教育教学管理心得体会.docx

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1、教育教学管理心得体会 教化教学管理心得体会 纪昌庄小学 赵同标 1、我们学校的办学理念是“文化立校，爱好引领，欢乐学习”。文化立校的文化，指的是纪昌文化，纪昌庄是古人纪昌的家乡，留下了很多精神财宝，我们学校着手挖掘，并号召师生“把自己融入纪昌文化，用自身实践纪昌精神”爱好引领和欢乐学习是纪昌文化的精髓。通过纪昌文化的传承和实践，我校老师学习纪昌的老师飞卫3句话指导纪昌学箭，终成大功，从中总结纪昌课堂教学模式精讲多练点拨。老师讲课时间占三分之一，学生活动练习时间占三分之二，把课堂教给学生。学习效果大大提高，省教化厅、邢台市教化局、宁晋县政府、宁晋县教化局等各级领导相继视察过我校，我校得到了各级领

2、导的好评。学生们学习纪昌敬重师长，明礼仪，爱好为先，选准目标，按部就班，孜孜不倦，持之以恒，完善自我，服务人生，从学习的方法、学习的看法、学习的目的3个方面学以致用，打好基本功，仔细对待老师留的家庭作业，勤于练习，勇于担当，纪昌精神看起来是虚的，但是通过4年来的实践和传承，师生精神面貌、学习看法大大好转，一进校门，感受到师生的清风正气，文明礼貌，天真活泼，知书达理，教化质量始终不错。这是我们引以为骄傲的一点。 2、我们在学校管理和教学方面抛弃形式主义的东西，牢记“办群众满足的教化”这一宗旨， 教化的根本目的是让学生成才，让老师成长。本末不能倒置。花拳绣腿少了，工作才能扎实，才能耐住孤独，避开喧

3、嚣。不计名利，才能宠辱不惊。只要大部分群众对学校认可了，学校才能步入良性循环，社会人员无理取闹和家长闹事、村委会阻挠的现象才会绝迹。学校的一些弱点工作也简单得到家长和社会的理解，社会对学校的支持力度也会更大，说实话，学校在上情下达等琐碎工作中难免出现与群众利益的冲突，也难保上级布置的工作恒久正确，但是牢记“办群众满足的教化”这一宗旨，就不会出乱子，就能腾出时间安心教学，总之，学校工作恒久在群众的监督之下，领导发觉不了的漏洞也难逃群众的眼睛。领导满足了，群众不肯定满足，一举报你，领导照样处理你，群众满足了，工作顺当了，领导自然就满足了，因为领导的工作宗旨也是为了群众满足。 3.平安的工作很重要，

4、但并非越细越好，我们学校平安工作的动身点是学生身心健康，不是为了推卸责任，功利性必需远离校内，平安工作既不能因噎废食，更不能矫枉过正，试想，假如每天都搞平安演练，参加者反而会失去肃穆性。一旦灾难来临，学生可能还认为是在演练呢，所以物极必反。我们时时牢记，学校平安工作的目的不是为了邀功请赏，不能为了升官发财，更不能为了事后推卸责任，否则，人心就散了，团队就崩了，学校就没有创建力了。 我校平安工作的原则即完成上级支配的工作，有遵循学生年龄特点和学校平安教化的一般规律，在历次检查中都得到领导的确定。 4.在课堂教学方面，我校强调老师教无定法，哪种方法最拿手，就用哪种方法，在课堂视察中，不要求每节课的

5、完备，但要求每节课都要有闪光点，要有让人精神一振的地方，也就是说，哪怕一堂课有十个缺点，只要有一个优点，这堂课就有可取之处，学生就能受益。只要有利于学生老师双向成长的行为，都是好的教化，我们要求老师们不能迷信权威，东一个模式，西一个教法，邯郸学步，丢掉本真的是我们不做。我们学校强调，老师会不会事小，只要让学生能会就是大。有的老师外出学习了几次，学点皮毛，讲课井井有条天花乱坠的老师，教学效果不肯定就好。终归教学是个扎实活儿，不是明星表演的。我校强调老师课堂肯定要是干净利落，朴实朴实、必需要有明确的目的性。这也是课堂提效的精髓，也是我校在老师素养良莠不齐的现实中，教化质量在本区域内绿树长青的缘由。

