最终

38、，孩子们被转移到小操场上，短暂平安了。我惊慌地清点着人数。怎么少了两个!莫非还有孩子在里面？我的眼泪一下子涌出来，两腿发软。我咬紧牙支撑住身体，不顾一切地第四次冲进教室。 裂开的墙壁，充满的烟雾，隆隆的声响，人们的呼喊声，似乎都不存在了。我只有一个念头：“一个都不能少，一个孩子都不能出事!”我快速掀开桌上一件件小衣服，希望看到孩子的身影，可到处散落的是书包。“孩子，你们在哪里，快出来呀！”我几乎要崩溃了! 就在这时，一个老师跑过来大喊：“周老师，快出来，两个孩子已经被家长接走了。”我奋力跑出门，一下子瘫坐在地上。看着眼前一排排蹲在地上被救出的孩子，恐惊、担忧、后怕全都涌上了心头，我再也限制不住

39、，一下子哭出声来。 短短几分钟，红岩小学已经面目全非，大部分校舍成了危房，不能再进人。学校四周的民房也几乎变成了一片废墟。但无比幸运的是，幼儿班的52个孩子一个不少，全都平平安安！ 家长着急地赶来，孩子们看到妈妈一下子都扑了过去。一个妈妈张开双臂紧紧地抱住我，泪流满面，激烈得一句话也说不出来。是 23 啊! 哪个孩子不是父母的心头肉哇! 52个孩子平安了。我突然想起自己的女儿，她现在怎么样了？我匆忙往家赶。女儿看到我，老远就跑过来，紧紧地抱着我，不停地说：“妈妈，别离开我，别离开我。”看到女儿和家人都安然无恙，我心里的一块石头落了地。 我是一个山村老师，也是一个孩子的母亲。我喜爱教孩子们读书做

40、人，给他们讲故事，和他们做嬉戏。日子虽然平淡，但和孩子们在一起，我感到充溢和欢乐。当灾难来临，我怎么能抛弃他们？怎么能懦弱退缩呢？作为老师，我只是做了全部老师在那个瞬间都应当做的事。我只想对他们说：孩子，无论发生什么事，老师恒久和你们在一起! 灾难摧毁了漂亮的家园，但我心里装着的不仅仅是哀痛。记得震后的第五天，孩子们就围在我身边，问我：“周老师，我们什么时候再上课呀？”“什么时候拿书包哇？”我告知他们：“学校正在重建，我们很快就上课了。”看着他们兴奋的笑脸，我仿佛看到了充溢希望的明天! 抗震救灾英雄老师叶志平事迹 安县桑枣中学数千师生是幸运的，虽然他们的教学楼是没人敢验收的“豆腐渣”，但是他们

41、的校长一是筹措资金加固了豆腐渣；二是每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习，疏散时全部的细微环节都科学而严谨。于是，地震发生时，全校师生2200多名学生，上百名老师， 24 从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。 当学校外的房子百分之百受损，90多位老师的房子都垮塌的状况下，安县桑枣中学的“豆腐渣”教学楼却矗立不倒。 他矮矮胖胖的。 他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边特别出名。学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，四周家长都舍命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。 地震来临时，他正

42、在绵阳办事。大地振动，他站不稳，只好与学校的总务长相互抱着。 手机打不通，电话断了，第一波震荡过去后，他马上驱车往地处重灾区的学校赶。 车开得飞速，路上他一句话也不说。 他惦记着学校那栋没有通过验收的试验教学楼，心里最怕的是那栋楼出事。 上世纪80年头中，那栋楼建设时，学校没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多。到后来，没有人敢为这栋楼验收。 25 新的试验教学楼盖好了，老师和学生谁也不情愿搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。 当时，他还是一般老师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。 搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇摆晃的。灯泡各种各样，参差不齐

43、，教室本应洁白的墙上，只有底灰，什么都没有。 后来，他当领导了，下决心肯定要修这栋楼。 1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发觉，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的平安处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太便利，但是，孩子们平安。 1998年，他发觉新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老醇厚实地灌注了混凝土。 1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上灵巧美观牢固的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整

44、栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，从37厘米直径的三七柱，重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗了15厘米。 26 这栋试验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。 学校没有钱，他一点点向教化局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。 教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。 对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这

45、叫“干挂”。 因此，即使是如前些天的大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。 他知道，教学楼不建牢固，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。 不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄牢固倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事故。 他不能让这样的危急驾临在自己学生的身上。于是，他从2005年起先，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。 27 会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们详细不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！ 每个班的疏散路途都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。 教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教化好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃命通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。 学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。 刚搞紧急疏散时，学生当是消遣，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对看法，但他坚持。 后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。 他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为