2022《土地的誓言》专项阅读练习题(附答案).docx

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1、2022土地的誓言专项阅读练习题(附答案)篇一：9土地的誓言导学案附答案 9*土地的誓言 导学案 精彩开篇词 几个世纪以来，那些当年被逼得走投无路的破产的中国农民，漂流到海外去谋生的当儿，身上就常常揣着一撮家乡的泥土。当时离乡别井的人们，都习惯在远行之前，从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在，海外华侨的床头箱里，还有人藏着这样的乡井土，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人们多少丰富深厚的感情! 学习目标 1有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2学习作者采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。 3在熏陶感染中让学生

2、感受到旧中国的苦难，激发学生的爱国热情。 教学过程 一、新课导入 九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情思？今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心情。 二、自学指导（一）预习与交流 1请给下面加粗的汉字注音。 炽(ch)痛 嗥(ho)鸣 怪诞(dn) 亘(gan)古谰(ln)语 蕻(hng) 镐(go)头默契(q)污秽(hu) 蚱蜢(mng) 田垄(lng) 2解释下面词语。 炽痛:热烈而深切。 泛滥:比喻坏的事物不受限制地流行。 谰语:没有根据的话。 怪诞:怪异无稽,荒唐离奇。 亘古:自古

3、以来。 默契:指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 污秽:肮脏的;不洁净的。 3.作者链接 端木蕻良，原名曹汉文，曹京平，辽宁省昌图人，现代作家，散文作品有默尔格勒河风从草原来花一样的石头，小说曹雪芹科尔沁旗草原大地的海长江。 4背景链接 1931年9月18日，日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，东北人民家破人亡、流离失所的惨状和悲痛的场面，四个月内东北全境沦陷，我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。 在九一八事变十周年之际，流离失所的东北作家端木蕻良，怀着难以遏制的情感写下了这篇散文土地的誓言。 三、自学指导（二）合作与探究 （一）整体感知 快速有感情地朗读课文

4、，并在朗读中思考问题： 1请你用自己的话概括段落内容。 【交流点拨】第一段：我常常想起关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为之沸腾。 第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 2.找出作者面对土地发出了哪些誓言？ 【交流点拨】我必须回去，为了她，我愿付出一切。 3.这些誓言表达了作者怎样的感情？ 【交流点拨】表达了作者热爱故乡，思念故乡的情感，抒发了作者因失去故乡忧伤、愤怒之情。同时也表达了作者愿意为故乡而战而牺牲的坚定信念。 （二）深层探究 如何理解本文的标题“土地的誓言”? 【交流点拨】这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作

5、者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边?为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 2课文分为两段，两段在内容和结构上有什么异同？ 【交流点拨】结构相同：先抒情后回忆最后再直接抒情。 内容相同：都有对故土的回忆和描绘。 内容上的不同点：回忆中所选取的景物不同。 3所选景物有什么特点？为何选取不同的景物？ 【交流点拨】前者选取东北所特有的物产，采用景物的叠加展现，表达作者的赞美和怀念之情，运用排比，则加强了情感的冲击力

6、。 后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北的丰饶美丽，但没有排比，情感没有前者来得炽烈，但也表达了对故乡的怀念之情，在怀念中又暗含着忧伤与愤怒，最后喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。 （三）语言品析 1.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”的确切含义？ 【交流点拨】“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。 2.“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液?在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”这句话的深刻含义是什么？“红熟的浆液”喻指什么？ 【交流点拨】作者思乡的心情就像地下沸腾的

7、岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突，就要喷涌而出。“红熟的浆液”表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。 3.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”？作者为什么不用“飘荡着我的欢笑、回响着我的欢笑”之类呢？ 【交流点拨】因为埋藏只用于已经死去的事物，作者昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。昔日的欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故 乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。所以用“埋藏”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 4文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须