6、 5、制度很重要，规章很重要，但落实起来要靠人。制度是死的，人是活的，在管理上不能把被管理者当贼防着，要讲求人性化，制度和规章应当为管理服务，不应当成为管理的羁绊。我们学校管理的理念是攻城为下，攻心为上，不战而屈人之兵，是为上兵，要凝合人心，增加团队归属感，让被管理者心平气和，心甘情愿的创建性工作。不要落入猫和老鼠的嬉戏中，两头累，我们学校老师惊慌，中层全是满工作量，额外负担学校管理的琐碎工作，老师们能做到主动工作，维护学校利益，不是为了得好处，而是感到就是大家心里近，就是有凝合力。管理的目的是不用管理，管理到了这一步，各项工作基本“一呼百应”。假如一边是不断督查，一边是想法应付，道高一尺魔高

7、一丈，大家心力俱疲，事倍功半，反而是教化管理的失败。 6、我们觉得，教化管理和教化活动有很多是不能直观的，标准化在教化领域并不是万能， 塑造心灵的工作是难以用一把尺子量下来的，要目光长远，不能急功近利。凡是突击弄成的东西都是表面光，难以许久，一般一换领导就消逝了， 8、教化管理这个词事实上是朴实的，就是服务。管理庄稼，管理树木，就是为庄稼和树木服务，不能像捉贼一样去每天督着他长熟。长得好不好，全看你服务到不到，只要我们服务到了，庄稼和树木才能产生价值。 9.对特色的理解，不能停在喧闹上，都根据国家教化方针办学，都办的基础教化，你哪里另起炉灶有了特色？特色就是别人没有的。吹拉弹唱，琴棋书画热喧闹

8、闹就是特色？高校分了专业，应当在本事域树立特色，基础教化尤其是小学，还是踏下身子，老醇厚实都按一个教化方针办事吧。不要白白占用了教化资源而走火入魔。 10.就像绿化荒山，人为植树造林的效果远远不如封山育林的效果。那一座原始森林是人工造出来的？反而每座森林的消逝都是人工破坏的结果。人都是有逐利性的，都不愿做赔本买卖，都愿要最高的回报，李克强倾向无为而治，要把政府的权力交给市场，很好，莫非政府不指挥，老百姓就不会生活了？教化管理也是同理。回想我们过去的教化管理和教学，我们始终在否定过去中兜圈子，当时觉得很正确，事后又证明是错误的，再革新，如*，如填鸭式教学，如重老师的讲，轻学生的学等，现在热喧闹闹

9、的新课改，在将来谁敢保证不会被后人否定？据说现在就有权威声音定性，以前的教改是失败的，那可是把一代人当成了试验品啊。所以，教化要遵循客观规律，不能迷信权威。我们学校做的还不够，许多时候也是被牵着鼻子走，实行尚且吃力，谈何创新？ 11.实践是检验真理的标准，群众满足才是教化胜利的标记，而不是长官满足。 12.学校工作千头万绪，但肯定要以教学为中心，树立平安第一思想，强调德育为首，贯彻 学校活动这条主线。这几手都抓好了，学校管理和教学就能立于不败之地。 13.歼灭敌人最好的方法是把敌人变成挚友，工作中难免遇到阻力与敌对状况，怎样解决？是堵还是疏，是个艺术，处理好了，才能良性循环起来。 教化教学管理心得体会 教化教学管理心得体会 教学管理心得体会 教学管理心得体会 浅谈教学管理心得体会 学习教学管理心得体会 初中教学管理心得体会 教学管理培训心得体会 医学教学管理的心得体会 班级教学管理的教学心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页