校长教学改革工作汇报材料.docx

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1、校长教学改革工作汇报材料 县教化局4号文件下发以后，学校组织全体干部老师进行了仔细学习，并对老师转变理念状况进行了特地闭卷测试。学期初特地召开了教学改革工作会议，并且出台了系列教学改革的文件和配套制度。为确保改革的顺当进行，实行了干部包组责任制,校长及包组干部对集体备课、导学案形成、课堂教学进行全过程跟踪指导和点评，严格落实“备、说、备、授、评”操作程序。由于领导重视、措施得力，我校的教学改革已见雏形,老师的讲课时间已限制在15分钟以下，课堂上学生自主学习惊慌、有序、高效，效果初见端倪。下面就我校在集体备课、导学案的形成以及课堂教学流程方面的做法汇报如下。 一、集体备课探讨务求实效，导学案编写

2、精雕细刻。 集体备课每周两次。第一次集体备课为周四晚，主要是说课，在说课的基础上，主备人写出导学案初稿，再利用其次次集体备课时间对导学案初稿进行探讨，然后再修改，经备课组长、教务处审批后运用。每个环节的详细要求如下： 1、第一次集体备课既导学案初稿的形成 备课组长主持，全部任课老师参与，整个过程模拟课堂教学的演示。 第一环节：备课组长检查老师对教材的驾驭状况。实行逐个谈相互补充的形式，备课组长把备课的主要问题进行统一，关键是统一思想、统一相识。通过此环节加深老师对教材的理解和把握。 其次环节：谈课时划分、学习目标。依据教学内容要划分几个课时，每节课的学习目标是什么？这些目标应怎样分解到自学目标

3、中去，怎样落实这些目标。广泛征求老师的看法，确保目标落实的完整、精确、科学化和针对性。 第三环节：谈教学实施。对每一节内容要谈“几学几教”以及问题设计和时间安排，如何设计才合理、科学，使学生处于惊慌状态。重点谈“学什么怎么学，教什么怎么教，练什么怎么练”。集中大家的才智，整理汇总出详细的导学案设计指导看法。（主备人依据汇总看法写出导学案初稿） 第四环节：布置下次集体备课的主要内容及要求。 2、其次次集体备课既导学案定稿的过程 由备课组长主持，实行由主备人首先谈设计思路，其它老师逐个谈，相互补充的方式。集体备课的任务是审核每一个导学案的编写质量，对每一个环节的设计精雕细刻。重点审核探讨以下几个方

4、面： （1）导学案编写的思想是否符合教改精神 （2）对学问产生、发展的依次是否条理、恰当 （3）对难点的处理方法是否科学 （4）对于自学环节有没有如何学、如何练的方法指导 （5）对于各环节的时间划分是否合理 （6）练习题目的设计是否精选、典型 （7）课堂容量是否适当，预料学生能否始终处于惊慌有序的学习状态 通过集体备课探讨探讨，对每个导学案形成共识最终定稿，主备人再依据审核看法修改，审核人审核教务处批准后印刷运用。 二、细心策划、科学实施、优化课堂 基本环节：提前自学，质疑问难，合作沟通，暴露问题，适时点拨，检测达标。 1、细心策划，抓好预习环节：预习课的目标就是使学生学习和驾驭80%的所学学

5、问。 老师提前一天把“导学案”发给学生，让学生在预习课（或自习课）上依据“导学案” 的要求进行预习。通过预习，自己探究、解决基础学问。在这个基础上，提出不理解或不明白的问题（自己发觉的新问题），记录在“导学案”上，以备上课时探讨解决。 课前老师通过检查“导学案”了解学生预习状况，并依据学生的学习中存在的问题，进行第三次备课。 2、科学实施，优化课堂：课堂教学目标是巩固预习成果，解决重点、难点问题。有以下几个环节： 出示目标。 在老师的指导下学生自学，自主获得学问。 对疑难问题，小组合作沟通探究。 实行敏捷多样的方式让学生充分暴露问题。 老师引导学生订正，并留意总结规律、方法。 检测达标，巩固所

6、学学问。 说明：当课时内容较多时，环节（1）（2）（3）在预习课上完成；当课时内容较少时，课堂教学按以上六个环节进行。 到目前为止，这种模式已基本形成，流程已基本完善，下一步将进一步深化，形成特色。 三、我校在实际教改中存在的主要问题和困惑有： 1、部分老师教化理念还不能适应课改要求，行动滞后。 2、“导学案”的编写不够完善，在导学、学法指导方面还不够科学，有时与课堂脱节。 3、受课时数较少的影响，预习环节落实不到位，预习效果不够志向。 4、学生对“导学案”还没有完全适应，自主学习实力较差，依靠性强。 5、老师的观念还不够开放，教学放不开手脚，不得要领，有时讲的比较多。 6、同备课组老师之间教

7、学探讨力度不够，集体备课质量还有待于提高。 四、下一步工作思路: 1、接着加强学习，理念转变须要亲临体验。近期安排组织老师分批到杜郎口学校学习，促使全部老师观念尽快转变到位。 2、结合洋思、东庐、杜郎口阅历，在目前“导学案”改革的基础上，力争在理科以“导学案”为主，文科以“杜郎口模式”为主，形成两大派系，别具风格，独具特色。 3、以狠抓课堂教学为突破口，学校将出台配套制度，实行强有力的措施，严格限制老师的讲课时间，在第一步限制讲课时间在15分钟以内的基础上，努力达到学生会的老师坚决不讲。 4、接着狠抓试点，以点带面，包组干部协同教研组长，确定一名试点老师，跟踪听评课，加强探讨。在接着学习仿照的

8、基础上形成我校特色，再全面推开。 5、学校成立教改领导小组，下大力气，加强探讨，稳步推动，形成特色。 校长教学改革工作汇报材料 校长教学改革工作汇报材料 校长教学改革工作汇报材料 深化教学改革工作汇报 小学教学改革工作汇报材料 小学教化教学改革工作汇报材料 农村小学课堂教学改革工作汇报 安庄中学教化教学改革工作汇报 作山小学课堂教学改革工作汇报 中心小学教学改革工作汇报材料（举荐） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页