教师进修学校工作总结及工作安排.docx

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1、教师进修学校工作总结及工作安排 老师进修学校工作总结及2022年工作支配 2022年，在县委、县政府的正确领导下，在教化局的关怀指导下，经过全校教职工的共同努力，进修学校工作在各方面都取得了肯定成果，现将一年来的工作总结如下： 一、学校建设开创创新局面 投资1400余万元，占地10亩，建筑面积6000平方米的新科研中心大楼已动工建设，基本符合省级示范性老师发展中心创建标准。2022年5月投入运用。 全省进修学校分两个档次：省级标准化办学机构和示范性办学机构。2022年，我单位顺当通过“省级标准化办学机构”验收。由于达不到建筑面积和占地面积两个硬指标，多年来始终无法申请“示范性办学机构”，影响了

2、老师培训工作的开展。经过主动争取，在教化园区建设了符合省级示范性老师发展中心创建标准的科教研中心。 二、加强老师队伍建设，为老师专业发展奠定基础 首先老师进修学校的老师被给予探讨、指导、管理、服务的职责，他们的专业水平和实力对一线老师的业发展和区城教学质量的提具有重要的影响。通过学习提升研训群体素养。学习政治理论，学习教化教学理论，学习专业学问，进一步提高专业技能，强化师训工作者素养。利用多种形式开展老师的学习和沟通活动，组织老师赴邻县学校学习沟通，吸取阅历，开拓视野；支持老师参与教化主管部门学办的培训学习班，赴全国各地学习，开拓教研视野，外出学习的研训人员面对全体教职工沟通学习体会；开展学科

3、教研活动集体观摩活动，加强各学科间的横向沟通，更好地为学校教化教学服务。其次以课题提升老师专业实力。我校老师的工作绩效很大程度上确定于他们探讨实力、组织实力、指导实力。抓好老师的课题探讨，在课题探讨中提升师训者工作实力。 三、真抓实干，开展各类培训 首先，依据关于实施河北省中小学幼儿园老师全员远程培训的相关文件要求，结合我县中小学老师培训工作的状况，今年我校以“全国中小学老师接着教化网”为平台，利用现代远程教化手段和网络优势，开展了我县中小学老师全员培训工作，共有1750余名中小学老师参与培训，组织8名老师参与了义务教化阶段学校老师远程培训项目班级辅导老师岗前培训，回来后对我县参训老师和管理员

4、进行培训。目前培训工作已近尾声。 其次，我们还开展了其他专项培训：一是英语口语培训，邀请邢台学院魏华教授在广宗宾馆大会议室对300名中小学英语老师进行培训；二是小学校长（含后备）任职培训，由金太阳教化集团专家在广宗宾馆大会议室进行培训，培训260人；三是校内平安学问培训，由安监局相关人员进行培训，共培训260人（包括主管校长）；四是电子白板及课件制作培训，受训300人，邀请隆尧一中郭力强来我县培训；五是骨干老师培训（含新老师），受训老师260人，由精英中学郭瑞忠来我县进行“打造高效课堂”和“三备两研”讲解为主题的培训。 四、拓宽办学渠道 一是合作办学，成立“三农”平安学校。经县委、县政府批准，

5、县安委会牵头，县安监局、县进修学校合作办学。县安监局负责协调平安生产方面授课老师对家庭日常平安学问；县进修学校负责一般话和传统文化培训以及“三农”平安学校教学活动的后勤支配。“三农”平安学校主要培训对象主要是各乡（镇、区）全体工作人员；各村两委班子成员；农夫和农夫工。其中贫困户为重点培训对象，包括近两年来已脱贫出列和尚未脱贫的家庭；各村平安官。逐乡授课，本年度培训1000余人。二是全面加强邢台市广播电视高校广宗分校建设，通过严格管理、细心服务、耐性辅导，学历进修工作稳步进行，教学点学风正，学员出勤率高。全年招生52人，毕业82人。 五、全力做好脱贫攻坚帮扶工作 我校高度重视精准脱贫工作，严格根

