数控实训基地建设及实训模式的探索与实践..docx

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1、数控实训基地建设及实训模式的探索与实践. 2005年第32期 第26卷 总第450期 职业技术教化(教学版 VOCAlrIONAL AND TECHNICAL EDUCA日0N (Teaching Research No.32,2005 V01.26 General No.450 数控实训基地建设及 实训模式的探究与实践 孙伟宏,朱劲松 (张家港职业教化中心校,江苏张家港215600 摘要:数控实训基地建设应明确数控基地培育目标,统一思想相识;采纳先进的教学模 式,优化实训过程;构建好用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌老师 支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地

2、;注意培训质量,发挥数控基 地的示范服务功能。 关键词:数控实训基地;实训模式;课程体系;教学模式;品牌老师;校企合作;服务功能 中图分类号:G424.4文献标识码:A文章编号:10083219(200532008202 一、统一思想相识,明确数控基地培育目标 以企业生产需求为动身点和基本依据,以学 生的高质量就业为导向,成立专业指导委员会,结 合学校的详细状况并征求专业指导委员会的意 见,制订数控技术应用专业培育培训方案。本 方案以数控技术的发展和本地区及行业的需求为 背景,确定了数控专业培育培训的目标:努力适应 社会和经济发展的须要,全面推动以德育为核心、以创新实力培育为重点的素养教化;坚

3、持培育生 产第一线的中级和高级技术应用性人才;把握人 才的培育规格,建立和完善课程体系,根据社会需 求不断调整专业方向;不断改革和更新教学内容、 教学方法和学业检查方法;努力加强专业建设,建 成满意教学须要并具有相当辐射实力的实训中 心;建设一批在本地区有肯定影响并进入全国先 进行列的品牌专业。方案还确定了教改基本思 路,并在对本专业人才培育目标及学问、实力、素 质结构分析的基础上,确定了理论教学体系、实践 教学体系的改革和实训基地的建设方案以及专业 教学改革的保障措施等。 二、采纳先进的教学模式。优化实训过程 2004年6月,学校对本地区的维达机械集团 公司、牡丹集团、江苏新美星包装机械有限

4、公司、江苏润发集团等12家企业进行了数控技术应用 人才需求状况的调研。调研表明,在本地区数控 人才将来需求当中,数控机床操作人员占总需求 量的90%。针对这种状况,2004年9月,学校对 2005届和2006届300名在校生的专业方向进行 了调整,60%的学生学习数控车床操作,25%的学 生学习数控铣床操作,10%的学生学习加工中心 操作,5%的学生学习数控修理,做到因材施教,既 有量的分流又有质的分层。同时,着力加强学生 的技能培育,学习德国的“双元制”教学模式,从新 美星包装机械有限公司聘请了14位技师和技术 人员在学校一对一地辅导学生。 采纳了六个“合一”的教学手段,即车间和教 室的合一

5、,上专业课时是教室,上实习课时是车 间;学生、学徒合一,学生在生产实习时,既是一个 专业技能学习者,又是一个合格产品的生产者,集 学生和学徒两个角色于一身;老师、师傅合一,在 生产实习课上,老师既是理论传授者又是实习指 导师傅,既上理论课又上实习课;作品和产品合 一,把学生在生产实习中按产品质量要求完成的 作品推向市场,干脆接受市场的检测;理论和实践 合一,学生在生产实习的同时学习理论;育人、创 收合一,学生生产实习的过程,既是培育动手能 力、提高专业技能的过程,也是创建价值的过程。 三、构建好用的技术训练模块,完善课程体系 收稿日期:20051005 作者简介:孙伟宏,张家港职业教化中心校党

6、总支书记,校长。 万 方数据 学校结合自身实际状况,主动开发校本教材, 特殊是实训教材,如数控车床实训指导书、数 控铣床实训指导书、加工中心实训指导书、线 切割实训指导书等校内实训教材。 在技能教学的支配上,学校采纳模块化的技 能教学一体化模式。依据中级工的标准明确了每 个专业的实习模块,以培育技术应用实力和操作 技能为主线,对课程内容进行整合,削减了一些理 论性较强且生产实际中基本不用的内容,胜利实 行了“融、并、删、减”的“课程一体化”的改革,成效 非常显著。 四、加强师资建设,让品牌老师支撑品牌专业 发展 为了适应数控专业教学规模和新的教学模式 的需求,经过近几年的培育和建设,目前专业老

7、师 数量和结构基本合理,能够满意教学要求。为快速 提高青年老师的教学业务水平,定期选派老师到 澳大利亚、德国和新加坡等地学习和进修,选送教 师参与江苏省教化厅组织的“四新”骨干老师培 训,全部专业老师在假期中必需到企业进行为期 30天的顶岗轮训。 五、开展校企合作,共建校内外实习实训基地 学校主动与企业联盟,加强校企合作,科学规 划数控专业的实训基地建设。目前,学校实行了 以下几种形式来加强校企合作: 一是“订单”式。与企业签订联办协议,实现 招生与招工同步、教学与生产同步,实习与就业联 体。企业主动参加学校的专业建设,供应部分实 习设备,为学生的校外实习供应岗位。为了激励 学生努力学习专业技

