教师读书心得体会1.docx

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1、教师读书心得体会1 做新课标下的新老师 第一、加强思想文化修养，提升自我发展的动力 良好的个人素养，是一个老师自我发展和做好其他工作的必备条件。老师做为雕塑孩子心灵的工程师。为自己在教化教学工作中取得的成就感到兴奋，为学生的成长感到欢乐，在付出与赐予中感到满意。往往先是教化了自己，然后再来教化学生，或者在教化学生的同时也在教化自己。这样的老师，懂得自己所做的事情的意义，并且是出于自觉去做。教化成了他的一种生活方式。当一个老师把教化作为一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德伦理价值，从而达到了一个与天地合一的境界。孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。因此，要真正值好

2、一名优秀的老师，必需提高思想文化修养，看法虚心谨慎，气量大度容忍，具有剧烈的进取精神和合作精神，擅长与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调整的实力较强，淡化得失，把教化作为一种生活方式，学会享受职业生活，增加职业的华蜜感，从而为促进老师的专业化成长找寻长久有效的动力。 其次、转变观念，调整角色 通过学习，我相识到我们很多老师陷入了“教而不思、教而不研”的怪圈，真真正正成了“教书匠”，我们的这种惰性制约了我们自身修养的提升和教化教学的可持续发展。现代教化课程改革关注老师的专业成长，提倡老师学会反思，这就促使我们老师要由“阅历型老师”向“探讨型老师”转化。老师是学校的主子，教化的发展，学校教化

3、质量的提升离不开每一个老师个体，高质量的老师不仅是有学问、有学问的人，而且是有道德、有志向、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教化的专家，具有像医生、律师一样的专业不行替代性，所以每个老师的发展都是教化发展、学校发展的重要一环。因此我们要树立发展意识，明白开放需求，确立教学工作中心地位的理念，明确学校在新时期的发展目标，战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想，实事求是的办学理念，驾驭以往学习中学不到的学问点，对教化思想，教化理念的理解更加深刻，加深对学校的相识，更加明确努力方向，明白作为老师的职责和任务。在教化

4、教学方法上要创新，应当勇于探究，大胆创新，创新出更多的贴近生活，贴近实际，为我们学生所接受，所欢迎的教化教学方法。在工作中能够精确地回答和科学指导学生的学习问题，做一个真真正正无愧于这个时代光荣称号的人民老师。 第三，加强专业发展 专业的发展就是老师自我的发展，也就是老师通过制定发展目标，确定实现目标的手段已得到不断发展的过程。作为学校教化发展的个体，必需不断地更新现有的专业学问；不断地拓宽学问渠道，加快信息获得速度，以形成较好的认知结构。 时代在进步，学问不断更新，我们老师也要树立终身学习的观念。教学相长，要给学生“一碗水”，老师必需有“一桶水”，我认为现在我们必需要时刻具备“长流水”。我们

5、不但在慷慨“赐予”的同时，要努力“吸取”，变“教”为“学”，变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。 快节奏的生活和高强度的工作已使我们不屑、不愿、不能静心读书学习。我们的这种不读书，不勤读书，给我们的专业发展带了致命的“后劲不足”。因此，我要抓住机遇，利用一切可利用的机会，加强学习，在教学中坚持理论探究，与时俱进，打破科学界限，增加教化才智，提高自身素养，促进自身专业技能的提高。 在今后的教学中我要努力提高自己，注意学生自主学习实力的培育。要变注入式教学法为启发式教学；变被动学习为主动参加学习，变单纯学问传授与技能并重。不是说：“老师施教之一，贵在引路，妙在使学生开窍”吗。在课堂教学中能让学生

6、思索的尽量让学生思索，能让学生视察的尽量让学生视察；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生总结的要让学生自己推导出结论，老师不能包办代替。“把讲堂变为学堂，把书本学问转化为生活情境，变为生活的大课堂。”让学生参加进来，像演员一样体验人生的种种际遇，在过程中感悟语言的魅力，领悟语言的真谛。 第四、加强现代教化技术的学习 21世纪已进入信息社会时代，也是信息爆炸的世纪。为适应信息时代的要求，我们在驾驭合理地选择和运用教学方法、清楚精确的语言表达及优良的教姿教态的同时，还必需要擅长创设教学情境，擅长不断地改革创新教学方法，那么，现代教化技术会帮助我们实现这一目的。 现代教化技术

7、最根本的作用是通过直观、高效的展示手段，以新课程标准为指导，在课堂中实现以学生为主体，老师为主导，变更过去那种老师讲、学生听，学生处在被动接受地位的局面。老师会更注意向学生呈现各种材料，帮助学生思索，提高学习效率。 通过现代教化技术，可充分实现学校之内、学校之间、全国各地教化的资源共享。比如，老师的教化教学论文、教学课件、优秀教案，经过教学实践的不断积累，逐步成为全校老师共同的才智结晶，可促进老师群体素养的不断提高。 因此，娴熟驾驭现代教化技术，才能更好地适应信息时代的要求，也是我自我发展，成为新时代下的新老师的必备条件。 老师读书心得体会11 老师读书心得体会11 老师读书心得体会1 老师读书心得体会1 读书心得体会1 读书心得体会1 读书心得体会1 读书心得体会1 读书心得体会1 小学老师读书心得体会1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页