班主任工作细则(修订).docx

《班主任工作细则(修订).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作细则(修订).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任工作细则(修订) 总则 班主任是班集体的组织者，教化者和指导者；是学校贯彻教化方针、实施素养教化的骨干力气。班主任在学生全面健康成长中，起着导师作用和模范作用；在平常的工作中，起到本班各科老师的协调作用；在三结合教化中，起到学校与家庭，社会教化之间纽带的作用。 为了进步规范我校班主任工作的管理，加强班主任队伍的建设，努力建设一支素养高、 水平高、符合新时期班主任工作要求的优秀的班主任队伍，促进我校教化工作的顺当开展， 依据1988年教化部颁发中学班主任工作暂行规定，对我校的班主任工作细则加以完善。 第章班主任的工作职责 l、对学生进行政治、思想、道德和心理品质教化使学生树立远大志向，形成

2、正确的世界观、人生观和价值观。关注学生的心理，使学生形成主动的思维习惯、稳定的心理状态和坚毅的意志品行。 2、教化并引导学生遵守中学生守则和 常性的指导和训练，逐步使学生养成良好的行为习惯。 3、激发学生的学习动力，指导学生驾驭科学的学习方法，带领学生参与各种有益的活动及社会实践活动，提高学生的社会实践实力。 4、进行班级日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作有安排、有组织的上好每一节班、队课，充分发挥班队课的作用， 5、联系本班学生家长、协调和组织本班课任老师、努力争取社会各方面的支持，形成班级工作的强大合力。 6、教化学生坚持体育熬炼，仔细上好两操两课。督促学生搞好个人卫生和

3、公共卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。 7、全面了解和驾驭每个学生的思想品德、学习成果和身心健康状况注意对学生的个案分析，建立学生档案，刚好驾驭学生的思想动态、行为动态、心理动态，适时地加以引导和教化 8、做好学生的德育评价工作，充分发挥德育评价的主动作用，刚好发觉学生的优点和缺点，对学生形成主动的导向。 9、常常学习教化理论，主动参与各种形式的班主任培训，提高班主任工作的业务水平， 不断总结班主任工作的阅历，主动撰写德育论文。 lO、加强班集体的班风、学风建设，努力形成优良的班风和深厚的学风。 其次章班主任的重点工作 11、班集体的形成。让每一位同学都能感受到集体的暖和，信任感，归宿感，骄

4、傲感和责 任感。 12、学生正确人生观的形成。引导、教化学生形成主动向上的人生追求，对人生充溢希望， 对前途形成坚决的信念。 13、班委会的建立。强化班委的工作实力，激励班委的工作热忱，增加班委工作的主动性 和自觉性，形成一支优秀的班委队伍。 14、常规管理工作。建立一套适合本班实际、操作性强的有效的学生自我检查和自我管理 机制，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯，自觉地严格要求自己。 15，制定班主任工作安排。仔细分析班级实际状况，发动学生主动参加，共同确定班级的 奋斗目标，提高班级工作的针对性和实效性。 16、加强学生的心理健康教化。深化了解学生，与学生建立充分的信任关系，关注学生的 所思

5、、所想，刚好对学生进行必要的疏导、引导和指导。 17、建立学生档案。加强学生学习、生活的过程管理。 18、对学生的平安负责。严防各种平安事故的发生，刚好处理各种偶发事务，禁止学生与 校外闲杂人员的交往，如发觉打架、旷课等严峻违纪现象和学生人身损害事务，应主动应对并刚好联系家长和向学校上报。 第三章班主任的任免 19、班主任每学年选聘一次，一般聘期为一年。 20、德育处负责按条件选好班主任，班主任由校长任免。 21、依据有关文件精神，结合我校实际，在班主任选聘方面，作如下规定 (1)、在全校老师中择优选聘班主任。 (2)、新安排的青年老师必需进行至少一年的班主任见习，经考核合格后，方可聘为正式班

6、主任。 (3)、初级职称的老师必需担当二年以上的班主任工作(或与班主任工作相关的学校其它工作)，方有晋上升一级职称的资格。 (4)、中级职称的老师，在任期内必需担当三年以上班主任工作(或其它相关的兼职工作)方有晋上升级老师职称的资格。 (5)依据学校的实际，学校实行副班主任制度，副班主任帮助、协作班主任管理好班级。 22、学校将依据班主任月工作考核条例与年度进行考评，对于不履行班主任工作职责，造成肯定后果的，学校将按规定免去或撤销其班主任工作，追究其相应的责任，并计入个人档案对于因病或其他缘由不宜再担当班主任工作的，学校将刚好予以更换。 第四章班主任的待遇 23、担当班主任工作的老师享受班主任

7、工作量津贴，津贴的发放依据彩香中学班主任工 作月考核条例 24、学校每年一次依据彩香中学“优秀班主任h讦选方法评比优秀班主任，对当选班 主任赐予表彰和嘉奖。 25、担当班主任工作且取得优异成果的老师在晋级、晋升、职称评定、各类市局级荣誉(如 “优秀班主任”、“教坛新秀”“德育标兵”、“德育学科带头人”“德育先进工作者”定等各项评比中优先考虑。 第五章班主任的考核 26、班主任的考核工作德体卫艺处依据彩香中学班主任工作考核条例负责落实详细的 考核工作，最终由校长审定。 27、考核每学期进行一次汇总，对班主任的工作状况进行综合考评，每度年结束进行总评。 28、考评分优秀、合格、不合格三个等第，优秀

8、”班主任受校级表彰，并发给证书；“不 合格”，本年度班主任工作不计入班主任工作年限；市级以上优秀班主任等相关评定，从校优秀班主任中产生。 班主任工作细则(修订) 班主任工作细则 团委考核班主任工作细则班主任培训 打鼓小学班主任工作细则 开放教化班主任工作细则 高校班主任管理工作细则 班主任考核细则(9月修订)（全文） 班主任工作考评细则班主任培训 五泉中学班主任工作细则及考评方法09 班主任工作考核方案及量化细则修订稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页