8、能,不少企业还特地设立了 奖学金,嘉奖得才兼备的学生。每学年学校要举 办两届企业杯学生专业技能竞赛,企业供应了28万元的奖金,企业领导还亲临现场为学生颁奖并 合影留念,极大地激发了学生学习专业技能的热 情。 二是“校企互动”式。如学校和江苏海陆锅炉 集团、江苏新美星包装机械有限公司合作,组织教 师和学生同企业职工一起在校生产企业产品,企 业派技师对学生进行实际加工的指导,由企业承 担设备损耗、水电费用和供应原材料及加工刀具。 校 企合作引来了企业的新理念、新工艺、新技 术。通过校企合作,既提高了学校的教学质量,又 产生了良好的经济效益。 六、注意培训质量,发挥数控基地的示范服务 功能 为满意本

9、地区对数控技术人才的需求,数控 专业主动开展对外培训,培训内容主要是数控机 床操作技术、CAD/CAM软件应用技术等。目前, 学校已成为本地区职校生的实习基地和企业职工 接着教化基地,充分发挥了数控基地的功能,实现 资源共享。 通过对毕业生的跟踪调查了解到,企业对学 校数控专业毕业生的评价为:一是有较高的职业 道德与综合素养,能适应环境和不断提高自身能 力,以正确、主动向上的心态投身生产一线工作, 能吃苦,表现精彩;二是有扎实而全面的实践技能 基础,可在很短的时间内融入实际工作,与同类学 校甚至高等院校的毕业生相比有很大竞争优势; 三是学问面宽,接受新学问实力较强,能不断适应 新改变;四是学生

10、具有良好的人际沟通实力、团队 合作精神和客户服务意识。 Construction of Numerical Control Practicing Basis and Exploration of the Practicing Model Sun Weihong,Zhu Jinsong (Zhangjiagang Vocational Education Central School,Zhangjiagang Jiangsu 215600,China Abstract:Constructing numerical control practicing basis should have expl

11、icit cultivation objectives and unified cognitions on it.It also needs advanced teaching model,optimizes practicing proce,constructs applicable technical training models and perfects curriculum systems.In addition,teaching staff construction and coopera tion between schools and enterprises should be

12、 strengthened.Finally,training quality must be improved to play their servicing functions fully.Key words:numerical practicing base;practicing model;curriculum system;teaching model;highquality teacher;cooperation between schools and enterprises;servicing function. 万 方数据 数控实训基地建设及实训模式的探究与实践 作者:孙伟宏 ,

13、 朱劲松 , Sun Weihong, Zhu Jinsong 作者单位:张家港职业教化中心校,江苏,张家港,215600 刊名: 职业技术教化(教学版 英文刊名:VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION(EDUCATION SCIENCE 年,卷(期:2005,26(32 被引用次数:9次 本文读者也读过(9条 1.邓煌 .朱民 .汪文凌 .DENG Huang.ZHU Min.WANG Wen-ling数字化设计及制造教学平台配置 期刊论文-南昌航空 高校学报(自然科学版 2022,24(4 2.冯隽 .李寅杰 高职实训基地建设初探 期刊论文-辽宁师专学报(自然

14、科学版 2005,7(3 3.刘伟 .LIU Wei以示范实训基地建设引领高职院校实践教学改革和发展 期刊论文-昆明冶金高等专科学校学报 2022,26(4 4.陈颖 浅谈如何加强高职院校实训基地建设及校企合作 期刊论文-科技与生活 2022(2 5.袁喜昌 浅析数控技术应用专业课程体系和教学模式改革 期刊论文-职业 2022(11 6.教学化校外实训基地建设的实践 期刊论文-机械职业教化 2009(11 7.黄强 .杜柳青 .曾宇丹 对数控技术课程建设系统性的探究与体会 会争论文-2009 8.肖爱武 数控实训教学中教学模式的探讨 期刊论文-中国现代教化装备 2006(10 9.陈群辉 .肖

15、旭 高职校企合作的探讨与实践 期刊论文-机械职业教化 2022(2 引证文献(9条 1.宋海潮 高职院数控实训中存在的问题分析及对策 期刊论文-模具制造 2007(2 2.路琳 技师学院实训教学方法探讨 期刊论文-课程教化探讨(新老师教学 2022(22 3.路琳 技师学院实训教学方法探讨 期刊论文-课程教化探讨 2022(22 4.苑士学 .尹云龙 解决技师学院实习教学瓶颈的有效途径 期刊论文-黑龙江冶金 2008(4 5.胡立新 .王平 .应继慧 丰田教学模式下数控技术人才的培育方式 期刊论文-职业教化探讨 2007(12 6.刘锋 数控技能实训教学改革与实践 期刊论文-吉林工程技术师范学

16、院学报 2022(3 7.万军 基于“双证书”制度高职数控专业实践教学体系的构建 期刊论文-职教通讯:江苏技术师范学院学报 2022(1 8.沈宇锋 浅谈中职数控技能实训教学的现状及改革 期刊论文-科技致富向导 2022(12 9.王召鹏 数字化制造实训车间的探究与实践 期刊论文-试验室探讨与探究 2022(3 本文链接: 数控实训基地建设及实训模式的探究与实践. 区域实训中心实训、实训基地的功能拓展与模式创新 6.2数控实训基地建设方案 中职数控实训基地建设浅谈 “内源型”工学结合实训基地建设的探究与实践 中职数控专业校内生产性实训基地建设的实践与探究 数控实训基地企业文化建设 实训基地建设规划 校外实训基地建设 实训基地建设方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页