数学科教学工作总结六上.docx

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1、数学科教学工作总结六上 数学科教学工作总结 顾凤英 光阴消逝，转瞬间一学期的教学工作又要结束了，本学期我接着担当六年三班数学课的教学任务。在教学实践中，我兢兢业业，勤勤恳恳，较好地完成了教学任务，现在总结如下： 一、本学期学生主要驾驭的学问和形成的实力 通过本学期的教学，学生主要驾驭的学问和形成的实力有： 1.理解了分数乘、除法的意义，驾驭了分数乘、除法的计算方法，能比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。 2.理解了倒数的意义，驾驭了求倒数的方法。 3.理解了比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4.驾驭了圆的特征，会用圆规画圆；探究并驾驭了

2、圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5.知道圆是轴对称图形，进一步相识了轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会了坐标的思想。 7.理解了百分数的意义，能比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8.相识了扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。 9.经验了从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会了数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学学问解决问题的实力。 10.体会了解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题 - 1新授课都当作公开课来上，事先打算好小黑板、作业

3、纸等，注意营造课堂氛围，调动学生的主动性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。 其次、刚好巩固与定期复习相结合，有效实现了“周周清”。每节课新授学问都会在当时当天刚好巩固，其次天进行适当复习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率。本册教材共有7个单元的新课，其中第一单元、其次单元、第四单元、第五单元为教学重点，这几单元的教学都离不开计算，为了帮助孩子提高计算速度，我每节课课前花23分钟时间让学生进行小数的加减乘除的口算练习，通过一学期的坚持，效果显著，我班学生计算题正确率特别高。 第三、作业布置与批改，实现“日日清”。本学

4、期我们学年组共有2套作业，1号作业主要为基础学问，2号作业为开放性作业，我们每次都是精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都仔细刚好地批改，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，依据错题的状况，制定阶段复习安排和期末复习安排，做到有的放矢。另外，每单元结束后，组织两次单元测评，第一次为基础性测评，其次次为综合性测评，从中反馈学生学问的驾驭状况，以查缺补漏，实现了“单元清”。本学期共做试卷50多套，有效砸实了学生的基础学问和基本技能。 关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。 新课标明确指出：教学要面对全体学生。在日常

5、教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长： - 3我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。如我们班墙面上设立了“花儿朵朵”，以便对学生的道德品质、学习实力、沟通与合作、特性与情感等方面的评价，为学生的发展供应了平台。更能精确评价一个学生的整体素养。学生的学习看法仔细了，学习主动性大为提高。 三、自我反思，努力实现专业成

6、长。 接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业数量及质量。 加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。 给自己设定一个新的探讨课题：在新知学完后，间隔多长时间支配二次复习巩固，以什么方式进行复习巩固效果最好？针对不同的内容，努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。 四、存在问题和解决措施 存在问题 有的学生没有一种好的学习习惯，如上课爱搞小动作、随意说话、书写不规范、不按时完成作业等。这样的学生有高蓁睿、邹恩杰、许安琪、林迪、王敬维等。 有的学困生的转

7、化还没有到位，又有新的学困生出现。如曲成伟、王敬维、王震、董玉哲、林迪等学困生转化起来还是有肯定的难度的。而本学期又出现了几个新的学困生，有张楠、张莹、马建围和刘炳岩等，看来这些 - 56 - 数学科教学工作总结六上 数学科教学工作总结 数学科教学工作总结 数学科教学工作总结 数学科教学工作总结 小学数学科教学工作总结 一年上数学科教学工作总结 数学科教学工作的自我总结 五(3)班数学科教学工作总结 中学数学科教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页