8、看见一个美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”的含义是什么？ 【交流点拨】作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。 （四）手法探究 作者运用了哪些手法把自己对故乡的这种情感表达出来？试举例谈谈。 【交流点拨】（1）运用呼告的手法，直接倾诉了对土地的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉的对象拟人化，还通过多次反复，在读者心里掀起重重波澜，激发学生产生共鸣。 （2）选取有特征、有意味的景物组成一个又一个画面，展现东北大地的丰饶美丽，运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发感情。 （3）运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力，增强气势。（“当我躺在土

9、地上的时候怪诞的狂风”；“当我想起故乡的时候，?喷涌着血液一样”；在春天，?多么丰饶”等句子。） （4）人称的恰当运用。先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。 四、拓展延伸 1.文章多次运用了反复，请选择下列一组词语说一段话表达出你对某事物的依恋。 A.“当我?当我?当我?” B.“我想起?我看见?我听见?我想起?” C.“土地是?土地是?土地是?” 【交流点拨】A.当我疑惑的时候，他为我指明方向；当我开心的时候，他为我鼓掌 B.当我难过的时候，他和我分享；当我

10、成功的时候，他却默默的离开； 当小草慢慢穿上新衣的时候，当杨柳缓缓抽出新芽的时候，当风中弥漫着醉人花香的时候，我想起了白居易的浅草才能没马蹄，我看见了王维的客舍青青柳色新，我听见了春天伴着风的脚步一步一步的向我们走来了。 C.土地是我们伟大的母亲，给我生命，让我领略世界的美好；土地是我们最坚实的后盾，给我力量，让我知道脚踏实地便会成功；土地是我最温柔的思乡情怀，给我温暖，让我对这片热土爱得深沉！ 2.“九一八”已成过去，它是中国历史上的耻辱，我们年轻一代是祖国的未来，我们绝不允许历史重演，“少年伟大则国伟大”请大家起立，一起诵读梁启超的少年中国说中的一段： 故今日之责任，不在他人，而全在我少年

11、。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 篇二：人教版七年级语文下册：第9课土地的誓言同步练习(含答案) 第9课土地的誓言 练一练 1给加粗字注音。 炽痛（ ） 嗥叫（ ） 斑斓（ ） 亘古（ ） 默契（ ） 田垄（ ） 污秽（ ） 镐头（ ） 2文学常识填空。 土地的誓言选自_卷一，作者 _，原名 _，_ 作家。 3学一学，用一用。 请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。 议一议 1作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起丰富

12、的联想？ 2读了这篇文章你有什么感受？请和大家说一说。 3对于此文你还有什么见解？说出来和大家讨论。 读一读 课内阅读： 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉

13、粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶?没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 篇三：土地的誓言习题 土地的誓言习题 一、给下列加粗字选择正

14、确的注音。 1炽痛（ ）（Azh Bch） 2嗥鸣（ ）（Aho Bo） 3怪诞（ ）（Ay Bdn） 4默契（ ）（AqBq） 二、下列书写错误最多的一项是 A喷涌 珠丝马迹 缠绕 红熟 B谰语 班谰 亘古 申吟 C丰绕 飘扬过海 泛烂 桨液 D镐头 土穰 蚱蜢 原野 三、下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之通顺。 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。 _ 四、指出下列各句运用的修辞手法。 1我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 2在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

15、3我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。 五、阅读分析。 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷

16、的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶?没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔 驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 1怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语？ _ 2为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面

17、时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？ _ 3请用简洁的话概括“在故乡的土地上?多么丰饶”的内容。 _ 4如何理解本文的标题“土地的誓言”？ _ 六、写作训练。 请用抒情的文字来赞美自己的家乡，字数200字左右。 参考答案： 一、1B 2A 3B 4B 二、C 三、“土地黑黑的”改成“黑色的土地”，“眼睛似黑玉”改成“黑玉的眼睛” 四、1拟人 2比喻 3反复 五、1“埋葬”只用于已经死去的事物。昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑已经“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的

18、欢乐只属于失去的故园。这样想来，用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。 2人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称。是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。 3回忆“我”在故乡成长的足迹，用诗一般的语言抒发思乡之情。 4从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边?为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。土地的誓言专项阅读练习题(附答案)出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页