学生学习态度不端正的检讨书.docx
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1、学生学习态度不端正的检讨书 篇一 班主任老师: 您好,向您递交检讨,反省我年少无知犯下的错误。在此我感受非常地后悔与愧疚。 如今,我的错误是不争事实,我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足,以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施: 第一,针对我思想准则觉悟上存在的严峻不足。从今日起我必需仔细学习中学生行为规范,从根本上提升自己对于学习任务与校内规范的思想觉悟。 其二,针对我责任心不强,问题的暴露往往是一次尽心改正的起先,通过如上对我此次错误的全面相识,我深刻意识到身为一名中学生,不应当辜负培育自己的父母,不能辜负老
2、师的辛勤教化。今后我肯定要严格端正自己行为、思想,加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。 其三,针对我的克制实力欠缺。虽然我尚且年轻,经过此次错误,我须从错误中深深吸取教训,今后生活中随时随地赐予自己一种警示与告诫。 最好,我向老师保证今后我肯定要主动努力地改正错误,以正确端正的思想看法投身于课业学习中。 此致 敬礼 检讨人: x年x月x日 篇二 敬重的xx: 我怀着愧疚的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不仔细听讲,导致我考试没考好。 我认为,这次考试考不好还有两个大的缘由。 一是学习不用功。这么说
3、有些笼统,其实它可以分为许多小缘由。或许您知道或许您不知道。前段时间不是因为月考成果看得过去有所松懈,而是始终就不惊慌:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的。上课时,尤其是数学和英语,一有听不懂的状况就犯困,越困越听不懂。然后,我不知道什么时候有了个大毛病-发呆。这的确奢侈了许多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后准备把日程排满,充溢自己,改掉这个自杀式的烂毛玻还有,我有个不爱写作业的毛玻尤其是上了中学后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习看法的问题。 二是学习看法不端正。我常把自己定位为厌恶学习的孩子。其实这是消极的心理示意。事实上我已经起先对很多的科
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