教师加强作风建设心得体会.docx

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1、教师加强作风建设心得体会 情系教化，做人民满足的人民老师 加强作风建设心得体会 赵 栋 依据区教化局和学校的统一部署，我主动投入到老师作风建设活动中，通过这一阶段的学习，亲身体会到了自身的点滴改变，下面是我的一点体会，希望领导和老师们指责和指正： 一、以德兴教，以德育人。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。发展教化事业，必需坚决不移地依靠人民老师这支队伍，必需建设好人民老师这支队伍。其次，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容。第三，必需把思想政治教化放在师德建设的首位。教化事业关系重大，关系社稷大计，关系复兴大业，关系亿万学子，关系千家万户。

2、作为老师-人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 师德，是教化之魂。作为一名老师，应具有良好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神，正确认清和对待老师的责任。歌德说：“尽力履行你的职责，那你就会立即知道你的价值。”随着整个国家社会经济的发展、教化的发展对老师的发展有更高的要求，作为一名新时代的老师，要进一步树立爱国爱教的崇高的职业志向，志向高远、爱祖国，爱人民，酷爱教化事业，为教化事业献身；要依法执教、敬业爱岗，遵守国家的法律法规，坚持正确的办学方向，坚持国家的教化方针，遵循教化规律，树立正确的教化观、质量观、人才观，坚于职守，敬业奉献；要酷爱

3、学生、关爱学生， 1 以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心；要以身作则，言传身教，要真正做到为人师表，教书育人。只有这样，才能真正对广阔青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响；要终身学习、不断地学习、与时俱进。在一个建设全民学习、终身学习的学习型社会的宏大进程中，我们更应成为终身学习的典范，只有这样才能真正成为一名为人民服务的老师、人民满足的老师。 要为人师表，注意身教重于言教。老师工作的示范性和学生所特有的向师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默

4、化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师是学生眼中完备的化身。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。老师要把学生培育成一种什么人，自己应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要学生仔细劳动，自己必需酷爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做

5、。勿以恶不而为之，勿以善小而不为，教化无小事，事事见真理，因此，在今后的教化教学工作中，我将严格履行中小学老师职业道德规范，献身教化，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，酷爱学生， 2 严师益友。 二、树立新的教化观、发展观。 面对新的国际形势和任务，在世界经济一体化，多元文化、多元价值、科技迅猛发展的今日，因为对于老师教化教学实力提出了新的更高的要求，在工作中我不断学习，刚好了解国际上教化发展的新动态，了解学科发展的新趋势，驾驭现代教化技术，信息技术要与课程整合，与教学结合，并且在教化教学当中有效运用，这样使我的教化教学过程是生动的、活泼的。同时我也有效运用现代远程教化手段，共享优质教化资源，提高

6、教化水平。 目前，我省的中学新课程改革正轰轰烈烈的绽开，在机遇与挑战并存条件下，只有树立新的、正确的教化理念，才能适应学科的高度综合，才能培育出复合型、创新型人才。 三、用爱谱写教化 爱学生是老师职业道德的基本要求，是师德规范的核心。教化不能没有爱，如同池塘不能没有水。陶行知先生提倡“爱满天下”，夸美纽斯主见“在亲善克勤和开心的气氛中喝下科学的饮料”，苏霍姆林斯基则主见“把整个心灵献给孩子们”。 教化是一项爱的事业。“没有爱就没有教化”“专心爱每一个学生”老师虽似无心，但却留意的关切，爱心将在学生的心灵上产生极大的作用，激发起学生的上进心、唤起孩子剧烈的求知欲。老师的话语像一股甘甜的山泉，老师

7、的关切是一缕柔柔的春风，每个学生得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的激励，他就学会自信。在铸造“灵魂”的过程中，作为老师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温 3 情，深刻含蓄的情感，更简单使学生受到感染，引起他们剧烈的内心体验。对于那些聪慧好动的孩子，假如总是采纳指责的方法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多长时间。于是，我留意用目光去激发他们的主动性，呼唤他们的留意力。让他们觉得老师喜爱我，老师关切我。培育他们的自尊心和自信念。师生情感沟通了，教化就会在孩子身上产生明显的效果。 让我们的学生在暖和中生活，让我们的学生在宽容中生活，让我们的学生在同等中生活，让学生感觉到心理流露着的

8、是最纯真的爱。 老师是塑造学生心灵的工程师，老师是学生健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者干脆影响到社会物质文明的建设。因此，在课堂上以爱为动身点，从多方面激发他们的爱好，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，找寻他们身上的闪光点，尽可能为他们供应表演的场所和机会，尽量扬其所长、避其所短，并刚好赐予表扬与确定，让他们意识到被信任、体会到胜利的喜悦与自信。胜利的快乐是一种巨大的心情力气，它可以促使学生好好学习的愿望，使他们主动参加到学习过程中来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我将向全国优秀老师学习，学习他们酷爱祖国、酷爱人民、忠诚于人民教化事业的崇高志向；学习他们酷爱学生、教书育

9、人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探究、开拓创新的敬业精神。学习他们“十几年如一日，静默耕耘三尺讲台“，学习他们“洒向学生都是爱”，学习他们“甘做人梯架雏鹰”。老师只有用爱关注每一个学生，用爱，用自己独特的师德魅力赢得学生的敬重和信任，使学生“亲其师，信其道”进而“乐其道”，使每一个学生都能获得自我认同感，归属感，成功 4 感，使命感，让每一个学生都能体会胜利的开心，使学生从胜利走向胜利。 通过仔细学习和深刻地反省，我深感做一名人民老师的光荣和责任。我的理解是这样的。首先，人民老师的职业是光荣的、宏大的职业，是一个崇高的、神圣的职业。其次，老师要有光荣感、责任感

10、、使命感，要珍惜人民老师这样一个光荣的称号，要自重、自警、自励、自强。人民老师的含义：第一是为人民服务，只有为人民服务的老师才是人民老师；其次是要让人民满足，只有让人民满足的老师才是真正的人民老师，才无愧于“光荣的人民老师”这样一个崇高的称号。同时，我将向全国的和四周的先进教化工作者学习，用先进的教化理念知道自己的教学，用先进的教学手段，使自己的课堂教学更加丰富、生动。 以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。用爱关切每一个学生，用爱谱写教化，爱岗敬业，使

11、自己的课堂成为学生获得学问的欢乐殿堂，使自己成为一名优秀老师，一名人民满足的老师。 老师加强作风建设心得体会 老师加强作风建设心得体会 老师加强作风建设心得体会 老师加强作风建设心得体会 加强作风建设心得体会 加强作风建设心得体会 加强作风建设心得体会 加强作风建设心得体会 加强作风建设心得体会 加强作风建设心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页