教师如何做好安全工作.docx

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1、教师如何做好安全工作 如何做好平安工作 如何做好学生的平安工作，抓好学生的平安教化与管理，保障学生人身财产平安，促进学生身心健康发展。因此，要加强平安教化，提高学生平安的防范意识，确保学校和社会的平安与稳定平安工作，情系千家，心牵万户；平安工作，是学校常抓不懈的重要工作；平安工作，责任重于泰山。 一、预防踩踏事故的发生 由于柬埔寨发生的严峻踩踏事务，引起了全世界的关注。作为人流量大的学校经常成为发生踩踏事务的高发地，预防踩踏事故的发生须要做到以下几点： 1.加强内部平安管理 （1）制定预案：要制定校内拥挤踩踏事故应急预案，预案要有针对性和可操作性，并依据学校的发展不断完善。 （2）明确责任：学

2、校和老师要健全预防拥挤踩踏的各项平安管理制度，层层分解，落实到人。 （3）加强值班，建立老师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。提倡错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调平安第一，不强调整齐快速。 （4）强化学校对夜间学校学习的管理。老师值班、干部带班；当停电或照明设施损坏时，要刚好开启应急照明设备。 （5）合理支配班级教室。学校和老师要尽可能将学生班级支配在底楼或较低楼层教室。 2开展平安教化 （1）平安意识的教化：老师可通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采纳多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教化，提高学生平安意识。让学生充分相识发生拥挤踩踏

3、事故的主要缘由和严峻后果，驾驭防范措施。 （2）平安行为的培育：培育学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发觉学生行为具有危急性时，应当刚好告诫、制止，与学生进行沟通。同时，老师可组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范实力。 （3）如何应对拥挤踩踏事故：心理冷静是个人逃命的前提，听从大局是集体逃命的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持心情稳定，切忌惊惶失措。要听从现场老师的指挥，听从大局。当发觉自己前面有人突然摔倒时，要立刻停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。 3加强检查，完善

4、设施设备 （1）定期检查：作为老师应当叮嘱学校要对楼梯通道、照明设施等，定期检查，刚好修理更换，消退平安隐患，对不符合国家有关规定的校舍、设施设备，刚好报告当地政府和教化行政部门赐予解决。 （2）确保通畅：作为老师应当叮嘱学校应在楼道里安装应急灯，刚好清理楼道、楼梯间等通道的积累物，确保楼道、楼梯通畅。 （3）标记明显：作为老师应当叮嘱学校要在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标记，在楼梯迎面墙壁上悬挂提示学生上下楼梯留意平安的标记牌，楼道和楼梯的墙壁要有标明逃命方向的灯箱。 二、预防火灾的发生 回顾我国发生的重特大群死群伤恶性火灾事故，都是在人员较为密集的场所，学校是公安消防部门监督管理的

5、重点，也是绷在消防监督员心中的一根，为此，加强学校火灾的预防工作极其重要。 学校是学生学习的主要场所，引起火灾的缘由主要有以下几种： 1、电气线路。学校可能由于修建的时间较长，部份电气线路已经严峻老化，简单造成短路、过负荷、接触电阻过大等缘由引起火灾。 2、用火不慎。学校虽然有明文规定，学生不玩打火机、不准吸烟等，但有的学生还是无视平安规定，我行我素。 3、消防设施配置不到位。学校可能对消防不够重视，心存侥幸，在消防设施上投入不多，一旦发生火灾，由于不能刚好扑救，简单酿成大灾。 针对上述存在的问题，作为老师有以下几点预防学校火灾的发生： 1、加强管理，防止违章行为发生。老师和学校要支配专人负责

6、消防平安工作，并且制定严格的规章制度，用制度管人，用纪律约束人。每天要对学校老师进行平安检查。 2、严禁在平安出口上锁，保证通道畅通。有些老师为了防止学生为了预防学生物品丢失，在平安出口上上锁，学生就象生活在鸟笼中，假如发生火灾，学生无法外逃，极易酿成重特大火灾事故。 3、广泛开展消防宣扬教化。 老师可要求利用内部的有线电视、广播，固定宣扬校栏，定期对学生开展消防平安学问培训和教化，使学生懂得预防火灾、扑救火灾及自防自救的实力、不断提高整体素养。 三、加强学生平安教化，提高平安防范意识 “木桶”教化理论强调，予人一杯水，自身应有一桶水。做好平安教化管理，老师自身平安学习要先行。面对困难严峻的平

7、安新形势下，平安教化管理，老师首先要树立科学的全面的平安教化新观念。 （1）传授平安学问、训练排查隐患。老师要主动给学生介绍平安学问，如在差别的情景下怎样包管人身平安和财产平安等等，使学生做到心中有数；给学生讲有关学生平安方面的法律、法规和规章制度。隐患不常查，事故迟早生。在日常训诲教学工作中的每个环节，都必需仔细对待，否则均可能孕育着隐患。 （2）重视心态训诲、造就健康心理。心情的涨落很正常，但作为教化工作者教化不应当让学生发泄社会形态上、校内内的消极的东西，尤其是代班老师必需要具备一种康健、踊跃的心态，训诲、引导学生正确对待所处的环境，正确处理身旁的人和事，激励学生踊跃康健向上。造就起学生

8、平安意识是一个微妙而缓慢的心理过程，须要我们做艰辛过细的思想训诲工作，才能使学生建立起自保、互爱、互助、互救的平安和谐的集体意识，形成人人重视平安、个个为平安费心的良好氛围，才气够削减平安事故发生的概率，实现学生平安与教学质量的协调康健成长。 总之，平安教化是生命教化，平安教化是世纪教化。在平安问题上，仅靠社会、学校、家庭对学生进行爱护是不够的，更重要的是要引导他们面对纷繁困难的现 代社会，树立“珍爱生命、平安第一”的思想意识，自护自救观念，形成自护自救意识，驾驭自护自救学问和技能，熬炼自护自救实力，使他们能够坚决地正值地进行自护自救，机灵、英勇地处置遇到的各种异样状况或危急。 老师如何做好平安工作 如何做好平安工作 如何做好平安工作 如何做好平安工作 如何做好平安工作 老师如何做好学生平安工作 如何做好平安培训工作 企业如何做好平安工作 谈谈如何做好平安工作 如何做好旅游平安工作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页