新入职教师培训方案.docx
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1、新入职教师培训方案 新入职老师培训方案 一、指导思想: 为全面提高新入职青年老师的综合素养,进一步加强我校老师队伍建设工作,使我校的青年老师培训工作进一步规范化、制度化和常态化,促使青年老师潜心教学,静心科研,不断提高教学实力、创新实力和学术水平,尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力气。学校深化发挥骨干老师作用,特组织对新聘老师进行入职培训活动。 二、培训目标: 1加强师德建设,加强行风建设,培育一支爱岗敬业乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师和优秀老师群体,发挥其榜样示范作用。 3、更新教化观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精
2、神的学习型队伍。 三.培训的组织与领导 由主管校领导负责,组成由教务处、科研处牵头参与的新入职青年老师培训工作领导小组,负责青年老师培训规划的制定和培训事宜的落实。 四、培训对象: 20 17、2022年新聘老师。 五、详细培训时间支配 每周一下午 7、8节,周五下午 5、6节课。 六、培训内容: 1、课改理论培训 仔细学习教化理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以教研组为单位,以课改为核心内容,更新老师教学理念,把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口,提倡合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、激励教学方式的多元化,促进老师将先进的理念内化为教学行为,促进老师在教学中实
3、施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、同等的新型师生关系。 2、教化教学技能培训 开呈现代教学技能的培训,包括个案探讨实力、教学设计实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。抓好老师队伍建设,加强老师业务跟踪管理,主动激励青年老师争当名师、教学骨干。 3、教化科研培训 教化科研实力是校本培训的一个重要内容,要求老师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教化科研基本方法的培训,以逐步提高老师科研工作的水平和实力。 4、班级管理培训 通过优秀班主任的阅历介绍,让新任班主任能够组织谋划班级文化建设,具有组织班会的实力、组织开展班级主题活动的实力、协调各学科老师促
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