朝阳镇学校养成教育工作总结.docx

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1、朝阳镇学校养成教育工作总结 朝阳镇中心学校养成教化工作总结 （2022-2022） 养成教化，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教化，说究竟，就是教会少年儿童怎样做人。为了加强未成年人的思想道德建设，从小对学生进行良好行为习惯的养成。我校养成教化坚持“以人为本、德育为先、注意实效”的育人观念，以中小学生守则、中小学生行为规范为准则，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教化，着力推动校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，提高了德育工作实效，促进了学生发展，收到了肯定效果。现把我校养成教化的一些做法总结如下。 一、构建管理机制，明确工作任务。 建立组织领导机

2、构。成立了由张福生校长任组长的德育工作领导小组，并组织有德育工作阅历的老师组成考核小组，每月对各班养成教化工作进行督促检查，考核评比，并对存在的问题进行仔细分析反馈。 明确养成教化工作任务。组织学生仔细学习中小学守则、中小学生日常行为规范及七里河学校养成教化实施方案，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培育学生良好行为习惯。 加强老师队伍建设。为建立一支作风正派、思想过硬、业务精良、方法先进、领先垂范、为人师表的老师队伍，我校每学期开学初组织全体老师仔细学习法律法规，撰写学习心得体会、师德案例和教化反思，引领老师树立服务意识、质量意识、法规意识，激励老师争做教书育人的楷模、教化事业

3、的典范。 充分发挥课堂教学主渠道作用，突出做好学科养成教化渗透。充分利用各科的课堂教学对学生进行卫生习惯、学习习惯等方面的教化。 二、充分发挥班会和少先队主阵地作用，开展了丰富多彩的习惯养成教化活动。 要加强学生良好习惯养成教化，必先让学生懂得规范的要求，养成良好习惯，自觉遵守规章，充分利用班会课让学生系统学习新颁布的中小学生守则、中小学生日常行为规范，要求做到熟记于心，在生活中依据守则要求，规范自己行为。为增加实效性，依据上级的支配，我校对学生行为习惯养成教化活动重新进行了调整，把全校学生分成四个年龄段，依据学生的实际和认知实力，制定了相应的评价标准，全校掀起培育学生良好习惯的教化的热潮，各

4、班主动开展学生喜闻乐观、内容丰富、形式多样的活动，使学生在寓教于乐的氛围下，增加道德相识与情感体验，通过详细的的实践活动，充分相识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。 为了培育学生良好的写字习惯，提高学生写字水平，我校的每天中午写字已经成了不成文的规定，进一步激发了学生写字练字的爱好；为了丰富学生的课外学问，走进教室就读书已经成为我校一道亮丽的风景线；丰富多彩的二课活动，为孩子们供应了平台，象棋、乒乓球、篮球、足球、踢毽子、跳高、跳远、铅球等各项活动开展的如火如荼，一些项目还参与了县级的竞赛。此外，本学期我校还组织召开了“读千古美文，做少年君子；享中华

5、文化，让资源共享”为主题的国学诵读竞赛和易书活动，目的是使学生进一步了解我国悠久的文化底蕴，增加孩子们爱读书的爱好。除此之外，我们还开展了阳光体育活动，让健康伴孩子强壮成长。同时，结合乡艺术节的活动，我校同时开展了“学会感恩，与爱同行”的歌咏赛，通过吟唱，让孩子们懂得感恩是一种责任，是一种看法，是每个人应尽的义务，每个人都应当学会感恩。 三、充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培育。 我们着重在课堂上下工夫，培育学生上课仔细听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。仔细听讲，留意力集中，主动思索是提高学习效率、成果优异的必备条

6、件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，主动发言的良好氛围，主动做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。 另外，培育学生主动完成作业的习惯。作业是对新学问巩固复习的一个过程，是检查自己一天的学问是否驾驭了的过程，也是一个预习其次天功课的过程，在 五、六年级，要求学生写预习笔记、记读书笔记， 一、二年级虽然没有书面作业，但也要完成读的作业，这样，使学生养成了仔细完成作业的好习惯。 四、注意学校与家庭的有机结合 一个人成长过程要接受三方面的教化，即学校教化、家庭教化和社会教化。只有这三方面的教化一样相互协作，保持教化影响的一样性、连续性，才能收到良好的教化效果。学生良好习惯的养成也是如此

7、，单靠学校教化是难以收到满足的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教化更应与家庭教化有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，恳求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培育，把家庭教化纳入到学校教化的轨道上，成为学校教化的得力助手。例如，在开学初，我们召开养成教化家长会，组织家长学习习惯培育对孩子成长的重要，要求每天作业让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长刚好了解孩子每天的学习状况。学生在家的行为习惯和生活习惯也须要家长的刚好监督、培育。信任只要学校和家庭达成共识，学生肯定会养成良好的习惯。 总之，我校开展学生良好习惯养成教化活动，学生

8、在各方面的习惯有了可喜的改变，文明素养不断提升，学生行为守纪，校内规范有序，文明、规范、和谐的育人环境已基本形成。现在，全校同学基本做到不随意丢垃圾，校内内每个地方都保持干净，若发觉地面上有杂物主动捡拾。学生文明有礼，见到老师和来宾，热忱打招呼，主动问好。遵守纪律意识明显增加，爱惜公物，爱惜花草树木等方面纪律明显好转，做到遵纪守规，文明有序。学生良好习惯的形成有效促成了校风校纪建设，着力推动办学质量的进一步提升。 朝阳镇学校养成教化工作总结 学校养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页