2022年特教老师心灵感悟.docx
《2022年特教老师心灵感悟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年特教老师心灵感悟.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年特教老师心灵感悟 特别教化心得体会 朱燕霞 我工作于宁远中学小学部, 担当小学语文教学, 并兼任一 个班的班主任。 本校是一所九年一贯制教化学校, 也是一所特 殊教化学生的随班就读学校。 织班主任进行特别教化培训。 教化的相关理论及教化方法, 殊教化的一些心得体会。 一、特别教化的重要性 为了适应特别教化, 学校常常组 通过这样的学习, 我了解了特别 同时也感受颇深, 以下是我对特 在人类尚无法根本限制残疾的当今社会里,总有10% 的人或早或晚逃脱不了残疾的怪圈, 天赋残疾人同等参加社会生 活之人权已成为现代文明社会的基本共识, 而教化则是残疾人 通往享有同等人权社会的必由之路。 残
2、疾儿童同样是祖国的花 朵,在受教化的机遇上不应当有先后、 多寡、厚薄之别,特别 教化是衡量一个国家与社会的政治、 教化、文化、经济、科技、 卫生保健、 福利等水平的重要标记之一, 是国家及其文明程度 的窗口,而不是可有可无或施舍。 从宪法到义务教化法 、 残疾人保障法 、残疾人教化条例 到教化基本法 无一 不渗透着对残疾人教化的关怀与详细要求。 残疾儿童解决了入 学问题不等于是受到了适合其身心特点与须要的教化, 目前我 国特别教化领域一般分为特教班和随班就读, 而且国家也特殊 重视特别教化学校的办学质量。 二、班主任身份的双重性 这一点非常重要, 面对整个班的学生, 我是一名一般学校 的老师;
3、 面对随班就读学生来说, 我又是一名特别教化学校的 老师。我利用课余时间学习相关学问, 参与学校的特别教化培 训,并将其内化为我自己的教化理念和教化模式。 我的政治素 养和业务素养提高了, 教化观念更新了, 树立了良好的道德风 范,明白了对特别教化孩子说话的艺术和技巧, 并尽力走进了 特别孩子的心里,在短时间完成做好特别教化老师的第一步。 我深知对这样的特别孩子来说, 身教重于言教的含义, 于是我 牢记“学高为师,身正为范”的真理,用自己的领先垂范为孩子 们做一个好榜样, 将枯燥的做人道理转化为我的外在言行, 为 他的做人上好第一课。 三、特别教化学生教化的特别方式 1、面对全体学生,侧重随班
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 特教 老师 心灵 感悟
限制150内