期初工作检查汇报材料.docx
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1、期初工作检查汇报材料 期初工作检查汇报材料 9月16日伴同教化局基教股领导及部分学校业务领导分别对营厂、和隆、凉泉、房木、振兴、金星、安民、更刻、陶然、前进、东方红11所小学进行了期初工作检查。(除房木小学因资料员去西丰教化局基层报表没有检查外)我所负责检查的主要是两方面内容:一是学校控辍保学工作,二是普九档案建设方面的工作。本次检查按教化局领导提倡的检查、学习、沟通、提高的原则,本着对工作负责,实事求是的看法,现就11所小学的检查状况做以下汇报: 一、各学校控辍保学工作 小学的控辍保学虽没有中学那样繁重,但所检查的11所小学的各校领导都能够高度重视此项工作。每所学校都制定了控辍保学工作安排和
2、总结,各年度安排齐全、内容详实、可操作性强、有领导分工、工作目标、详细措施、奖惩方法。同时建立日出席制度、易辍生帮教记实、家困生学困生档案,留守儿童、单亲儿童档案等。各校设立永久性标语、同时注意了其他宣扬手段,如东方红小学、振兴小学、安民小学把9月17日作为控辍保学宣扬日,召开家长座谈会、散发宣扬单、致家长一封信,校内小广播、组织校班队会等形式、加大宣扬力度、营造良好氛围、达到应有效果。在千访万创“无辍班”系列活动中和隆、陶然、振兴、安民等学校实行了八个必访,学期开学初必访入学新生必访学困生必访家困生必访特别家庭学生必访对表现异样的学生必访在校发生意外生必访寒暑假前必访。各校讲求实效、注意方法
3、,突出勤、巧、细、实四大特征堪称表率。东方红小学、凉泉小学、金星小学、振兴小学、陶然小学、安民小学等学校分别建立了学困生档案,组建了一帮一小组,定期检查跟踪了解帮扶状况。从领导到老师,层层负责,做到了齐抓共管,尤其是其中几所学校还建立了党员老师包扶对象,采纳结对子形式定期家访、谈心、了解家困、学困状况,有详实的跟踪记录和帮教纪实。由于状况反馈刚好,措施得力、工作到位,没有一名学生因家困、学困等缘由而辍学现象发生。所检查学校都建立了控辍保学责任制,签订了控辍保学责任状,与老师的考核、评优、晋级挂钩,东方红小学、振兴小学、金星小学、更刻小学、凉泉小学等还评比了控辍保学先进个人等。各校务实进取的工作
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- 关 键 词:
- 工作 检查 汇报 材料
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