新北师大版小学三年级数学上册教学计划.docx

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1、新北师大版小学三年级数学上册教学计划 三年级数学上册教学安排 一、驾驭“双基”状况： 在数学学问上已经驾驭了两步计算式题和有余数的除法，还有统计学问，并学会了分辨八个方位；驾驭了万以内数的读法、写法和加、减法；还驾驭了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简洁的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的学问解决实际生活中的问题。 经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维实力和简洁的抽象概括实力，并能依据详细状况提出合理的问题，还能正确解决问题的实力。无论是理解问题的实力，还是分析、解决问题的实力均有所提高，基础学问和基本技能打得都比较扎实。 二、学生的学习习惯： 对数学学习有着深厚的爱好，

2、养成了一些良好的学习习惯，驾驭了一些科学的学习方法，学会了独立思索和与人沟通、协商、合作、沟通的实力，学会了探究问题，乐于参加到学习活动中去，特殊是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学习内容尤为感爱好。学生书写比较工整，作业基本能按时完成。 三、教材分析： 本册教材共分三个领域，八个单元。 （一）数与代数 1、第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算依次，能依据这些运算依次计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2、第三单元“加与减”结合详细情境，探究计算万以内加减法及连加、边减和加减

3、混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些简洁的实际问题。 3、第四单元“乘与除”。主要学习（百以内）一位数乘、除两位数的口算。结合详细情境，感受乘除法计算与实际生活的亲密联系，探究一位数乘、除两位数的口算方法，体验算法多样化，并能正确计算。经验从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培育用乘除法的学问解决简洁实际问题的实力。 4、第六单元“乘法”。主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合详细情境提出问题，列出乘法算式，探究两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确计算。经验与他人沟通各自算法的过程，体验算法的多样化，能结合详细情境

4、进行估算，并说明估算的过程。 5、第七单元“年、月、日”。主要学习年、月、日的有关学问。相识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能推断平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，相识24时记时法。感受时间中的数学问题，培育时间观念。能解决一些简洁的实际问题。 6、第八单元“相识小数”结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写简洁的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简洁问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通。 （二）空间与图形 1、其次单元“视察物体”在这一单元里学生学会从多方位视察立体图形。发展学生的空间观念，培育学生的视察

5、实力和动手操作实力。 2、第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合详细事物或图形相识周长。探究并驾驭长方形、正方形的周长的计算方法。结合详细情境，感知图形学问与实际生活的亲密联系，建立初步的空间观念。 （三）数学好玩 本册教材在数学好玩中支配了“校内中的测量”“搭配中的学问” “时间与数学”三个专题活动，激发学生学习数学的爱好，体会数学思想，熬炼思维实力，积累思索阅历，开阔眼界。 四、教学总目标 （一）、学问与技能 1、在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经验从详细情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义。 2、

6、学习近平面图形的周长，会进行周长的计算。 （二）、实践实力培育 1、视察物体，引导学生经验视察的过程，体验从不同的位置视察，所看到的物体可能是不一样的。 2、结合生活情境，感受并相识质量单位。 3、经验对生活中某些现象进行推理、推断的过程，能对生活中的某些现象按肯定的方法进行逻辑推理、推断其结果。 （三）、情感与看法 1、让学生在视察和操作的学习活动中，能够感受到思索的条理性和合理性。 2、老师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信念，养成良好的学习习惯。 五、提高教学质量的详细措施 1、从学生的生活阅历动身引导学生学习数学，感受生活中到处有数学。 2、加强

7、直观演示和实践操作，引导学生主动参加学问的形成过程，感受胜利的体验。 3、引导学生揭示学问间的联系，探究规律。 4、激发学生学习数学的爱好，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 5、注意培育学生的思维敏捷性和创新意识。 6、注意让学生参加小组合作学习，培育学生的合作、沟通意识。 7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。 8、加强导优辅差工作，特殊是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。 六、课时支配 一、混合运算:6课时 二、视察物体:3课时 三、加与减:8课时 四、乘与除:6课时 整理与复习:2课时 五、周长:

8、5课时 六、乘法:13课时 七、年、月、日: 5课时 数学好玩:3课时 八、相识小数:8课时 总复习:4课时 徐 强 2022年8月27日 新北师大版小学三年级数学上册教学安排 新北师大版三年级数学上册教学安排 北师大版小学五年级数学上册教学安排 新北师大版一年级数学上册教学安排 新北师大版一年级数学上册教学安排 北师大版五年级数学上册教学安排 北师大版五年级数学上册教学安排 【最新】北师大版三年级数学上册教学安排 最新北师大版三年级数学上册教学安排 北师大版小学五年级数学上册教学安排06 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页