6、据组织要求，真正把扶贫工作作为当前工作的重中之重来抓。派出三名同志任驻村工作队队员，党员在职干部联户帮扶贫困户，一对一对应41户贫困户进行结对帮扶，切实加强对贫困户的联系帮扶和责任包保。全校干部进村入户大力开展精准扶贫政策宣扬工作6次，不但使贫困户精确驾驭脱贫政策，更是形成了一种上下齐抓共帮的工作局面。驻村工作队及帮扶干部仔细开展了入户调查，每到一户，都与帮扶对象面对面交谈、心贴心沟通，细致了解他们的家庭状况、健康状况、经济来源、子女上学和生活等状况，具体了解贫困户家庭的身体状况、收入变动等状况，听取了贫困户对扶贫工作的看法和建议，仔细填写帮扶手册。通过与贫困户促膝谈心，驾驭了他们当前迫切须要

7、解决的困难，并结合实际有效解决了部分贫困户在生活和生产中存在的问题。 六、2022年老师培训安排 1、中小学老师全员远程培训工作。 依据关于实施河北省中小学幼儿园老师全员远程培训的相关文件要求，结合我县中小学老师培训工作的状况，19年我校以“全国中小学老师接着教化网”和“高教社”为平台，利用现代远程教化手段和网络优势，开展我县中小学老师全员培训工作，预料1800余名中小学老师参与培训。 2、第八期现代教化应用技术提高培训 3月份培训中小学老师300人。培训实行集中培训、沟通互动，实际操作提交作业等方式，提升培训学习质量，逐步让老师能充分利用现代化教化教学技术实施教化和教学。 3、第八期新老师（

8、特岗老师）业务实力提升培训。 在前几年新老师培训的基础上，2022年4月份完成对我县300名新近入职老师（特岗老师）的岗位实力提升培训。从老师职业道德，教化教学常规，老师礼仪，教化法规等方面对这些新任老师进行全方位培训，使他们成为我县老师队伍合格的新生力气。 4、学科骨干老师培训。 2022年6月份开展主题为“优化课堂教学结构，构建高效课堂”的岗位培训。共计培训600人（小学数学200人、小学语文200人、小学英语200人）。在强化师德建设的基础上，重点做好“自主、合作、探究、创新”为基本理念的教化教学培训，坚持以校本培训为扶手，通过专家集中授课，观摩课，公开课，示范课等形式，参训老师评课、议

9、课，开展以优化课堂教学模式为主题的同课异构学科岗位培训，让每个老师主动探究并形成适合自身实际的高效教化教学新模式，努力打造高效课堂建设。形成适合自身实际的高效教化教学新模式。 5、师德师风、班主任主题培训 10月份开展师德师风、班主任主题培训，受训老师300人。在不断提高全县老师业务水平的基础上，接着做好师德师风、班主任主题培训，培育一批师德高尚，具有较高素养和新课程理念，学科功底深厚的班主任老师。 6、小学优秀校长研修性培训 在做好小学校长任职资格和校内平安培训的基础上，重点加强提高及研修性培训，让校长树立科学化、特色化的管理理念，规范办学，细化管理，特色发展。于11月份开展培训，受训小学校

10、长及后勤管理干部干部200人。 7、第一期中小学音体美骨干老师集中培训 培训音体美骨干老师各100名，丰富培训内容，既有新课标的的解读，又有课堂教学的详细要求，既有理论的指导，又有教学实践，方式特别敏捷，力求让每一位参训学员在理念、技能方面有新的突破。 8、学历培训 在搞好老师各类培训的同时，进一步加大邢台电大广宗分校建设，实行多形式办学和多层次办学体制。2022年，实行更加主动主动、敏捷的工作方式开拓生源渠道，提升招生优质服务和管理水平 老师进修学校工作总结及工作支配 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 老师进修学校工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页