教科室主任职责.docx

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1、教科室主任职责 教科室主任职责 在学校和分管校长的领导下，全面负责主持教科室工作。贯彻党的教化方针，帮助校长组织全校的教研教改工作。 1、依据学校发展规划制定学校教化科研规划。 2、依据学校工作安排制定本科室学期安排。 3、完善学校课题管理条例，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教化科研资料管理，使学校课题探讨更加高效和规范。 4、做好学校教化科研课题的申报、论证、审批及成果的推广和应用，帮助上级教科研部门对本校课题的探讨成果进行鉴定、评奖。做好老师教科研成果的登记、核实和奖金的报批、发放工作。 5、组织教科室工作安排的实施，检查并审核各教研组工作安排和教研活动安排，督促其实

2、行。 6、主动与上级教化科研部门联系，争取上级的支持和帮助，推动学校教化科研工作的开展。激励老师主动撰写论文，并举荐其发表或参与各级评比。做好上一级教化主管部门组织的各类教学竞赛的人员选拔、举荐、参赛和指导工作。 7、主持召开教研组长会议，布置、探讨、探讨教学教研问题。抓好学科竞赛工作。 8、深化课堂听课，检查教案、学生作业等，帮助教育处开展教学常规检查。组织公开课，试验课和青年老师优质课竞赛的活动，选好各科教学改革、新课程改革的突破口，组织各教研组，搞好量化评课，刚好总结沟通教改课改阅历。 9、主动推动教学改革，抓好课改试验，促进校本教研工作和校本培训工作的开展。开发校本课程。 10、组织并

3、指导老师的业务培训和新课程培训，抓好以老带新工作，组织和落实全校老中青老师的“结对子”工作, 并定期检查他们的活动进展状况，期末进行书面总结，促进青年老师成长。 11、仔细评价学校教研工作，加强管理，做好期末教科室工作总结。 12、常常向主管校长汇报教研室工作状况, 进行分析探讨，提出改进看法。 13、完成校长交办的其它有关工作任务。 （摘自学校管理手册） 教科室主任职责 教科室系中层职能部门，在校长领导下负责全校教化科研工作的协调与保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要职责是： 1、贯彻“科研兴校”战略，依据学校教化教学实践的须要，负责制定并实施教化科研规划和安排。 2、做好学校教化科

4、研课题的申报、论证、审批及成果的推广和应用，帮助上级教科研部门对本校课题的探讨成果进行鉴定、评奖。 3、抓好学校教化科研的试验工作，督促完成各教研组所担当和老师参与的国家、省市的教化科研课题。 4、主持开呈现代教化理论的学习和教化科研的普及、指导工作，不定期组织教化科研的学术报告、信息沟通等活动，留意培育学校教化科研骨干队伍。 5、深化探讨学校教化管理，为校长科学决策供应询问服务。 6、面对全体老师，有安排有目的地和广阔老师一起开展教化试验，办好教科研动态，刚好介绍教化科研信息，推广教化试验成果。 7、定期开展优秀科研成果的评奖活动，搞好一年一次的论文评比和论文发布工作。 8、做好老师教科研成

5、果的登记、核实和奖金的报批、发放工作。 教研室主任岗位职责 发布时间：2007-4-18 1、教研室主任干脆受校长室领导, 应与学校教务处、德育处等组室工作亲密协作, 仔细贯彻学校办学思想, 努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、探讨、总结、反馈、调整、推广工作的机制。 2、教研室主任对校长负责, 领导教研室全面工作 , 依据学校工作安排制定科研工作短期安排和长远规划, 组织教研室的年度理论学习, 定期对安排执行状况进行检查和总结。 3、立足于教化教学探讨与实践,发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制, 以国家级、市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题作为

6、一级课题, 由校长室与教研室直 接领导与管理； 以区级课题及学校教化教学与管理实践探讨课题 作为二级课题, 由教务处、德育处和教研室亲密协作参加； 以校级课题及老师教化教学与管理实践探讨课题作为三级课题, 由年段、教研组、老师个人或小组、教研室等共同参加, 组成各层面课题与各组室相关联系运行的网络机制。 4、在校长领导下, 全面制定学校教科研工作规划与多项规 章制度, 聘请校外专家教授作为教科研理论指导, 建立询问例会制度, 形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。 5、帮助校长做好学校师资队伍建设工作。选送优秀老师 参与高层次学历进修, 做好骨干老师的选送和培训工作, 组织全校老师分期分批参与

