校长挂职锻炼学习心得.docx

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1、校长挂职锻炼学习心得 挂职熬炼学习心得 2022年11月2日到11月13日，我有幸参与了县教体局组织的校长挂职熬炼学习活动。通过两周的学习，受益匪浅，提高很大，为我校今后的发展拓宽了视野。 首先，我深化学习了这次学习活动目的、意义、学习任务及要求，遵守学习纪律，听从组织与管理，全身心地投入到学习中去，用实际行动落实县局通知要求，圆满完成了本次活动的学习任务，达到了熬炼的目的。 依据县局通知要求，11月2日止6日，我被安排三小，11月9日止13日，安排到五小，受到两校领导的热忱接待。学习了解两校制定的详实的实施方案。自觉遵守两校的纪律规定，按其作息时间按时上下班，参与学校考勤，深化学校工作的方方

2、面面，参与学校行政例会及班子例会；参与全校、年级组（学科组）、班级等各项活动；参观了学校处室建设、校内文化、设施建设及配置、管理等状况；参与了两校的听、评课活动；学习了两校的学校工作安排、各项规章制度、教化理念和管理阅历等。下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。 一、（组织与管理）重视程度 （领导） 针对本次活动，县局下发专项通知，培训学员人手一份，对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、阅历沟通总结等方面都做出了具体要求。目标明确，任务详细，组织严密，过程性强，突出真实、好用、实效，贵在提高素养、提高专业化水平。因此，作为一名基层学员，我倍加珍惜这次学习机会，力求学得充溢，学

3、得扎实。 二、学校管理方面，得到大幅度提升 本次活动，我零距离接触了城关三小、五小，两所大校的学校管理的方方面面，是我更深层次理解了“发展无止境，管理无极限”这句话的含义。 三小有23个教学班，2240余名学生（含幼儿园），教职工96名；五小有29个教学班，3200余名学生教职工107名。像这样超过2000人以上的大校，教学秩序井然有序，有条不紊，精细化的学校管理充溢整个校内，不由得使我深化其中，探个原委。 （一） 领导班子队伍建设 三小班子成员6人，五小8人，多数领导都担有课程，有的担当主科。班子成员分工细致，实行领导值班、带班制度，实行“一岗双责”，任务详细，目标明确，责任追究。领导同志和

4、谐相处，工作各司其职，各负其责，都有一支团结务实、高效的工作团队。 （二） 制度建设 两校都有一整套完善的学校管理规则制度。分别制定了学校会议制度，有校务会议、行政会议、德育小组会议、班主任工作会议、家长委员会会议、教职工代表会议、民主生活会议；升、降国旗制度、平安值班巡逻制度、老师上课制度、教研管理制度、课堂管理制度、老师外出学习、培训制度、请假、销假制度，各处室工作制度、职责，上框上墙，制定了教职工百分制量化考核方案、嘉奖性绩效工资安排实施方案，教职工专业技术职务晋升评审量化推动方法，等等规范学校办学，规范老师教学，规范学生礼仪的制度、规定和方法，制度面前人人同等，为经营好学校奠定了良好的

5、基础。 （三） 教化教学管理 1、德育工作 两校坚固树立“素养教化 德育为先”的德育理念。通过国旗下讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教化专题、法制教化等形式对学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文明礼仪等系列教化，秉承了育才先育人的教化原则。 2、教化教学 一是狠抓教学常规，创新课堂教学，扎扎实实做好教学工作，促进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。 二是改革备课。实行集体备课，年级组长把本册教材进行分工，同组老师分别对自己所担当的课例进行细心设计，然后由组长组织大家对教学设计进行研讨，最终确定教学方案。备课

6、完成后，同组老师人手一份，资料共享。运用时，要求在教案上记录教后感。这样缓解了老师写教案的劳动量，节约的时间用于探讨学生、教材、教法与学法上，提高了工作的效率。 三是课堂教学改革 两校都能结合县教改精神，结合校情，深化开展课堂教学模式，并对模式进行了再探究、提炼、完善后，扎实有效地开展了听评课活动。 我在两校的听评课活动中，亲身体会到了他们在进一步深化课堂教学改革，教学模式有条不紊地开展起来。特殊在评课时，被评者虚心、恳切的看法，让评者无顾虑，敢于指出缺点和不足，的确做到了阅历不保留，问题不回避，推着讲课老师进步。这样的课改氛围真实有效，是我校学习的榜样。 （四）平安管理 两所学校对平安工作高

7、度重视，成立以校长为组长的平安工作小组，制定了相关平安工作制度，实行了一系列平安防范措施。 专设门卫，全天在岗，出入询问登记，车辆禁入。学生在校、老师上岗时间落锁刚好，制度上墙，责任明确。 两校特殊重视学生上学、放学大门的平安，在公路上设立醒目的“内有学生出入，过往车辆慢行”的标记，提示来往车辆放慢速度，同时支配老师在公路上值班，疏导学生平安顺当通行。 校内内的平安，都采纳分区划片，专人负责，领导值班、带班，责任到人。值班老师早到校，晚离校，负责课间时学生在校活动及上下楼梯的平安。做到了平安不留缝隙，事故消退为零的平安观念。 （五）特色建设 两校都依据各自的不同校情，充分挖掘校内、外资源，主动

8、开展学校的特色建设，大力推动体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”，取得了显著成果。 两校的大课间活动，都分上午、下午两个时段，时间30分钟，活动内容有自由活动、校内集体舞（或韵律操）、广播操，五小全体师生参加，开展竞赛，全体普及。三小由于场地小，分阶段进行，全员参加。场面都特别宏大，气氛热情，主动响应了“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念。 另外，他们又开展了乒乓球、音乐舞蹈、经典诵读三大特色教化活动，充分展示了学校深厚的文化底蕴。 总之，通过两周来的学习，我感到学的深化、学的实际、学的好用，最终达到学以致用。把两校规范的办学行为，先进的管理理念、务实的课改氛围

9、、特色的文化建设、丰富多彩的大课间活动、特性化的班级布置带回去消化、汲取。我信任，为我们学校管理工作的进一步发展，起到巨大推动作用。 校长挂职熬炼学习心得 校长挂职熬炼学习心得体会 企业挂职熬炼学习心得 校长挂职熬炼总结与校长挂职熬炼鉴定 校长挂职熬炼总结 校长挂职熬炼总结 挂职熬炼学习心得体会 挂职熬炼心得 挂职熬炼心得 挂职熬炼心得 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页