研学校体育教育改革路径,享体育教育教学改革成果.docx
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1、研学校体育教育改革路径,享体育教育教学改革成果本刊记者为实行中共中心办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的看法,国家体育总局、教化部印发关于深化体教融合 促进青少年健康发展的看法等文件精神,12月2428日,由全国学校体育联盟(教学改革)指导,北京师范高校教化培训中心、北京市学校体育联合会主办,珠海高新区金凤小学协办的“其次届全国学校体育教学改革论坛暨北京师范高校基础教化合作办学平台第三期全员体育育人项目培训班”在北京师范高校珠海校区实行。教化部教材局一级巡察员申继亮,北京师范高校珠海校区管委会副主任、秘书长戴伟,北京师范高校体育与运动学院原院长、全国学校体育联盟(教学改革
2、)主席、北京市学校体育联合会名誉会长毛振明,北京市学校体育联合会会长杨军,中国教化科学探讨院体育卫生艺术教化探讨所所长、全国学校体育联盟(教学改革)副主席吴键,甘肃省兰州市教化局党组书记、局长南战军,北京师范高校教化培训中心副主任张魁,北京市学校体育联合会秘书长程洪涛,全国学校体育联盟(教学改革)工程首席专家、学者等出席了本次活动,来自部分省(直辖市、自治区)教化行政部门领导,中小学校校长、老师等近500人参加了本次活动。会上,吴键作题为“青少年校内足球发展中的问题”讲座,他结合当下校内足球发展中的问题、学校体育现状,呈现了一个个鲜活的案例,引人思索。他认为,体育教化者应跳出球场看足球,体育是
3、国家文化软实力的重要体现,学校是国家体育文化软实力的重要基石,而足球作为一个集体类竞技体育项目,是我国文化软实力转型的重要标记之一。他认为,推动校内足球发展、促进学校体育改革、改善学生体质健康,绝不仅是学校体育领域的课题,无论从办人民满足的高质量教化,还是人力资源强国建设、健康中国建设、创新中国建设,抑或是国家产业专业(大力发展体育产业),学校体育都不行或缺。毛振明作题为“新时代学校体育改革热点问题解读”讲座,他从国家政策文件入手,阐述了体教融合、中考体育、校内足球、体质健康及体育走班制教學等热点问题的产生背景、问题与解决路径,并具体介绍了“新时代学校体育综合改革10+10工程”推动中小学体育
4、教化教学改革工作的实施策略。结合目前学校体育的现状,他提出了新奇的观点,为当前学校体育改革供应了参考。他认为,“体教融合”的使命是平稳过渡“体回来教”;体育走班制是时代的须要、学生的须要、学校体育发展的须要,更是体育老师专业化发展的有效途径。申继亮,北京师范高校体育与运动学院博士生导师、全国学校体育联盟(教学改革)学生体质监测与精准干预工程首席专家侯莉娟分别进行了讲座。申继亮结合中共中心国务院、教化部等部门所提出的基础教化工作指导文件,强调基础教化要充分发挥“劳动教化、体育教化、美育教化”等重大主题教化功能,推动学校全面育人方式改革。侯莉娟介绍了如何正确相识、落实运动促进青少年大脑健康发展的路
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