教学工作总结设计素描.docx

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1、教学工作总结设计素描 2022-2022学年其次学期教学工作总结 授课名称：设计素描 授课老师：徐庆虎 授课时间：2022-2022其次学期 授课专业：计算机 授课学时：102 教学工作总结： 本学期我担当2022级计算机系五年一贯制动漫一班的设计素描课程教学。设计素描是设计教学中的一门必修课，作为一种艺术造型基础的素描，它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念，是从事艺术设计活动的起点。在不同的教学侧重中，对各种主见应有适度的把握，将各自的优势进行有机的整合，在实践中渐渐摸索出一条相对适应于艺术设计教化所需的素描教学体系来。 所谓设计素描的理念是靠肯定的素描造型理论学问和大量的实践来

2、支撑的，是阅历的积累和艺术修养的升华。写实素描是设计素描的基础，设计素描是写实素描的发展和改变。应当说，设计素描是探讨和利用造型元素的构造表现原理来发掘人的理性思维和创建性思维的方法，是针对艺术设计专业和相关设计专业的一门必修的造型基础课程之一。 在全部教学主见中，有一点应当明确，即：其最终目的应是统一的，依据艺术设计的特点和要求，既要有利于启发和拓展学生的设计思维，又要有利于培育学生的审美实力和动手实力。 教学目的与设计素描本身的艺术特别性分不开，详细表现在： 1.功能特点 设计素描的功能性特点，却以强调其物质性与适用性为第一要素，而其精神内涵与审美内涵则处于从属的地位。也就是说，在教学中，

3、素描训练必需受适用功能的制约，而正是由于这个因素，艺术设计专业所必需的素描训练才显示出它的真正价值和特色。 2.造型特点 设计素描的造型特点是：构图更加关注其画面构成要素的合理性支配，能充分反映物象的本质属性与特征，在这个前提下，才考虑其画面的相对完整性，强调创建性地构造与表现物象，具有造型的多样化、视感的多属性、空间的多维度、效果的中介性等特点。 3.思维特点 所谓设计思维，概言之就是指在设计过程中对客观素材与感受进行间接、概括、综合的反映，强调的是科学合理性。由设计思维与形象思维组合成的设计素描思维其特点主要体现在：干脆性与间接性的结合、个别性与概括性的结合、典型性与综合性的 结合三个方面

4、。这三个方面在详细思维活动过程中并不是孤立的，而是相互关联、相互作用的辩证统一关系。 4.方法 设计素描则强调的是用理性的、逻辑的思维方法来视察、相识、分析物象。详细来讲，就是从不同角度来“看待”和剖析物象，即从不同视点和用“透亮”的方法来视察物象的内外构造关系，特殊是物象内部结构之间各部分的相互联系与组合关系。 5.内容 设计素描的教学内容除包括一些绘画性素描的基本内容如：透视、形体结构、明暗、造型原理与规律等之外，更重要的是侧重于理性的相识与思索、逻辑的推理、抽象思维的训练与抽象的发觉和表现以及设计思维和创建思维的培育。 明确教学目的，树立设计素描意识。大凡基础课程的教学，都有肯定的专业指

5、向性，好比有什么样的建筑就有什么样的基础一样。同样，艺术设计专业的素描基础教学也不例外，也有培育方向的问题。设计素描通过训练脑，眼，手等，把形态的理性，机能要素表达清晰，使设计者具有敏锐的洞察力，综合的分析实力，精确的表现力，抽象的思维实力。 设计素描对设计师的作用有以上五点： 一，训练综合表现实力 设计素描通过设计师对物体的视察，分析，理解，表现，把物质形态转化表达出来。 二，形态审美实力 设计素描在探讨形态的构成机能的结构同时，探究形态构成美的特征，把构成美的结构，造型机能等审美综合分析，提取美的元素，进行美的表现。 三，创建实力培育 创建实力是一切艺术，创意产生的保障。设计素描从设计的角

6、度运用设计语言形式，将设计构想表现出来，并通过意象构成的内容激发出设计师的创建力，将形象思维和逻辑思维结合起来。 四，快速表现实力 设计素描将设计构思表现在平面上，进行三维的表现和结构的分解，较全面地反映设计，传达信息，作为以后完成效果图或模型的基础。 设计素描将设计构思表现在平面上，进行三维的表现和结构的分解，较全面地反映设计，传达信息，作为以后完成效果图或模型的基础。在设计素描的教与学中，我们应当相识到思维过程的重要性。虽然最终的结果表现为详细的画面，但凝合在画面之后的思维过程对于教学而言更为重要。因而，在这种思维过程重于结果的前提下，速写作为快捷、便利的表现手段和记录手段在设计素描的教程

7、中具有重要的作用。它可以快速记录下学生的片段的构思、便利学生与老师进行沟通、进行方案的推敲。 由于现代社会生产和科技的发展，人际关系、价值推断、审 美观念、思维空间、时空观念等方面都已经产生了巨大的改变，所以更须要多样化的、新奇的表现形式和手段，也要与相关学科作横向的联系，如哲学、文学、历史、地理、心理学、艺术学等等。希望以此进一步丰富和完善大的设计素描的结构系统。 以上是我在设计素描教学探究和实践中的一点总结，在实际教学中还要适应不同专业、不同层次学生状况以及设计相关专业的基础性学习，突出其可操作性，以求取得更好的效果。 教学工作总结人徐庆虎 2022年6月22日 教学工作总结设计素描 素描教学工作总结 下半年美术素描教学工作总结 教学工作总结 教学工作总结 网页设计教学工作总结 地理教学工作总结_教学工作总结 地理教化教学工作总结_教学工作总结 美术教学工作总结美术教学工作总结 政治教学工作总结_教学工作总结 政治教学工作总结_教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页