7、职务培训, 创建条件, 建立自培基地并开展自培 工作。 6、协作教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等, 并组织力气做好评教、评优工作。组织和落实全校老中青的老师的“结对子”工作, 并定期检查他们的活动进展状况，期末进行书面总结。 7、负责全校的教科研常规流程管理工作, 加强对学校老师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集, 检查各项课题的进展与阶段成果, 定期组织进行全校性的老师教科研成果沟通, 做好教科研成果的评奖工作。 8、了解和收集校内外教化、教学科研与改革信息, 定期向全校老师介绍先进教化观念和实践阅历, 或聘请校外专家来校讲学。 9、充

8、分发挥教科研在学生开放性主题活动、探讨型学习课程中的作用, 定期为学生进行科学探讨、自主探究等方面的专题报告讲座。 10、组织教研室工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。 11、帮助校长, 加强与高校、教化科研部门和其他机构的联系,不断筹集学校教科研专项嘉奖基金。 12、加强业务学习与探讨, 不断提高自身的理论素养, 以身作则, 理论联系实际 , 促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、擅长总结的良好的教研风气。 13、负责对外教科研工作的联络与沟通。 14、负责定期编辑出版学校的教研通讯（山风）和教科研论文集。 15、负责校内各职能部门的科研工作。 16

9、、干脆参加重点科研课题的探讨工作。 17、常常向主管校长汇报教研室工作状况, 进行分析探讨，提出改进看法。 18、完成校长交办的其它有关工作任务。 鼓山中学教研室 青阳港中学教科室主任职责 学校教科室主任是学校教化科研的组织者和管理者，是学校教化教学改革的参谋，详细职责如下： 1、 1、坚持“教化科研在服务中提高，在服务中发展”的工作方针，主动为学校行政决和深化教化教学改革，提高教化教学质量供应优质服务。 2、坚持理论联系实际的原则，遵循教化科研规律，从学校实际动身，切实加强教化科研的前瞻性、安排性、系统性和实效性，充分发挥教化科研在学校深化实施素养教化和推动教化现代化工作中的先导功能。 3、

10、加强老师教化科研的岗位培训，组织老师学习现代教化理论，普及教化科研基础学问，引导和发动广阔老师结合教化教学实践开展教化科研。 4、依据上级教化科研部门的要求，仔细抓好学校集体或个人担当的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。 5、坚持“立足现实，着眼发展，突出重点，全面推动”的课题探讨的原则，指定校级课题探讨指南和校级课题的立项制度，扩大教化科研的参加面，优化课题申报、论证、立项、安排、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节，使学校课题管理走上制度化、规范化的轨道。 6、主动加强与上级教化科研部门的联系，刚好汇报学校教化科研和课题探讨的进展状况，刚好举办各种课题探讨询问活动，解决课

11、题探讨中的问题，促进理论和教化教学实践结合以及教化理论向教化教学实践的转化，主动为课题探讨者供应指导、询问和信息服务。 7、通过多总渠道主动传播教化科研和教化教学改革的信息，引导老师汲取和借鉴国内外先进教化教学改革的阅历。 8、定期举办各种形式的学校教化科研评奖活动，刚好推广老师教化科研成果，并汇合成册。 9、刚好识别、发掘和总结老师的教化教学的阅历，通过思辩探究教化教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教化教学工作，为提高教化教学质量服务。 10、努力构件课题组、兼职教科员等形式的学校群众性教化科研网络，加强对教化科研骨干的培育，促使广阔青年老师从实践型、阅历型向科研型转化。 11、

12、加强与教育处的协同作战，努力探究优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法，主动地、有步骤地将信息技术引进课堂教学，把提高课堂教学质量作为学校教化科研的动身点和归宿。 12、加强学校教化科研档案管理，仔细做好教化科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教化科研资料资源，为深化教化教学改革，提高教化科研效益服务。 13、加强自身业务进修，努力提高自己思想素养、教学业务素养和教化科研实力，发扬奉献精神和合作精神，争做教化教学改革的带头人、教化理论和实践结合的探究者。 昆山市青阳港中学 三、在与各科老师调查探讨的基础上组织和部署学校的教研课题，并督促教研组，备课组仔细实施，并不断总结。

13、四、注意对青年老师（包括到我校工作5年以内的老师）的业务培训工作，以讲座、做题（以高三题为主）等多种形式布置任务。 五、组织公开课，试验课和青年老师优质课竞赛的活动，选好各科教学改革、新课程改革的突破口，组织各教研组，搞好量化评课，刚好总结沟通教改课改阅历。 六、结合我校实际，努力实施校本课程的探讨和开发，广泛收集各学科优秀教研成果，汇总，编印成册，在全校全市一般中学推广先进阅历，促进校际之间学校沟通。 七、在主动组织老师进行教化、教学探讨的同时，向有关报刊或出版社举荐老师的教研成果或专著。主动接受上级教化科研部门和学校交办的有关教化教学科研任务。 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责 教科室主任职责（版） 教育主任、教科室主任职责要求 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页